- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03141229
Gesundheit, Integration, Konzentration: Achtsamkeit in der Schule (GIK)
23. März 2020 aktualisiert von: Holger Cramer, Universität Duisburg-Essen
Gesundheit, Integration, Konzentration: Achtsamkeitsbasierte Stabilisierung Von LehrerInnen Und SchülerInnen
Achtsamkeitstraining für Lehrer und Kinder der Grundschule.
Verblindetes und kontrolliertes Studiendesign.
Burnout als primäres Ergebnis für Lehrer- und Unterrichtsverhalten bei Kindern.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
90
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Nordrhein-Westfalen
-
Solingen, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, 42697
- Schulamt Stadt Solingen
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
8 Jahre und älter (ERWACHSENE, OLDER_ADULT, KIND)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Nein
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Lesefähigkeit
- positive Einverständniserklärung
Ausschlusskriterien:
-
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: VERHÜTUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: DOPPELT
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
EXPERIMENTAL: Intervention
Ein Schulsemester MBSR-Training für Lehrer; gefolgt von einem Schulsemester Achtsamkeitstraining für Kinder und einer Schulsemester Nachbereitungsphase.
|
Andere Namen:
|
|
ANDERE: Warteliste
Eine Warteliste für ein Schulsemester; gefolgt von einem Schulsemester MBSR-Training für Lehrer und einem Schulsemester MBSR-Training für Kinder.
|
Andere Namen:
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Burnout (Lehrer) erfasst mit der Burnout-Screening-Skala
Zeitfenster: Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Burnout-Screening-Skala (Veränderung gegenüber Baseline)
|
Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
|
Klassenklima Schüler
Zeitfenster: Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Fragebogen zur emotionalen und sozialen Schulerfahrung (Veränderung gegenüber dem Ausgangswert)
|
Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Stress und Angst (Lehrer) bewertet mit dem Stress- und Angstinventar
Zeitfenster: Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Stress- und Angstinventar für Lehrer (Änderung gegenüber dem Ausgangswert)
|
Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
|
Achtsamkeit (Lehrer) erhoben mit dem Freiburger Achtsamkeitsinventar
Zeitfenster: Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Freiburger Achtsamkeitsinventar (Veränderung gegenüber Baseline)
|
Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
|
Konzentration (Schüler) bewertet mit einem d2-Konzentrationsbewertungstool
Zeitfenster: Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
d2-Konzentrationsbewertungstool (Änderung gegenüber dem Ausgangswert)
|
Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
|
Gesundheitsbezogene Lebensqualität (Schüler) erhoben mit dem Kidscreen-10
Zeitfenster: Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Kidscreen-10 (Änderung von der Grundlinie)
|
Grundlinie; Zeitpunkt 1 (4 Monate); Zeitpunkt 2 (12 Monate); Zeitpunkt 3 (16 Monate)
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Gustav Dobos, MD, Universität Duisburg-Essen, Medizinische Fakultät, Klinik für Naturheilkunde und Integrative Medizin
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn
1. Dezember 2016
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
1. August 2018
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
1. März 2019
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
9. Februar 2017
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
2. Mai 2017
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
5. Mai 2017
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
24. März 2020
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
23. März 2020
Zuletzt verifiziert
1. März 2020
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 16-6998-BO
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
NEIN
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Entwicklung des Kindes
-
October University for Modern Sciences and ArtsAbgeschlossenWeichgewebeaugmentation | Pontic Site DevelopmentÄgypten
-
Cairo UniversityRekrutierungBindegewebstransplantat | Mukogingivale Defekte | Keratinisiertes Gewebedefizit | Pontic Site DevelopmentÄgypten
-
Texas Woman's UniversityAbgeschlossenZur Bestimmung der psychometrischen Eigenschaften des Short Child-BerufsprofilsVereinigte Staaten
-
RenJi HospitalAbgeschlossenVerhältnis Thrombozytenzahl/Milzdurchmesser | Child-Pugh-KlassifizierungChina
-
Riphah International UniversityRekrutierung
-
Stanford UniversityNational Cancer Institute (NCI)BeendetRezidivierendes hepatozelluläres Karzinom | Child-Pugh-Klasse A | Child-Pugh-Klasse BVereinigte Staaten, Japan
-
Jay ZuckermanAbgeschlossenDyspraxie | Entwicklungsdyspraxie | Tollpatschiges Kind-SyndromIsrael
-
Ohio State University Comprehensive Cancer CenterVarian Medical SystemsAbgeschlossenChild-Pugh-Klasse A | Hepatozelluläres Karzinom im Stadium IIIA | Hepatozelluläres Karzinom im Stadium IIIB | Hepatozelluläres Karzinom im Stadium IIIC | Hepatozelluläres Karzinom im Stadium IVA | Hepatozelluläres Karzinom im Stadium IVB | Child-Pugh-Klasse BVereinigte Staaten
-
Boehringer IngelheimNicht länger verfügbarLungenerkrankungen, interstitiell (bei pädiatrischen Populationen) | Interstitielle Lungenerkrankung im Kindesalter (chILD)
-
Centre Hospitalier Universitaire DijonAbgeschlossenChild-Pugh-A-Hepatozelluläres KarzinomFrankreich
Klinische Studien zur Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion
-
Vanderbilt University Medical CenterAbgeschlossenDepression | Betonen | Ausbrennen | Angst | SelbstmitgefühlVereinigte Staaten
-
Gazi UniversityAbgeschlossenFibromyalgie-SyndromTürkei (türkiye)
-
Amasya UniversityAbgeschlossenAngst | Schwangerschaft bezogenTruthahn
-
Amasya UniversityAbgeschlossenBetonen | Schwangerschaft, hohes RisikoTruthahn
-
Stanford UniversityBeendetBipolare Störung, NOSVereinigte Staaten
-
NYU Langone HealthRekrutierung
-
University of California, San FranciscoNational Center for Complementary and Integrative Health (NCCIH)AbgeschlossenSchlafen | Schwangerschaft bezogenVereinigte Staaten
-
Universidad Pontificia de SalamancaMinisterio de Ciencia e Innovación, SpainAbgeschlossenEntzündungsreaktion | Wohlbefinden | Psychische Gesundheit | Achtsamkeit | Herz-Kreislauf-Gesundheit | SelbstmitgefühlSpanien
-
Tampere UniversityAbgeschlossenBeruflicher StressFinnland
-
Amasya UniversityAbgeschlossenAngst | Schwangerschaft bezogenTruthahn