Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Kognitive og posturelle aktiviteter hos for tidligt fødte børn (COGNIPOST)

16. august 2024 opdateret af: Jean-Michel HASCOET, Central Hospital, Nancy, France

Indbyrdes afhængighed mellem kognitive og posturale aktiviteter hos for tidligt fødte børn

For tidligt fødte børn (PC) har akademiske vanskeligheder relateret til dårligere opmærksomhedsevner. Derudover viser de ofte overdreven mobilitet, citeret som agitation. Nogle mener, at det kan være relateret til dårligere postural kontrol og nedsat opfattelse af tyngdekraften vertikal. Men denne overdrevne mobilitet kan også være en ubevidst måde for pc'en at forbedre deres opmærksomhedsydelse. Formålet med denne undersøgelse er at evaluere den indbyrdes afhængighed mellem posturale og kognitive aktiviteter i skolealderen PC versus termin fødte børn (TC). Først vil ydelsen af ​​PC og TC ved Attention Network Test for Children blive analyseret med brug af en mobil versus en klassisk skolestol. For det andet skal deltagerne placere en pind lodret for at måle deres opfattelse af lodret tyngdekraft. Til sidst vil den spontane posturale aktivitet af PC og TC (evalueret af centret for trykforskydning) blive undersøgt under udførelsen af ​​tre forskellige opmærksomhedsopgaver på forskellige sværhedsgrader. Succesrate og reaktionstid vil blive analyseret for alle opmærksomhedsopgaver. Ydermere vil beregning af trykcentrets forskydning muliggøre evaluering af spædbørns spontane mobilitet, præcisionen af ​​deres posturale kontrol og opmærksomheden tildelt deres kropsholdning.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

For tidligt fødte børn (PC) i skolealderen har akademiske vanskeligheder relateret til dårligere opmærksomhedsevner. Posner (1990) beskrev tre forskellige opmærksomhedsfunktioner: Alert (for at opretholde en årvågenhed), Orientering (for at vælge den relevante information) og Inhibering (for at modstå distraktion). Derudover er lærere og forældre ofte bekymrede, fordi de flytter mere end terminsfødte børn; denne overdrevne mobilitet bliver ofte citeret som agitation. Nogle mener, at det ville være relateret til en dårligere postural kontrol potentielt forklaret af en dårligere opfattelse af vertikal tyngdekraft. En anden forklaring er, at denne mobilitet kunne være en ubevidst måde for pc'en at øge deres ophidselsesniveau for at forbedre deres opmærksomhedsydelse. Derfor er formålet med denne undersøgelse at evaluere den indbyrdes afhængighed mellem posturale og kognitive aktiviteter i skolealderen PC og terminsfødte børn (TC). Først vil ydeevnen af ​​PC og TC ved Attention Network Test for Children blive analyseret ved at evaluere Alert and Inhibition, og dens udvikling, når spædbørn vil bruge en mobil skolestol sammenlignet med en klassisk skolestol. For det andet vil deltagerne udføre en test af opfattelse af lodret tyngdekraft, hvor de bliver nødt til at placere en pind lodret. Endelig vil den spontane posturale aktivitet af PC og TC (evalueret af trykforskydningscentret målt med en tvungen plade) blive studeret under udførelsen af ​​tre forskellige opmærksomhedsopgaver: en årvågenhedsopgave, en visuel søgeopgave eller en hæmningsopgave ved to forskellige sværhedsgrader. Succesrate og reaktionstid vil blive analyseret for alle opmærksomhedsopgaver. Ydermere vil beregning af trykcentrets forskydning muliggøre evaluering af spædbørns spontane mobilitet, præcisionen af ​​deres posturale kontrol og opmærksomheden tildelt deres kropsholdning. Succesrate og reaktionstid vil blive analyseret for alle opmærksomhedsopgaverne samt vinkelfejlene i grad mellem pindeorienteringen givet af børnene og den virkelige vertikal. Ydermere vil svajebanen, overfladearealet og entropien af ​​forskydningen af ​​CP blive beregnet for at bestemme henholdsvis mobiliteten, præcisionen af ​​postural kontrol og opmærksomheden tildelt disse børns kropsholdning.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

48

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Lorraine
      • Nancy, Lorraine, Frankrig, 54035
        • Maternite Regionale Universitaire CHRU NANCY

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

6 år til 7 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn født før 37 ugers svangerskab eller ved termin og rutinemæssigt fulgt for deres præmaturitet i opfølgningsklinikken på Maternite Regionale Universitaire og raske terminsfødte børn rekrutteret efter information i forskellige skoler i Meurthe-et-Moselle
  • Barn, hvis indehavere af forældremyndigheden har modtaget fuldstændige oplysninger om tilrettelæggelsen af ​​forskningen og har underskrevet samtykket

Ekskluderingskriterier:

  • Alvorlig hypotrofi ved fødslen defineret ved en vægt z-score under -2.
  • Børn med udviklingsmæssige, kognitive, visuelle eller motoriske handicap forhindrer udførelsen af ​​testene

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Faktoriel opgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: For tidligt fødte Børn

Evaluering af forskellige opmærksomheds- og/og posturale aktiviteter:

  1. Hastighed og nøjagtighed svar på visuel fisk (mål) udseende vurderet i to tilstande af stol (mobil eller klassisk).
  2. Børns opfattelse af vertikalen sammenlignet med den rigtige vertikal
  3. Evaluering af barnets holdning under forskellige synsforhold
  4. Evaluering af barnets holdning under forskellige opmærksomhedsopgaver på forskellige sværhedsgrader
  1. Børnene, der er udstyret med et hovedmonteret display (HMD), vil så hurtigt som muligt vise retningen af ​​en fisk, der kan være omgivet af kongruente eller ikke flankere (hæmning) og/eller indledes af signal (Alert)
  2. Børnene, udstyret med en HMD og et joystick, vil lodret dreje en tilfældigt skrånende pind
  3. Børnene vil stå på en kraftplade og se en tegneserie, betragte et fikseringskors eller lukkede øjne
  4. Børnene, der er udstyret med et augmented reality-headset, vil udføre 2 sværhedsgrader af 3 opmærksomhedsopgaver stående på en kraftplade:

    • De klikker så hurtigt som muligt, når de ser en frø blandt efter hinanden følgende dyr (vagtsomhedsopgave)
    • De vil give navnet på et dyr, der vises i et af de viste vinduer (visuel søgeopgave)
    • De vil tælle antallet af gule løver orienteret til højre blandt flere dyr af forskellig farve og retning (hæmningsopgave)
  5. Vækstforløb vil blive hentet fra sundhedshæfte
Aktiv komparator: Term fødte Børn

Evaluering af forskellige opmærksomheds- og/og posturale aktiviteter

  1. Hastighed og nøjagtighed svar på visuel fisk (mål) udseende vurderet i to tilstande af stol (mobil eller klassisk).
  2. Børns opfattelse af vertikalen sammenlignet med den rigtige vertikal
  3. Evaluering af barnets holdning under forskellige synsforhold
  4. Evaluering af barnets holdning under forskellige opmærksomhedsopgaver på forskellige sværhedsgrader
  1. Børnene, der er udstyret med et hovedmonteret display (HMD), vil så hurtigt som muligt vise retningen af ​​en fisk, der kan være omgivet af kongruente eller ikke flankere (hæmning) og/eller indledes af signal (Alert)
  2. Børnene, udstyret med en HMD og et joystick, vil lodret dreje en tilfældigt skrånende pind
  3. Børnene vil stå på en kraftplade og se en tegneserie, betragte et fikseringskors eller lukkede øjne
  4. Børnene, der er udstyret med et augmented reality-headset, vil udføre 2 sværhedsgrader af 3 opmærksomhedsopgaver stående på en kraftplade:

    • De klikker så hurtigt som muligt, når de ser en frø blandt efter hinanden følgende dyr (vagtsomhedsopgave)
    • De vil give navnet på et dyr, der vises i et af de viste vinduer (visuel søgeopgave)
    • De vil tælle antallet af gule løver orienteret til højre blandt flere dyr af forskellig farve og retning (hæmningsopgave)
  5. Vækstforløb vil blive hentet fra sundhedshæfte

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Nøjagtighed og reaktionstid (i msek) på responsen på visuel målretning (fisk).
Tidsramme: 8 minutter
40 forsøg med fisk vist i maksimalt 2500 msek til venstre eller højre side, efter stoltilstand (klassisk, mobil), hvor barnet så hurtigt som muligt skal give fiskens retning
8 minutter
Vinkelfejl (i grad) mellem pindretningen givet af barnet og den rigtige lodrette
Tidsramme: 4 minutter 30 sekunder
3 forsøg med tilfældigt skrå pind efter stilling (siddende, liggende til højre, liggende til venstre), hvor barnet skal dreje pinden lodret
4 minutter 30 sekunder
Svagebane (afstand tilbagelagt af trykcentret - CP -) og overfladeareal (ellipse, der dækker 90 % af trykforskydningscentrum)
Tidsramme: 4 minutter 30 sekunder
3 x 30 sekunders rekord på kraftpladen ved stående tilstand (åbnede øjne ser en tegneserie, stirrer på et fikseringskors, lukkede øjne), hvor barnet skal blive oppe uden at bevæge fødderne
4 minutter 30 sekunder
Svagebane (afstand tilbagelagt af trykcentret - CP -), overfladeareal (ellipse, der dækker 90% af trykforskydningscentrum) og entropi (regularitetsindeks for posturale svingninger)
Tidsramme: 12 minutter
2 x 1 minutters rekord på kraftpladen efter sværhedsgrad (let, vanskelig) og efter opgave (vagtopgave, visuel søgeopgave, hæmningsopgave)
12 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

11. september 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. december 2023

Studieafslutning (Faktiske)

15. august 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

17. februar 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. februar 2020

Først opslået (Faktiske)

19. februar 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

19. august 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. august 2024

Sidst verificeret

1. august 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Mobilitet

Abonner