Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Evaluering af Sesame Street Growing Together

10. november 2020 opdateret af: Public Health Management Corporation

Sesame Street Growing Together Evaluering: Randomiseret kontrolleret afprøvning af et professionelt udviklingskursus for lærere i tidlig pleje og uddannelse

Denne undersøgelse har til formål at evaluere tiltrækningen og effektiviteten af ​​Sesame Workshops Growing Together online professionel udviklingskursus.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

620

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Forenede Stater, 19102
        • PHMC

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Lærere:

  • Arbejd i et kvalificeret center med en direktør, der har sagt ja til, at centret deltager i undersøgelsen
  • Tjen som hovedlærer i et klasseværelse med mindst 3 fireårige (kan være medlærer og kan undervise i en aldersblandet klasse)
  • Få adgang til pålideligt højhastighedsinternet
  • Har en e-mailadresse, som kan deles med forskere
  • Læs engelsk nok til at forstå kursusmaterialer og/eller undersøgelser
  • Ikke tidligere har adgang til Growing Together-kurset
  • Vær tilgængelig i løbet af undersøgelsens tidsramme

Forældre:

  • Få et barn, der er 4 år gammelt eller ved at være 4 år i løbet af de uger, kurset varer, tilmeldt et klasseværelse mindst 3 dage i en typisk uge med en lærer, der er interesseret i at deltage i undersøgelsen
  • Få adgang til pålideligt højhastighedsinternet
  • Har en e-mailadresse, som kan deles med forskere
  • Læs engelsk nok til at forstå kursusmaterialer og/eller undersøgelser
  • Vær tilgængelig i løbet af undersøgelsens tidsramme

Ekskluderingskriterier:

Lærere:

  • Arbejder i et ikke-kvalificeret center
  • Arbejde i et center med en direktør, der ikke har sagt ja til, at centret deltager i undersøgelsen
  • Ikke at være ledende lærer
  • Underviser ikke mindst 3 fireårige
  • Ikke at have adgang til pålideligt højhastighedsinternet
  • Ikke villig til at dele en e-mailadresse med forskere
  • At være ude af stand til at læse engelsk nok til at forstå kursusmaterialer og/eller undersøgelser
  • Har tidligere adgang til Growing Together-kurset
  • Ikke tilgængelig i undersøgelsens tidsramme

Forældre:

  • Ikke at have et barn, der er 4 år eller ved at være 4 år i løbet af forløbets uger
  • Ikke at have et barn tilmeldt et klasseværelse mindst 3 dage i en typisk uge
  • Ikke at have et barn tilmeldt et klasseværelse med en lærer, der er interesseret i at deltage i undersøgelsen
  • Ikke at have adgang til pålideligt højhastighedsinternet
  • Ikke villig til at dele en e-mailadresse med forskere
  • At være ude af stand til at læse engelsk nok til at forstå kursusmaterialer og/eller undersøgelser
  • Ikke tilgængelig i undersøgelsens tidsramme

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: ANDET
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
NO_INTERVENTION: Styring
EKSPERIMENTEL: Intervention
Program Growing Together
Growing Together er en pakke med gratis, online forskningsinformerede faglige udviklingsmoduler til at hjælpe pædagoger i småbørn med at fremme dybere familieengagement og berige lærer-forældreinteraktioner.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Familie og udbyder/lærer relationskvalitet (FTPRQ)
Tidsramme: Op til 12 uger
Selvrapporteringsmåling (lærere og forældre) af kvaliteten af ​​familie- og lærerrelationer.
Op til 12 uger
Skalaen for lærernes følelse af effektivitet
Tidsramme: Op til 12 uger
Lærernes selveffektivitet på tre områder: elevengagement, instruktionsstrategier og klasseledelse.
Op til 12 uger
Familieinvolveringsspørgeskema (FIQ)
Tidsramme: Op til 12 uger
Multidimensionel forældrerapportskala for familieinddragelse i tidlig børneuddannelse, der afspejler niveauet af involvering af forældreaktivitet på tværs af hjemme- og klasseværelseskontekster.
Op til 12 uger
Aktiviteter med dit barn
Tidsramme: Op til 12 uger
Forældres rapport om den hyppighed, hvormed de eller nogen i deres familie engagerede sig i en række aktiviteter med deres barn; tilpasset fra Head Start FACES undersøgelserne forældresamtaler.
Op til 12 uger

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, Anden udgave (DECA-P2)
Tidsramme: Op til 12 uger
Adfærdsvurderingsskala udfyldt af forældre og lærere. Giver en vurdering af børns beskyttende faktorer relateret til modstandskraft og en screening for adfærdsproblemer hos børn i alderen 3 til 5.
Op til 12 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (FAKTISKE)

31. oktober 2019

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

2. juli 2020

Studieafslutning (FAKTISKE)

2. juli 2020

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

22. juli 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. november 2020

Først opslået (FAKTISKE)

17. november 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)

17. november 2020

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

10. november 2020

Sidst verificeret

1. november 2020

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 1903

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Familieforlovelse

3
Abonner