Questa pagina è stata tradotta automaticamente e l'accuratezza della traduzione non è garantita. Si prega di fare riferimento al Versione inglese per un testo di partenza.

Salute, integrazione, concentrazione: consapevolezza nelle scuole (GIK)

23 marzo 2020 aggiornato da: Holger Cramer, Universität Duisburg-Essen

Gesundheit, Integration, Konzentration: Achtsamkeitsbasierte Stabilisierung Von LehrerInnen Und SchülerInnen

Mindfulness training per insegnanti e bambini delle scuole primarie. Disegno dello studio in cieco e controllato. Il burnout come risultato primario per l'insegnante e il comportamento in classe per i bambini.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

90

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Germania
    • Nordrhein-Westfalen
      • Solingen, Nordrhein-Westfalen, Germania, 42697
        • Schulamt Stadt Solingen

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

8 anni e precedenti (ADULTO, ANZIANO_ADULTO, BAMBINO)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • capacità di lettura
  • dichiarazione di consenso positiva

Criteri di esclusione:

-

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: PREVENZIONE
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: DOPPIO

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: Intervento
Un semestre scolastico di formazione MBSR per insegnanti; seguito da un semestre scolastico di formazione sulla consapevolezza per i bambini e un periodo di follow-up del semestre scolastico.
Comportamentale: Riduzione dello stress basata sulla consapevolezza
Altri nomi:
  • MBSR
ALTRO: Lista d'attesa
Una lista d'attesa per il semestre scolastico; seguito da un semestre scolastico di formazione MBSR per insegnanti e da un semestre scolastico di formazione MBSR per bambini.
Comportamentale: Riduzione dello stress basata sulla consapevolezza
Altri nomi:
  • MBSR

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Burnout (Insegnante) valutato con la Burnout-Screening-Scale
Lasso di tempo: Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Burnout-Screening-Scale (variazione rispetto alla linea di base)
Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Alunni clima di classe
Lasso di tempo: Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Questionario sull'esperienza scolastica emotiva e sociale (variazione rispetto al basale)
Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Stress e Ansia (Insegnante) valutati con lo Stress and Anxiety Inventory
Lasso di tempo: Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Inventario di stress e ansia per l'insegnante (variazione rispetto al basale)
Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Mindfulness (insegnante) valutata con il Freiburg Mindfulness Inventory
Lasso di tempo: Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Freiburg Mindfulness Inventory (variazione rispetto al basale)
Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Concentrazione (alunni) valutata con uno strumento di valutazione d2-Concentrazione
Lasso di tempo: Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
d2-Strumento di valutazione della concentrazione (variazione rispetto al basale)
Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Qualità della vita correlata alla salute (alunni) valutata con Kidscreen-10
Lasso di tempo: Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)
Kidscreen-10 (Cambiamento rispetto al basale)
Linea di base; Punto temporale 1 (4 mesi); Punto temporale 2 (12 mesi); Punto temporale 3 (16 mesi)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Universität Duisburg-Essen

Collaboratori

Ministerium für Schule und Weiterbildung, Land Nordrhein-Westfalen
Ministerium für Gesundheit, Emanzipation, Pflege und Alter, Land Nordrhein-Westfalen

Investigatori

  • Investigatore principale: Gustav Dobos, MD, Universität Duisburg-Essen, Medizinische Fakultät, Klinik für Naturheilkunde und Integrative Medizin

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 dicembre 2016

Completamento primario (EFFETTIVO)

1 agosto 2018

Completamento dello studio (EFFETTIVO)

1 marzo 2019

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 febbraio 2017

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

2 maggio 2017

Primo Inserito (EFFETTIVO)

5 maggio 2017

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)

24 marzo 2020

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

23 marzo 2020

Ultimo verificato

1 marzo 2020

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 16-6998-BO

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Sviluppo del bambino

Prove cliniche su Riduzione dello stress basata sulla consapevolezza

Cerca prove simili

Sponsor e collaboratori

Condizioni mediche

Interventi farmacologici

CROs by country

CROs in Congo

Condizioni

Malattie rare

Interventi farmacologici

Supplementi dietetici

Sponsor / Collaboratori

Sedi

Sottoscrivi