Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena „Ulicy Sezamkowej” rośnie razem

10 listopada 2020 zaktualizowane przez: Public Health Management Corporation

Ocena „Ulicy Sezamkowej”: Randomizowana, Kontrolowana Próba Kursu Doskonalenia Zawodowego dla Nauczycieli Wczesnej Opieki i Edukacji

Niniejsze badanie ma na celu ocenę atrakcyjności i skuteczności internetowego kursu doskonalenia zawodowego Growing Together firmy Sesam Workshop.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

620

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19102
        • PHMC

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

Nauczyciele:

  • Pracuj w kwalifikującym się ośrodku z dyrektorem, który wyraził zgodę na udział ośrodka w badaniu
  • Pełni funkcję głównego nauczyciela w klasie, w której jest co najmniej 3 czterolatków (może być nauczycielem współprowadzącym i może uczyć klasę mieszaną wiekowo)
  • Mieć dostęp do niezawodnego, szybkiego internetu
  • Mieć adres e-mail, który można udostępniać badaczom
  • Czytaj po angielsku na tyle, aby zrozumieć materiały szkoleniowe i/lub ankiety
  • Nie mieli wcześniej dostępu do kursu Growing Together
  • Bądź dostępny w czasie trwania badania

Rodzice:

  • Mieć dziecko, które ma 4 lata lub wkrótce skończy 4 lata, podczas tygodni kursu zapisanych do klasy przez co najmniej 3 dni w typowym tygodniu z nauczycielem zainteresowanym udziałem w badaniu
  • Mieć dostęp do niezawodnego, szybkiego internetu
  • Mieć adres e-mail, który można udostępniać badaczom
  • Czytaj po angielsku na tyle, aby zrozumieć materiały szkoleniowe i/lub ankiety
  • Bądź dostępny w czasie trwania badania

Kryteria wyłączenia:

Nauczyciele:

  • Praca w niekwalifikującym się ośrodku
  • Praca w ośrodku z dyrektorem, który nie wyraził zgody na udział ośrodka w badaniu
  • Nie będąc głównym nauczycielem
  • Nie nauczanie co najmniej 3 czterolatków
  • Brak dostępu do niezawodnego, szybkiego internetu
  • Nie chce udostępniać adresu e-mail naukowcom
  • Niemożność czytania po angielsku na tyle, aby zrozumieć materiały szkoleniowe i/lub ankiety
  • Po wcześniejszym uzyskaniu dostępu do kursu Growing Together
  • Brak dostępności w czasie trwania badania

Rodzice:

  • Brak dziecka w wieku 4 lat lub zbliżającego się do 4 roku życia podczas tygodni kursu
  • Brak zapisania dziecka do klasy przez co najmniej 3 dni w typowym tygodniu
  • Brak zapisania dziecka do klasy z nauczycielem zainteresowanym udziałem w badaniu
  • Brak dostępu do niezawodnego, szybkiego internetu
  • Nie chce udostępniać adresu e-mail naukowcom
  • Niemożność czytania po angielsku na tyle, aby zrozumieć materiały szkoleniowe i/lub ankiety
  • Brak dostępności w czasie trwania badania

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: INNY
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
NIE_INTERWENCJA: Kontrola
EKSPERYMENTALNY: Interwencja
Program „Rośnij razem”.
Inny: Dorastac razem
Growing Together to zestaw bezpłatnych, opartych na badaniach internetowych modułów rozwoju zawodowego, które pomagają nauczycielom wczesnego dzieciństwa promować głębsze zaangażowanie rodziny i wzbogacać interakcje nauczyciel-rodzic.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Jakość relacji między rodziną a dostawcą/nauczycielem (FTPRQ)
Ramy czasowe: Do 12 tygodni
Pomiar samoopisowy (nauczyciele i rodzice) jakości relacji rodzina-nauczyciel.
Do 12 tygodni
Skala Poczucia Skuteczności Nauczycieli
Ramy czasowe: Do 12 tygodni
Poczucie własnej skuteczności nauczycieli w trzech obszarach: zaangażowanie uczniów, strategie nauczania i zarządzanie klasą.
Do 12 tygodni
Kwestionariusz Zaangażowania Rodziny (FIQ)
Ramy czasowe: Do 12 tygodni
Wielowymiarowa skala raportu rodziców dotycząca zaangażowania rodziny we wczesną edukację, odzwierciedlająca poziomy zaangażowania rodziców w kontekstach domowych i klasowych.
Do 12 tygodni
Zajęcia z dzieckiem
Ramy czasowe: Do 12 tygodni
Raport rodziców na temat częstotliwości, z jaką oni lub ktoś z ich rodziny angażowali się w różne zajęcia z dzieckiem; na podstawie wywiadów z rodzicami w badaniach Head Start FACES.
Do 12 tygodni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ocena wczesnego dzieciństwa Devereux dla przedszkolaków, wydanie drugie (DECA-P2)
Ramy czasowe: Do 12 tygodni
Skala oceny zachowania wypełniana przez rodziców i nauczycieli. Zapewnia ocenę wewnętrznych czynników ochronnych związanych z odpornością oraz badanie przesiewowe pod kątem problemów behawioralnych u dzieci w wieku od 3 do 5 lat.
Do 12 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Public Health Management Corporation

Współpracownicy

Sesame Workshop

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

31 października 2019

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

2 lipca 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

2 lipca 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 lipca 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 listopada 2020

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

17 listopada 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

17 listopada 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 listopada 2020

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1903

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Dorastac razem

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burundi

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj