Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Evaluering Undersøgelse af Talk Forældrefærdigheder

18. oktober 2024 opdateret af: Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Brug af Smart Speaker-teknologi til at give forældreuddannelsesstøtte til småbørnsforældre

Efter udviklingen af ​​prototypen Bedtime Rutine-modulet i Talk Parenting-programmet, vil efterforskerne evaluere dets gennemførlighed og indledende effektivitet i et inden-fags pre-post design-studie. Gennem rekrutteringspartnerbureauer vil efterforskerne rekruttere en stikprøve på 52 udsatte familier (52 primære forældre, 52 målbørn og 34 anden forældre). Primære forældre vil blive vurderet ved tilmelding via et online spørgeskema, derefter udleveret en Amazon Echo Dot og bedt om at bruge Bedtime Rutine-modulet i 6 uger. De vil derefter blive revurderet med online-spørgeskemaet efter 6 uger (ved behandlingens afslutning).

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Forældre vil give samtykke til deres egen deltagelse, såvel som deres målbarns deltagelse (deres barn i alderen 3-5 år, som har de største adfærdsmæssige udfordringer). Efter samtykke vil primære forældre udfylde tilmeldingsspørgeskemaet via Qualtrics online vurderingsplatform og derefter få udleveret et Echo Dot med sengetidsrutinemodulet aktiveret. Efter 6 uger vil de blive administreret det 6 ugers (ved afslutning af behandlingen) spørgeskema. Dette design vil give os mulighed for at evaluere tilmeldings-6 ugers (ved afslutning af behandlingen) ændring og tilfredshed/brugbarhed af sengetidsrutineprototypemodulet.

Tilmelding og 6 ugers (ved afslutning af behandlingen) spørgeskemaer vil måle primære forældres forældreopdragelsespraksis, selveffektivitet og stress; børns adfærd, følelsesmæssige tilpasning og søvnproblemer; og forholdet mellem forældre og barn. Spørgeskemaet på 6 uger (ved afslutning af behandlingen) vil også indeholde mål for forældretilfredshed, accept og anvendelighed af Talk Parenting-færdigheden, såvel som eventuelle oplevede vanskeligheder eller problemer, der forværres. Demografi vil blive indsamlet ved tilmelding. Tilmelding og 6 ugers (ved afslutning af behandlingen) spørgeskemaer vil blive administreret via Qualtrics, et online vurderingsværktøj. Projektpersonalet vil følge op med forældrene efter behov for at tilskynde til at udfylde spørgeskemaet rettidigt. Forældre vil blive betalt $20 pr vurdering.

Efterforskerne vil give familier en Echo Dot-enhed og aktivere færdigheden ved at bruge en Amazon-forskningskonto, der er oprettet til hver familie. Echo Dot-enhederne vil blive parret med bærbare hjælpebatteripakker for at muliggøre mobilbrug i hjemmet, så enheden kan transporteres fra rum til rum under udførelsen af ​​sengetidsrutinen. Enhederne vil blive forudkonfigureret af projektmedarbejdere på Amazon-research-konti. Familier uden bredbåndsinternetadgang derhjemme vil få et hotspot til at tillade højhastighedsadgang. Alle familier vil få en forudkonfigureret wifi-adapter, der skaber et wifi-netværk specifikt for Echo Dot-enheden at oprette forbindelse til. Efter tilmelding vil primære forældre komme til en af ​​flere orienteringssessioner for at få deres Echo Dot-enhed, bærbare hjælpebatteripakke, wifi-adapter og opsætningsinstruktioner; personalet vil yde opfølgende telefonsupport efter behov. Brugsdata vil vise, om familier har brugt enheden; efterforskerne vil ringe for at hjælpe med opsætningen, hvis forældre ikke har aktiveret/brugt enheden inden for 2 uger. For at sikre eksponering for Talk Parenting vil forældre blive bedt om at engagere sig i færdigheden mindst to gange om ugen; Projektpersonalet vil bede forældre to gange (via sms, e-mail, enhedsmeddelelse eller telefon, afhængigt af forældrenes præferencer) i løbet af den 6-ugers session for at opmuntre til brug og yde teknisk support efter behov. To påmindelser anses for at have ekstern gyldighed; et forældreuddannelsesbureau, der leverer Talk Parenting til klientfamilier, kunne tænkes at tjekke ind hos forældre et par gange for at minde dem om at bruge værktøjet og se, hvordan det går.

