Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Sesamgatan växer tillsammans utvärdering

10 november 2020 uppdaterad av: Public Health Management Corporation

Utvärdering av Sesame Street Growing Together: Randomiserad kontrollerad prövning av en professionell utvecklingskurs för lärare i tidig vård och utbildning

Den här studien syftar till att utvärdera attraktionskraften och effektiviteten hos Sesame Workshops Growing Together online professionell utvecklingskurs.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

620

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Förenta staterna, 19102
        • PHMC

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (VUXEN, OLDER_ADULT)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

Lärare:

  • Arbeta på ett kvalificerat center med en föreståndare som har gått med på att centret ska delta i studien
  • Fungera som huvudlärare i ett klassrum med minst 3 fyraåringar (kan vara medlärare och kan undervisa i en åldersblandad klass)
  • Ha tillgång till pålitligt, höghastighetsinternet
  • Ha en e-postadress som kan delas med forskare
  • Läs tillräckligt engelska för att förstå kursmaterial och/eller undersökningar
  • Har inte tidigare läst kursen Växa tillsammans
  • Var tillgänglig under studiens tidsram

Föräldrar:

  • Låt ett barn som är 4 år eller på väg att fylla 4 år under kursens veckor skrivas in i ett klassrum minst 3 dagar i en vanlig vecka med en lärare som är intresserad av att delta i studien
  • Ha tillgång till pålitligt, höghastighetsinternet
  • Ha en e-postadress som kan delas med forskare
  • Läs tillräckligt engelska för att förstå kursmaterial och/eller undersökningar
  • Var tillgänglig under studiens tidsram

Exklusions kriterier:

Lärare:

  • Arbetar i ett olämpligt center
  • Arbeta på ett center med en föreståndare som inte har gått med på att centret ska delta i studien
  • Att inte vara huvudlärare
  • Inte undervisa minst 3 fyra åringar
  • Att inte ha tillgång till pålitligt, höghastighetsinternet
  • Inte villig att dela en e-postadress med forskare
  • Att inte kunna läsa tillräckligt engelska för att förstå kursmaterial och/eller undersökningar
  • Har tidigare gått kursen Growing Together
  • Inte tillgänglig under studiens tidsram

Föräldrar:

  • Att inte ha ett barn som är 4 år eller på väg att fylla 4 år under kursveckorna
  • Att inte ha ett barn inskrivet i ett klassrum minst 3 dagar under en vanlig vecka
  • Att inte ha ett barn inskrivet i ett klassrum med en lärare som är intresserad av att delta i studien
  • Att inte ha tillgång till pålitligt, höghastighetsinternet
  • Inte villig att dela en e-postadress med forskare
  • Att inte kunna läsa tillräckligt engelska för att förstå kursmaterial och/eller undersökningar
  • Inte tillgänglig under studiens tidsram

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: ÖVRIG
  • Tilldelning: RANDOMISERAD
  • Interventionsmodell: PARALLELL
  • Maskning: INGEN

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
NO_INTERVENTION: Kontrollera
EXPERIMENTELL: Intervention
Program att växa tillsammans
Övrig: Växer tillsammans
Growing Together är en svit med gratis, online forskningsinformerade professionella utvecklingsmoduler för att hjälpa förskolepedagoger främja ett djupare familjeengagemang och berika interaktioner mellan lärare och föräldrar.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Familj och leverantör/lärare relationskvalitet (FTPRQ)
Tidsram: Upp till 12 veckor
Självrapporteringsmått (lärare och föräldrar) av kvaliteten på familje- och lärarerelationer.
Upp till 12 veckor
Lärarnas känsla för effektivitetsskalan
Tidsram: Upp till 12 veckor
Lärares självförtroende inom tre områden: elevernas engagemang, undervisningsstrategier och klassrumsledning.
Upp till 12 veckor
Family Involvement Questionnaire (FIQ)
Tidsram: Upp till 12 veckor
Flerdimensionell föräldrarapportskala för familjens engagemang i tidig barndomsutbildning, som återspeglar nivåerna av involvering av föräldrars aktivitet i hemmet och klassrummet.
Upp till 12 veckor
Aktiviteter med ditt barn
Tidsram: Upp till 12 veckor
Förälders rapport om hur ofta de eller någon i deras familj ägnade sig åt en mängd olika aktiviteter med sitt barn; anpassat från Head Start FACES-studierna föräldraintervjuer.
Upp till 12 veckor

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, andra upplagan (DECA-P2)
Tidsram: Upp till 12 veckor
Beteendeklassningsskala ifylld av föräldrar och lärare. Ger en bedömning av skyddsfaktorer inom barn relaterade till motståndskraft och en screening för beteendeproblem hos barn i åldrarna 3 till 5.
Upp till 12 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Public Health Management Corporation

Samarbetspartners

Sesame Workshop

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

31 oktober 2019

Primärt slutförande (FAKTISK)

2 juli 2020

Avslutad studie (FAKTISK)

2 juli 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

22 juli 2020

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

10 november 2020

Första postat (FAKTISK)

17 november 2020

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

17 november 2020

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

10 november 2020

Senast verifierad

1 november 2020

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 1903

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Familjeförlovning

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Senegal

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera