- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT03669289
Forbedret støtte til adfærdsmæssige hindringer for læring: En evaluering af SCHOOL STARS-programmet
20. maj 2019 opdateret af: Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Forbedret støtte til adfærdsmæssige barrierer for læring: En evaluering af SCHOOL STARS (understøttelse af børns sundhedsresultater, optimering af læring, stræben efter at opnå rigtige løsninger)
Denne lille pilotundersøgelse vil inkludere børn i alderen 5-12 år med forstyrrende adfærdsproblemer i skolen.
Disse børn og deres familier vil blive tilbudt en forbedret model for primær pleje, som omfatter journalgennemgang før besøg, standardiseret indhold af primære plejebesøg, koordinering af pleje efter besøg af primærplejeteamet og koordinering af tjenester mellem primærplejeteamet og skolen.
Vi antager, at børn, der modtager denne forbedrede plejemodel, vil opnå bedre adfærdsmæssige resultater i både skole og hjem.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
14
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Ohio
-
Cincinnati, Ohio, Forenede Stater, 45229
- Cincinnati Children's Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
5 år til 12 år (BARN)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Elev på en lokal folkeskole
- Primærplejepatient på Pediatric Primary Care Center (PPC) ved CCHMC eller et CCHMC-tilknyttet skolebaseret sundhedscenter
- Skoledisciplinære problemer defineret som: (1) enhver udelukkelse fra skolen inden for de sidste 2 skolemåneder og/eller (2) hyppige opkald til forælderen fra skolen (1+ gange om ugen x 1 måned)
- Forælder er i overvejelses-, forberedelses- eller handlingsstadiet af klarhed til at starte medicin eller terapi, hvis det anbefales af en sundhedsudbyder for deres barns adfærdsproblemer
- Eleven har måske eller måske ikke en eksisterende diagnose af en eksternaliserende adfærdsmæssig sundhedslidelse, såsom ADHD, Oppositional Defiant Disorder eller Disruptive Mood Dysregulation Disorder.
Ekskluderingskriterier:
- Ikke-engelsktalende forælder
- Tilmeldt et andet ADHD-studie
- Svær udviklingsforsinkelse eller autisme
- Potentielle hjertekontraindikationer til at starte med stimulerende medicin uden EKG (personlig eller familiehistorie med hjertesygdom hos et barn, familiehistorie med pludselig død før 50 år, familiehistorie med dødsfald på grund af hjertesygdom før 50 år, personlig historie med anfald, personlig historie af uforklarlige synkopale episoder)
- Patienter, der har et etableret forhold til en PPC Care Manager
- Patienter, der har set den samme primære plejer for de sidste to brøndbarn eller adfærdsrelaterede besøg (medmindre godkendt/henvist af den primære plejer)
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Tildeling: NA
- Interventionel model: SINGLE_GROUP
- Maskning: INGEN
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
EKSPERIMENTEL: Forbedret model for primær pleje
|
SCHOOL STARS-plejemodellen omfatter planlægning før besøg, standardiseret besøgsindhold, koordinering af pleje efter besøg og koordinering mellem primærpleje og skole.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Ændring i tjeklisteresultater for børns adfærd (eksternaliserende underskala)
Tidsramme: ved indskrivning og 3 måneder efter intervention
|
forældregennemført vurdering af børns adfærd; T-scorer for den eksternaliserende underskala spænder fra 0-100, hvor højere score er dårligere
|
ved indskrivning og 3 måneder efter intervention
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Ændring i disciplinære henvisninger på skolen
Tidsramme: 3 måneder før indgreb til 3 måneder efter indgreb
|
antal gange om ugen, hvor barnet blev henvist til disciplinærsag i skolen
|
3 måneder før indgreb til 3 måneder efter indgreb
|
Ændring i opkald til forældre fra skole
Tidsramme: 3 måneder før indgreb til 3 måneder efter indgreb
|
antal opkald om ugen til forælderen fra skolen om barnets adfærd
|
3 måneder før indgreb til 3 måneder efter indgreb
|
Ændring i dage med udelukkelse fra skole
Tidsramme: 3 måneder før indgreb og 3 måneder efter indgreb
|
antal dage, hvor barnet var suspenderet fra skole