Ved afslutningen af ​​undersøgelsen vil familier blive bedt om at returnere wifi-adapteren til projektkontorerne; de vil være frie til at beholde Echo Dot-enheden og den ekstra batteripakke.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

98

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Forenede Stater, 97403
        • David R Smith

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

3 år til 90 år (Barn, Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkludering:

  1. Henvist af et deltagende bureau
  2. Barn 3-5 år, der bor hos forælderen mindst halv tid
  3. Den primære forælder i hjemmet (typisk moderen, men ikke altid)
  4. Taler engelsk
  5. Har adgang til e-mail. Adgang til højhastighedsinternet i hjemmet er ønsket, men ikke påkrævet. De deltagende instanser betjener alle familier, der har lav indkomst og/eller oplever økonomiske vanskeligheder, stressende familieforhold, børns adfærdsproblemer, forældretilpasningsproblemer (psykisk sundhed, stofbrug) eller ustabilitet i husstanden; henviste familier vil således opleve en eller flere af disse risikofaktorer for et familiemiljø med høj risiko.

Undtagelse:

1. Familier med børn i målalderen med en udviklingshæmning, der er alvorlig nok til, at barnet ikke kan tale eller følge enkle anvisninger, vil blive udelukket; deres behov ligger uden for rammerne af Talk Parenting.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: The Talk Parenting Skills for Alexa - Parent
49 forældre vil blive vurderet ved tilmelding, derefter udleveret en Amazon Echo Dot og eksponeret for prototypen Bedtime Rutine-modulet i Talk Parenting-programmet i 4 uger, og derefter revurderet efter 4 uger (ved afslutning af behandlingen)
Adfærdsmæssigt: Talk forældreevnen for Alexa
I en 4-ugers periode bruger familier derhjemme et prototype Bedtime Rutine-modul af Talk Parenting-programmet, en smart højttaler-app designet til at give forældre erfaringsmæssig støtte på stedet til at opbygge positive familierutiner. Prototypen Bedtime Rutine-modulet af Talk Parenting guider familier i at skabe en sund sengetidsrutine for at fremme sunde søvnvaner, give erfaringsmæssig praksis i selvreguleringsfærdigheder og fremme et positivt forældre-barn-forhold.
Eksperimentel: Talk-forældrefærdigheden for Alexa - Child
Selvom 49 børn blev betragtet som tilmeldte deltagere, der aktivt deltager i interventionen, indhentede vi ingen vurderingsdata fra børnene selv.
Adfærdsmæssigt: Talk forældreevnen for Alexa
I en 4-ugers periode bruger familier derhjemme et prototype Bedtime Rutine-modul af Talk Parenting-programmet, en smart højttaler-app designet til at give forældre erfaringsmæssig støtte på stedet til at opbygge positive familierutiner. Prototypen Bedtime Rutine-modulet af Talk Parenting guider familier i at skabe en sund sengetidsrutine for at fremme sunde søvnvaner, give erfaringsmæssig praksis i selvreguleringsfærdigheder og fremme et positivt forældre-barn-forhold.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kortformede børns søvnvaner spørgeskema (SF-CSHQ)
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Børns sengetid/søvnproblemer måles med Short-Form Children's Sleep Habits Questionnaire (SF-CSHQ), en 23-elements version af det meget brugte Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ). Respondenterne svarer på en 5-trins skala (1=aldrig; 5=altid); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 5, hvor højere score indikerer dårligere resultater. SF-CSHQ viser god validitet i forhold til den originale CSHQ, ekstern validitet, intern reliabilitet og følsomhed over for ændringer.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Forældre- og familietilpasningsskalaer (PAFAS): Positiv opmuntringsunderskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Underskalaerne for positiv opmuntring og tvangsforældre under forældre- og familietilpasningsskalaen (PAFAS) bruges til at måle forældres positive opmuntring og tvangsforældreskab. Underskalaen Positiv opmuntring måles med tre punkter, besvaret på en 4-trins skala (0=Slet ikke; 3=Meget meget); summerede score spænder fra 0 til 9, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Tvangsforældreunderskalaen måles med fem punkter, besvaret på samme 4-trins skala; summerede score spænder fra 0 til 15, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Hver underskala viser god intern konsistens og konstruktionsvaliditet.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Forældre- og familietilpasningsskalaer (PAFAS) - tvangsforældreunderskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Underskalaerne for positiv opmuntring og tvangsforældre under forældre- og familietilpasningsskalaen (PAFAS) bruges til at måle forældres positive opmuntring og tvangsforældreskab. Underskalaen Positiv opmuntring måles med tre punkter, besvaret på en 4-trins skala (0=Slet ikke; 3=Meget meget); summerede score spænder fra 0 til 9, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Tvangsforældreunderskalaen måles med fem punkter, besvaret på samme 4-trins skala; summerede score spænder fra 0 til 15, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Hver underskala viser god intern konsistens og konstruktionsvaliditet.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Børnetilpasnings- og forældre-selveffektivitetsskala (CAPES) - Emotional Adjustment Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Child Adjustment and Parent Efficacy Scale (CAPES) måler børns adfærd og følelsesmæssige tilpasning. Underskalaen Adfærdsproblemer består af 16 problematiske og 8 omvendt kodede positive adfærdsmønstre. Respondenterne svarer på en 4-trins skala (0=Slet ikke; 3=Meget); de summerede score spænder fra 0 til 72, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Underskalaen Emotional Maladjustment har 3 punkter. Respondenterne svarer på samme 4-trins skala; de summerede score spænder fra 0 til 9, hvor højere score indikerer dårligere resultater. CAPES bruges også til at måle forældres selveffektivitet; forældre vurderer deres tillid til, at de med succes kan håndtere hver af de 19 negative adfærd/følelser på CAPES. Respondenterne svarer på en 10-trins skala (1=Sikkert, jeg kan ikke gøre det; 10=Sikkert, jeg kan gøre det); de opsummerede score spænder fra 19-190, hvor højere score indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Børnetilpasning og forældre-selveffektivitetsskala (CAPES) - Underskalaen for adfærdsproblemer
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Child Adjustment and Parent Efficacy Scale (CAPES) måler børns adfærd og følelsesmæssige tilpasning. Underskalaen Adfærdsproblemer består af 16 problematiske og 8 omvendt kodede positive adfærdsmønstre. Respondenterne svarer på en 4-trins skala (0=Slet ikke; 3=Meget); de summerede score spænder fra 0 til 72, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Underskalaen Emotional Maladjustment har 3 punkter. Respondenterne svarer på samme 4-trins skala; de summerede score spænder fra 0 til 9, hvor højere score indikerer dårligere resultater. CAPES bruges også til at måle forældres selveffektivitet; forældre vurderer deres tillid til, at de med succes kan håndtere hver af de 19 negative adfærd/følelser på CAPES. Respondenterne svarer på en 10-trins skala (1=Sikkert, jeg kan ikke gøre det; 10=Sikkert, jeg kan gøre det); de opsummerede score spænder fra 19-190, hvor højere score indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Program-målrettede forældrepraksis - Frekvens af engagement underskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Hyppigheden af ​​forældres engagement i forældrepraksis, der er målrettet af interventionen, og forældres selveffektivitet til at gøre det, måles ved målrettede programmålrettede forældrepraksis. Oprettet af efterforskerne, 14 punkter beder forældre om at rapportere den hyppighed, hvormed de har engageret sig i målrettede forældreopdragelsespraksis relateret til sengetid i de sidste 4 uger, på en 6-punkts skala (0=Aldrig i den seneste måned; 5=Hver dag i sidste måned); gennemsnitsscorer varierer fra 0 til 5, højere score indikerer bedre resultater. Derefter bliver forældre bedt om at vurdere, hvor sikre de er i at udføre 12 af disse målrettede forældreopdragelsesmetoder, på en 10-trins skala (1=Slet ikke selvsikker; 10=Meget selvsikker); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 10, højere score indikerer bedre resultater. Til sidst spørger 3 punkter forældre om deres tilfredshed med, hvordan barnets sengetid forløber, på en 10-trins skala (0=Slet ikke tilfreds; 10=Meget tilfreds); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 10, højere score indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Program-målrettede forældrepraksis - Self-Efficacy of Practice Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Hyppigheden af ​​forældres engagement i forældrepraksis, der er målrettet af interventionen, og forældres selveffektivitet til at gøre det, måles ved målrettede programmålrettede forældrepraksis. Oprettet af efterforskerne, 14 punkter beder forældre om at rapportere den hyppighed, hvormed de har engageret sig i målrettede forældreopdragelsespraksis relateret til sengetid i de sidste 4 uger, på en 6-punkts skala (0=Aldrig i den seneste måned; 5=Hver dag i sidste måned); gennemsnitsscorer varierer fra 0 til 5, højere score indikerer bedre resultater. Derefter bliver forældre bedt om at vurdere, hvor sikre de er i at udføre 12 af disse målrettede forældreopdragelsesmetoder, på en 10-trins skala (1=Slet ikke selvsikker; 10=Meget selvsikker); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 10, højere score indikerer bedre resultater. Til sidst spørger 3 punkter forældre om deres tilfredshed med, hvordan barnets sengetid forløber, på en 10-trins skala (0=Slet ikke tilfreds; 10=Meget tilfreds); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 10, højere score indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Program-målrettede forældrepraksis - Tilfredshedshåndtering Sengetid Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Hyppigheden af ​​forældres engagement i forældrepraksis, der er målrettet af interventionen, og forældres selveffektivitet til at gøre det, måles ved målrettede programmålrettede forældrepraksis. Oprettet af efterforskerne, 14 punkter beder forældre om at rapportere den hyppighed, hvormed de har engageret sig i målrettede forældreopdragelsespraksis relateret til sengetid i de sidste 4 uger, på en 6-punkts skala (0=Aldrig i den seneste måned; 5=Hver dag i sidste måned); gennemsnitsscorer varierer fra 0 til 5, højere score indikerer bedre resultater. Derefter bliver forældre bedt om at vurdere, hvor sikre de er i at udføre 12 af disse målrettede forældreopdragelsesmetoder, på en 10-trins skala (1=Slet ikke selvsikker; 10=Meget selvsikker); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 10, højere score indikerer bedre resultater. Til sidst spørger 3 punkter forældre om deres tilfredshed med, hvordan barnets sengetid forløber, på en 10-trins skala (0=Slet ikke tilfreds; 10=Meget tilfreds); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 10, højere score indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Børn-forældre forholdsskala - Kort form (CPRS) - Nærhedsunderskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Child-Parent Relationship Scale - Short Form (CPRS-SF) bruges til at måle graden af ​​nærhed og konflikt i forældre-barn relationen. CPRS-SF består af 15 forældrerapportelementer, der beder forælderen om deres vurdering af forholdet mellem barn og forældre, barnets følelsesmæssige holdning til forælderen og forældrenes følelser over for barnet. Der udledes to underskalaer: Konflikter og Positive Aspekter/Nærhed. Konflikter-underskalaen måles ved 7 punkter på en 5-punkts skala (1=Gælder bestemt ikke; 5=Gælder bestemt); gennemsnitsscore varierer fra 1 til 5, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Nærhedsunderskalaen måles med 7 punkter på den samme 5-punkts skala; gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 5, hvor højere score indikerer bedre resultater. CPRS-SF er blevet valideret med forældre til førskolebørn og førsteklasser og viser god intern sammenhæng.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Børn-forældre-forholdsskala - kort form (CPRS) - underskala for forældre-barn-konflikt
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Child-Parent Relationship Scale - Short Form (CPRS-SF) bruges til at måle graden af ​​nærhed og konflikt i forældre-barn relationen. CPRS-SF består af 15 forældrerapportelementer, der beder forælderen om deres vurdering af forholdet mellem barn og forældre, barnets følelsesmæssige holdning til forælderen og forældrenes følelser over for barnet. Der udledes to underskalaer: Konflikter og Positive Aspekter/Nærhed. Konflikter-underskalaen måles ved 7 punkter på en 5-punkts skala (1=Gælder bestemt ikke; 5=Gælder bestemt); gennemsnitsscore varierer fra 1 til 5, hvor højere score indikerer dårligere resultater. Nærhedsunderskalaen måles med 7 punkter på den samme 5-punkts skala; gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 5, hvor højere score indikerer bedre resultater. CPRS-SF er blevet valideret med forældre til førskolebørn og førsteklasser og viser god intern sammenhæng.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
System Usability Scale (SUS)
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Skill usability måles med System Usability Scale (SUS), en almindeligt brugt 10-element skala, der måler subjektive opfattelser af brugervenlighed. Punkter besvares på en 5-trins skala (1=Helt uenig; 5=Helt enig). Værdien af ​​én trækkes fra elementer med ulige nummer (1, 3, 5, 7 og 9), og elementerne med lige tal (2, 4, 6, 8 og 10) trækkes fra værdien af ​​fem. Scorer summeres derefter og ganges med 2,5, hvilket resulterer i scores på en skala, der går fra 1 til 100, hvor højere score indikerer bedre anvendelighed.
4 uger efter baseline (T2)
Program acceptabilitet
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Programacceptabilitet blev målt med 7 punkter ved T2, 4 uger efter baseline, hvor man spurgte, i hvilket omfang primære forældre fandt Talk Parenting-færdigheden nyttig, underholdende, om den omhandlede vigtige emner, hjalp med at gøre sengetid mere positiv, glæde ved at bruge barnet, hvordan meget brug af sengetidsstrategier, og hvor meget sengetidsstrategier hjalp barnet og familien. Respondenter besvarer emner på en 7-trins skala (1=Slet ikke; 7=Meget); Gennemsnitsscore varierer fra 1 til 7, hvor højere score indikerer bedre tilfredshed.
4 uger efter baseline (T2)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Parental Stress Scale (PSS)
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Parental Stress Scale (PSS) bruges til at måle forældres stressniveau. PSS består af 18 punkter, der spørger om positive (følelsesmæssige fordele, personlig udvikling) og negative (krav til ressourcer, begrænsninger) temaer for forældreskab. Respondenterne svarer på en 5-trins skala (1=Helt uenig; 5=Helt enig); summerede score spænder fra 18 til 90, hvor højere score indikerer dårligere resultater. PSS viser god intern konsistens, test-gentest reliabilitet, diskriminant validitet og konstruktionsvaliditet og er blevet valideret på tværs af kulturer og sprog, med familier til typisk udviklede børn og med familier til børn med følelsesmæssige/adfærdsmæssige problemer, udviklingshæmning og kroniske helbredsmæssige forhold.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index (SEPTI) - Toddler Scale - Discipline Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale - Short Form (SEPTI-TS-SF) bruges til at måle forældres self-efficacy til en disciplin- og rutine-relaterede forældreopgaver. Underskalaerne Disciplin og Rutiner måles med 6 emner hver. Respondenterne svarer på en 6-trins skala (1=meget enig; 6=meget uenig); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 6, hvor højere score indikerer bedre resultater. Disse SEPTI-TS-SF underskalaer viser god intern konsistens, konstruktionsvaliditet og diskriminantvaliditet og følsomhed over for ændringer.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index (SEPTI) - Toddler Scale - Rutine Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale - Short Form (SEPTI-TS-SF) bruges til at måle forældres self-efficacy til en disciplin- og rutine-relaterede forældreopgaver. Underskalaerne Disciplin og Rutiner måles med 6 emner hver. Respondenterne svarer på en 6-trins skala (1=meget enig; 6=meget uenig); gennemsnitsscorer varierer fra 1 til 6, hvor højere score indikerer bedre resultater. Disse SEPTI-TS-SF underskalaer viser god intern konsistens, konstruktionsvaliditet og diskriminantvaliditet og følsomhed over for ændringer.