|
3 måneder før indgreb og 3 måneder efter indgreb
|
Ændring i Vanderbilt Attention Deficit Hyperactivity Disorder Rating Scale scores
Tidsramme: alle historiske data og alle data op til 3 måneder efter intervention
|
(for deltagere med ADHD); Total Symptoms Score for punkt 1-18 (uopmærksomme og hyperaktive symptomer); Interval 0-54; Højere score repræsenterer et dårligere resultat
|
alle historiske data og alle data op til 3 måneder efter intervention
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Overholdelse af henvisning
Tidsramme: fra indskrivning til 3 måneder efter intervention
|
procentdel af henvisninger til adfærdsterapi, der resulterer i en gennemført aftale
|
fra indskrivning til 3 måneder efter intervention
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Courtney M Brown, MD, Children's Hospital Medical Center, Cincinnati
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
14. september 2018
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
30. april 2019
Studieafslutning (FAKTISKE)
30. april 2019
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
31. august 2018
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
11. september 2018
Først opslået (FAKTISKE)
13. september 2018
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
22. maj 2019
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
20. maj 2019
Sidst verificeret
1. maj 2019
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- CIN001-SCHOOLSTARS
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Attention Deficit Hyperactivity Disorder
-
Children's National Research InstituteRekrutteringADHD | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention Deficit Disorder | TILFØJE | ADHD Overvejende uopmærksom type | ADHD - kombineret type | ADHD, overvejende hyperaktiv - impulsiv | Attention-Deficit Disorder i ungdomsårene | Attention-Deficit Hyperactivity...Forenede Stater
-
Ornit CohenUkendtAttention Deficit Hyperactivity Disorder | Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet | Attention Deficit Disorder | Attention Deficit Disorders med hyperaktivitet | Attention Deficit Hyperactivity DisordersIsrael
-
Purdue Pharma LPAfsluttetAttention Deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
The Hospital for Sick ChildrenEhave; Ontario Brain InstituteAfsluttetAttention-deficit Hyperactivity DisorderCanada
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity Disorder
-
National Taiwan University HospitalNational Science Council, TaiwanUkendtAttention Deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)RekrutteringAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Ironshore Pharmaceuticals and Development, IncAfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Florida International UniversityAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
Kliniske forsøg med forbedret model for primær pleje
-
Florida International UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... og andre samarbejdspartnereRekrutteringAdfærdsproblemer | Den tidlige barndoms udviklingForenede Stater
-
Baylor College of MedicineNational Institute of Nursing Research (NINR)AfsluttetAggression | Depression | Smerte | Demens | Alzheimers sygdom | Interpersonelle relationer
-
University of Illinois at ChicagoTrukket tilbage
-
Ariel UniversityMaccabi Healthcare Services, IsraelAfsluttet
-
Cambridge Health AllianceAfsluttetPsykiatriske SundhedstjenesterForenede Stater
-
Yale UniversityNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK)Ikke rekrutterer endnuType 1 diabetesForenede Stater
-
Duke UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); Kilimanjaro Christian Medical...Aktiv, ikke rekrutterendeHIV-infektioner | Livskvalitet | Selvmordstanker | Selvmord | Overholdelse, Medicin | Behandlingsoverholdelse og compliance | Stigma, social | AfsløringTanzania
-
Brown UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); University of Cape TownAfsluttetHIV | GraviditetsrelateretSydafrika
-
Dartmouth-Hitchcock Medical CenterJohnson & JohnsonAfsluttetDepressiv lidelse, major | Dysthymisk lidelse | Depressiv lidelse, mindreForenede Stater