Baseline (T1), 4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af Talk Parenting-færdigheden (TP) - Antal familier, der aktiverede færdigheden
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af TP-færdigheden måles gennem brugsmetrikker og transskriptioner indsamlet på back-end-databasen, herunder antallet af familier, der aktiverede færdigheden, antal gange færdigheden blev brugt, antallet af trin en familie brugte, længden af ​​sengetidsrutine i minutter og antal familier, der lyttede til en podcast. Højere niveauer for alle metrics indikerer større brug af færdigheder.
4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af Talk Parenting (TP)-færdigheden - antal gange, færdigheden blev brugt
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af TP-færdigheden måles gennem brugsmetrikker og transskriptioner indsamlet på back-end-databasen, herunder antallet af familier, der aktiverede færdigheden, antal gange færdigheden blev brugt, antallet af trin en familie brugte, længden af ​​sengetidsrutine i minutter og antal familier, der lyttede til en podcast. Højere niveauer for alle metrics indikerer større brug af færdigheder.
4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af Talk Parenting (TP)-færdigheden - Antal anvendte trin
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af TP-færdigheden måles gennem brugsmetrikker og transskriptioner indsamlet på back-end-databasen, herunder antallet af familier, der aktiverede færdigheden, antal gange færdigheden blev brugt, antallet af trin en familie brugte, længden af ​​sengetidsrutine i minutter og antal familier, der lyttede til en podcast. Højere niveauer for alle metrics indikerer større brug af færdigheder.
4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af Talk Parenting (TP)-færdigheden - Længde af sengetidsrutine
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af TP-færdigheden måles gennem brugsmetrikker og transskriptioner indsamlet på back-end-databasen, herunder antallet af familier, der aktiverede færdigheden, antal gange færdigheden blev brugt, antallet af trin en familie brugte, længden af ​​sengetidsrutine i minutter og antal familier, der lyttede til en podcast. Højere niveauer for alle metrics indikerer større brug af færdigheder.
4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af Talk Parenting-færdigheden (TP) - Lyttet til en podcast
Tidsramme: 4 uger efter baseline (T2)
Familiers brug af TP-færdigheden måles gennem brugsmetrikker og transskriptioner indsamlet på back-end-databasen, herunder antallet af familier, der aktiverede færdigheden, antal gange færdigheden blev brugt, antallet af trin en familie brugte, længden af ​​sengetidsrutine i minutter og antal familier, der lyttede til en podcast. Højere niveauer for alle metrics indikerer større brug af færdigheder.
4 uger efter baseline (T2)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Samarbejdspartnere

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: David R Smith, Ph.D., Oregon Research Behavioral Interventions Strategies, Inc.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

16. februar 2024

Studieafslutning (Faktiske)

29. februar 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

28. oktober 2020

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. november 2020

Først opslået (Faktiske)

18. november 2020

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

21. oktober 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. oktober 2024

Sidst verificeret

1. oktober 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • HD101190
  • R43HD101190-01A1 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Talk forældreevnen for Alexa

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Peru

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner