Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evalueringsstudie av Talk Foreldreferdigheter

18. oktober 2024 oppdatert av: Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Bruk av smart høyttalerteknologi for å gi støtte til foreldreundervisning til småbarnsforeldre

Etter utviklingen av prototypen Bedtime Rutine-modulen til Talk Parenting-programmet, vil etterforskerne evaluere dens gjennomførbarhet og innledende effektivitet i en pre-post designstudie innen fag. Gjennom rekrutteringspartnerbyråer vil etterforskerne rekruttere et utvalg av 52 familier i risikogruppen (52 primærforeldre, 52 målbarn og 34 andreforeldre). Primærforeldre vil bli vurdert ved påmelding via online et spørreskjema, deretter gitt en Amazon Echo Dot og bedt om å bruke sengetidsrutinemodulen i 6 uker. De vil deretter bli vurdert på nytt med det elektroniske spørreskjemaet etter 6 uker (ved fullført behandling).

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Foreldre skal gi samtykke til egen deltakelse, samt deltakelse av målbarnet (deres barn i alderen 3-5 år som byr på de fleste atferdsutfordringene). Etter samtykke vil primærforeldre fylle ut registreringsspørreskjemaet via Qualtrics nettbaserte vurderingsplattform og deretter få et ekkopunkt med sengetidsrutinemodulen aktivert. Etter 6 uker vil de få 6 ukers (ved fullført behandling) spørreskjemaet. Denne utformingen vil tillate oss å evaluere påmelding - 6 uker (ved fullført behandling) endring og tilfredshet/brukerbarhet av prototypemodulen for sengetidsrutine.

Påmelding og 6 uker (ved fullført behandling) spørreskjemaer vil måle primærforeldres foreldrepraksis, selveffektivitet og stress; barns oppførsel, emosjonelle tilpasninger og søvnproblemer; og forholdet mellom foreldre og barn. Spørreskjemaet på 6 uker (ved fullført behandling) vil også inneholde mål på foreldretilfredshet, aksept og brukbarhet av Talk Parenting-ferdigheten, samt eventuelle vanskeligheter som er opplevd eller problemer forverret. Demografi vil bli samlet inn ved påmelding. Påmelding og 6 ukers (ved fullført behandling) spørreskjemaer vil bli administrert via Qualtrics, et nettbasert vurderingsverktøy. Prosjektpersonalet vil følge opp foreldrene etter behov for å oppmuntre til å fylle ut spørreskjemaet i tide. Foreldre vil få utbetalt $20 per vurdering.

Etterforskerne vil gi familier en Echo Dot-enhet og aktivere ferdighetene ved å bruke en Amazon-forskningskonto opprettet for hver familie. Echo Dot-enhetene vil bli sammenkoblet med bærbare hjelpebatteripakker for å muliggjøre mobilbruk i hjemmet, slik at enheten kan bæres fra rom til rom under utførelsen av leggetidsrutinen. Enhetene vil forhåndskonfigureres av prosjektmedarbeidere til Amazon-forskningskontoer. Familier uten bredbåndsinternett hjemme vil få en hotspot for å tillate høyhastighetstilgang. Alle familier vil få en forhåndskonfigurert wifi-adapter som oppretter et wifi-nettverk spesifikt for Echo Dot-enheten å koble til. Etter påmelding vil primærforeldre komme til en av flere orienteringsøkter for å få Echo Dot-enhet, bærbar batteripakke, wifi-adapter og oppsettinstruksjoner; personalet vil gi oppfølgende telefonstøtte etter behov. Bruksdata vil vise om familier har brukt enheten; etterforskerne vil ringe for å hjelpe med oppsett hvis foreldre ikke har aktivert/brukt enheten innen 2 uker. For å sikre eksponering for Talk Parenting, vil foreldre bli bedt om å engasjere seg i ferdigheten minst to ganger i uken; prosjektmedarbeidere vil be foreldre to ganger (via tekst, e-post, enhetsvarsling eller telefon, avhengig av foreldrenes preferanser) i løpet av den 6-ukers økten for å oppmuntre til bruk og gi teknisk støtte etter behov. To påminnelser anses å ha ekstern gyldighet; et foreldreutdanningsbyrå som tilbyr Talk Parenting til klientfamilier kan tenkes å sjekke inn med foreldre et par ganger for å minne dem på å bruke verktøyet og se hvordan det går.

På slutten av studien vil familier bli bedt om å returnere wifi-adapteren til prosjektkontorene; de vil være fri til å beholde Echo Dot-enheten og den ekstra batteripakken.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

98

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Oregon
      • Eugene, Oregon, Forente stater, 97403
        • David R Smith

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

3 år til 90 år (Barn, Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkludering:

  1. Henvist av et deltakende byrå
  2. Barn 3-5 år som bor sammen med forelder minst halvtid
  3. Hovedforelderen i hjemmet (vanligvis moren, men ikke alltid)
  4. Snakker engelsk
  5. Har tilgang til e-post. Tilgang til høyhastighetsinternett hjemme er ønskelig, men ikke nødvendig. De deltakende byråene betjener alle familier som har lav inntekt og/eller opplever økonomiske vanskeligheter, stressende familieforhold, barns atferdsproblemer, foreldretilpasningsproblemer (psykisk helse, rusmiddelbruk) eller ustabilitet i husholdningen; henviste familier vil derfor oppleve en eller flere av disse risikofaktorene for et familiemiljø med høy risiko.

Utelukkelse:

1. Familier med barn i målalderen med en utviklingshemming som er alvorlig nok til at barnet ikke kan snakke eller følge enkle anvisninger, vil bli ekskludert; deres behov er utenfor omfanget av Talk Parenting.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: The Talk Parenting Skills for Alexa - Parent
49 foreldre vil bli vurdert ved påmelding, deretter gitt en Amazon Echo Dot og eksponert for prototypen Bedtime Rutine-modulen til Talk Parenting-programmet i 4 uker, og deretter revurdert etter 4 uker (ved fullført behandling)
Atferdsmessig: The Talk Parenting Skills for Alexa
I løpet av en 4-ukers periode bruker familier hjemme en prototype Bedtime Rutine-modul av Talk Parenting-programmet, en smart høyttalerapp utviklet for å gi foreldre erfaringsstøtte på stedet for å bygge positive familierutiner. Prototypen Bedtime Rutine-modulen til Talk Parenting veileder familier i å skape en sunn sengetidsrutine for å fremme sunne søvnvaner, gi erfaringspraksis i selvreguleringsferdigheter og fremme et positivt foreldre-barn-forhold.
Eksperimentell: The Talk Parenting Skills for Alexa - Child
Selv om 49 barn ble ansett som registrerte deltakere som aktivt deltar i intervensjonen, innhentet vi ingen vurderingsdata fra barna selv.
Atferdsmessig: The Talk Parenting Skills for Alexa
I løpet av en 4-ukers periode bruker familier hjemme en prototype Bedtime Rutine-modul av Talk Parenting-programmet, en smart høyttalerapp utviklet for å gi foreldre erfaringsstøtte på stedet for å bygge positive familierutiner. Prototypen Bedtime Rutine-modulen til Talk Parenting veileder familier i å skape en sunn sengetidsrutine for å fremme sunne søvnvaner, gi erfaringspraksis i selvreguleringsferdigheter og fremme et positivt foreldre-barn-forhold.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Short-Form Children's Sleep Habits Questionnaire (SF-CSHQ)
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Barns sengetid/søvnproblemer måles med Short-Form Children's Sleep Habits Questionnaire (SF-CSHQ), en 23-elements versjon av det mye brukte Children's Sleep Habits Questionnaire (CSHQ). Respondentene svarer på en 5-punkts skala (1=aldri; 5=alltid); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 5, med høyere poengsum som indikerer dårligere utfall. SF-CSHQ viser god validitet mot original CSHQ, ekstern validitet, intern reliabilitet og sensitivitet for endringer.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Foreldre- og familietilpasningsskalaer (PAFAS): Positiv oppmuntringsunderskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Underskalaene for positiv oppmuntring og tvangsforeldre til Parenting and Family Adjustment Scales (PAFAS) brukes til å måle foreldres positive oppmuntring og tvangsforeldre. Underskalaen Positiv oppmuntring måles med tre elementer, besvart på en 4-punkts skala (0=Ikke i det hele tatt; 3=Veldig mye); summerte skårer varierer fra 0 til 9, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. Underskalaen Coercive Parenting måles med fem elementer, besvart på samme 4-punkts skala; summerte skårer varierer fra 0 til 15, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. Hver underskala viser god intern konsistens og konstruksjonsvaliditet.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Foreldre- og familietilpasningsskalaer (PAFAS) - tvangsforeldreunderskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Underskalaene for positiv oppmuntring og tvangsforeldre til Parenting and Family Adjustment Scales (PAFAS) brukes til å måle foreldres positive oppmuntring og tvangsforeldre. Underskalaen Positiv oppmuntring måles med tre elementer, besvart på en 4-punkts skala (0=Ikke i det hele tatt; 3=Veldig mye); summerte skårer varierer fra 0 til 9, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. Underskalaen Coercive Parenting måles med fem elementer, besvart på samme 4-punkts skala; summerte skårer varierer fra 0 til 15, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. Hver underskala viser god intern konsistens og konstruksjonsvaliditet.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child Adjustment and Parent Self-Efficacy Scale (CAPES) - Emosjonell justering underskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child Adjustment and Parent Efficacy Scale (CAPES) måler barns atferd og emosjonelle tilpasning. Atferdsproblemer-underskalaen består av 16 problematiske og 8 omvendt-kodede positive atferder. Respondentene svarer på en 4-punkts skala (0=Ikke i det hele tatt; 3=Veldig mye); de summerte skårene varierer fra 0 til 72, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. Underskalaen Emosjonell feiljustering har 3 elementer. Respondentene svarer på samme 4-punkts skala; de summerte skårene varierer fra 0 til 9, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. CAPES brukes også til å måle foreldres selvtillit; foreldre vurderer deres tillit til at de kan håndtere hver av de 19 negative atferdene/følelsene på CAPES. Respondentene svarer på en 10-punkts skala (1=Sikkert jeg kan ikke gjøre det; 10=Sikkert jeg klarer det); de summerte skårene varierer fra 19-190, med høyere skårer som indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Skala for justering av barn og selveffektivitet (CAPES) – atferdsproblemer underskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child Adjustment and Parent Efficacy Scale (CAPES) måler barns atferd og emosjonelle tilpasning. Atferdsproblemer-underskalaen består av 16 problematiske og 8 omvendt-kodede positive atferder. Respondentene svarer på en 4-punkts skala (0=Ikke i det hele tatt; 3=Veldig mye); de summerte skårene varierer fra 0 til 72, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. Underskalaen Emosjonell feiljustering har 3 elementer. Respondentene svarer på samme 4-punkts skala; de summerte skårene varierer fra 0 til 9, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. CAPES brukes også til å måle foreldres selvtillit; foreldre vurderer deres tillit til at de kan håndtere hver av de 19 negative atferdene/følelsene på CAPES. Respondentene svarer på en 10-punkts skala (1=Sikkert jeg kan ikke gjøre det; 10=Sikkert jeg klarer det); de summerte skårene varierer fra 19-190, med høyere skårer som indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Programmålrettede foreldrepraksis – Frekvens for engasjement underskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Frekvensen av foreldres engasjement i foreldrepraksisen målrettet av intervensjonen, og foreldrenes egeneffektivitet for å gjøre det, måles med programmet målrettede foreldrepraksis. Laget av etterforskerne, 14 elementer ber foreldre rapportere hvor ofte de har engasjert seg i måloppdragelsespraksis relatert til leggetid de siste 4 ukene, på en 6-punkts skala (0=Aldri den siste måneden; 5=Hver dag i siste måned); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 0 til 5, høyere poengsum indikerer bedre resultater. Deretter blir foreldre bedt om å vurdere hvor sikre de er på å utføre 12 av disse målrettede foreldrepraksisene, på en 10-punkts skala (1=Ikke i det hele tatt; 10=Svært selvsikker); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 10, høyere poengsum indikerer bedre resultater. Til slutt spør 3 punkter foreldre om deres tilfredshet med hvordan barnets leggetid går, på en 10-punkts skala (0=Ikke fornøyd i det hele tatt; 10=Svært fornøyd); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 10, høyere poengsum indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Program-målrettede foreldrepraksis - Self-Efficacy of Practice Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Frekvensen av foreldres engasjement i foreldrepraksisen målrettet av intervensjonen, og foreldrenes egeneffektivitet for å gjøre det, måles med programmet målrettede foreldrepraksis. Laget av etterforskerne, 14 elementer ber foreldre rapportere hvor ofte de har engasjert seg i måloppdragelsespraksis relatert til leggetid de siste 4 ukene, på en 6-punkts skala (0=Aldri den siste måneden; 5=Hver dag i siste måned); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 0 til 5, høyere poengsum indikerer bedre resultater. Deretter blir foreldre bedt om å vurdere hvor sikre de er på å utføre 12 av disse målrettede foreldrepraksisene, på en 10-punkts skala (1=Ikke i det hele tatt; 10=Svært selvsikker); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 10, høyere poengsum indikerer bedre resultater. Til slutt spør 3 punkter foreldre om deres tilfredshet med hvordan barnets leggetid går, på en 10-punkts skala (0=Ikke fornøyd i det hele tatt; 10=Svært fornøyd); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 10, høyere poengsum indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Programmålrettede foreldrepraksis – tilfredshetshåndtering sengetid-underskala
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Frekvensen av foreldres engasjement i foreldrepraksisen målrettet av intervensjonen, og foreldrenes egeneffektivitet for å gjøre det, måles med programmet målrettede foreldrepraksis. Laget av etterforskerne, 14 elementer ber foreldre rapportere hvor ofte de har engasjert seg i måloppdragelsespraksis relatert til leggetid de siste 4 ukene, på en 6-punkts skala (0=Aldri den siste måneden; 5=Hver dag i siste måned); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 0 til 5, høyere poengsum indikerer bedre resultater. Deretter blir foreldre bedt om å vurdere hvor sikre de er på å utføre 12 av disse målrettede foreldrepraksisene, på en 10-punkts skala (1=Ikke i det hele tatt; 10=Svært selvsikker); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 10, høyere poengsum indikerer bedre resultater. Til slutt spør 3 punkter foreldre om deres tilfredshet med hvordan barnets leggetid går, på en 10-punkts skala (0=Ikke fornøyd i det hele tatt; 10=Svært fornøyd); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 10, høyere poengsum indikerer bedre resultater.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child-Prent Relationship Scale - Short Form (CPRS) - Nærhet Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child-Parent Relationship Scale - Short Form (CPRS-SF) brukes for å måle graden av nærhet og konflikt i foreldre-barn-relasjonen. CPRS-SF består av 15 foreldrerapportelementer som ber forelderen om deres vurdering av forholdet mellom barn og foreldre, barnets følelsesmessige holdning til forelderen og forelderens følelser overfor barnet. To delskalaer er utledet: Konflikter og Positive Aspekter/Nærhet. Konflikter-underskalaen måles med 7 elementer på en 5-punkts skala (1=Gjelder definitivt ikke; 5=Gjelder definitivt); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 5, med høyere poengsum som indikerer dårligere utfall. Nærhet-delskalaen måles med 7 elementer på samme 5-punkts skala; gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 5, med høyere poengsum som indikerer bedre resultater. CPRS-SF er validert med foreldre til førskolebarn og førsteklassinger og viser god intern konsistens.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child-Prent Relationship Scale - Short Form (CPRS) - Parent-Child Conflict Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Child-Parent Relationship Scale - Short Form (CPRS-SF) brukes for å måle graden av nærhet og konflikt i foreldre-barn-relasjonen. CPRS-SF består av 15 foreldrerapportelementer som ber forelderen om deres vurdering av forholdet mellom barn og foreldre, barnets følelsesmessige holdning til forelderen og forelderens følelser overfor barnet. To delskalaer er utledet: Konflikter og Positive Aspekter/Nærhet. Konflikter-underskalaen måles med 7 elementer på en 5-punkts skala (1=Gjelder definitivt ikke; 5=Gjelder definitivt); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 5, med høyere poengsum som indikerer dårligere utfall. Nærhet-delskalaen måles med 7 elementer på samme 5-punkts skala; gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 5, med høyere poengsum som indikerer bedre resultater. CPRS-SF er validert med foreldre til førskolebarn og førsteklassinger og viser god intern konsistens.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
System Usability Scale (SUS)
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Skill usability måles med System Usability Scale (SUS), en ofte brukt 10-elements skala som måler subjektive oppfatninger av brukervennlighet. Punkter besvares på en 5-punkts skala (1=Helt uenig; 5=Helt enig). Verdien av én trekkes fra elementer med oddetall (1, 3, 5, 7 og 9), og partallselementene (2, 4, 6, 8 og 10) trekkes fra verdien av fem. Poengsummen summeres og multipliseres med 2,5, noe som resulterer i poengsum på en skala som varierer fra 1 til 100, med høyere poengsum som indikerer bedre brukervennlighet.
4 uker etter baseline (T2)
Programakseptabilitet
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Programakseptabilitet ble målt med 7 elementer ved T2, 4 uker etter baseline, og spurte i hvilken grad primærforeldre fant Talk Parenting-ferdigheten nyttig, underholdende, om den tok for seg viktige emner, bidro til å gjøre sengetid mer positiv, glede av barns bruk, hvordan mye bruk av leggetidsstrategier, og hvor mye leggetidsstrategier hjalp barnet og familien. Respondentene svarer på elementer på en 7-punkts skala (1=Ikke i det hele tatt; 7=Veldig mye); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 7, med høyere poengsum indikerer bedre tilfredshet.
4 uker etter baseline (T2)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Parental Stress Scale (PSS)
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Parental Stress Scale (PSS) brukes til å måle foreldres stressnivå. PSS består av 18 elementer som spør om positive (emosjonelle fordeler, personlig utvikling) og negative (krav til ressurser, begrensninger) temaer for foreldreskap. Respondentene svarer på en 5-punkts skala (1=Helt uenig; 5=Helt enig); oppsummerte skårer varierer fra 18 til 90, med høyere skårer som indikerer dårligere resultater. PSS viser god intern konsistens, test-retest reliabilitet, diskriminerende validitet og konstruksjonsvaliditet og har blitt validert på tvers av kulturer og språk, med familier til typisk utviklende barn, og med familier til barn med emosjonelle/atferdsproblemer, utviklingshemming og kroniske helsetilstander.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index (SEPTI) - Toddler Scale - Discipline Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale - Short Form (SEPTI-TS-SF) brukes til å måle foreldres egeneffektivitet for en disiplin- og rutinerelaterte foreldreoppgaver. Underskalaene Disiplin og Rutiner måles med 6 elementer hver. Respondentene svarer på en 6-punkts skala (1=Svært enig; 6=Svært uenig); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 6, med høyere poengsum som indikerer bedre resultater. Disse SEPTI-TS-SF-underskalaene viser god intern konsistens, konstruksjonsvaliditet og diskriminantvaliditet, og sensitivitet for endringer.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index (SEPTI) - Toddler Scale - Rutine Subscale
Tidsramme: Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale - Short Form (SEPTI-TS-SF) brukes til å måle foreldres egeneffektivitet for en disiplin- og rutinerelaterte foreldreoppgaver. Underskalaene Disiplin og Rutiner måles med 6 elementer hver. Respondentene svarer på en 6-punkts skala (1=Svært enig; 6=Svært uenig); gjennomsnittlig poengsum varierer fra 1 til 6, med høyere poengsum som indikerer bedre resultater. Disse SEPTI-TS-SF-underskalaene viser god intern konsistens, konstruksjonsvaliditet og diskriminantvaliditet, og sensitivitet for endringer.
Baseline (T1), 4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av ferdigheten Talk Parenting (TP) – Antall familier som aktiverte ferdigheten
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av TP-ferdigheten måles gjennom bruksberegninger og transkripsjoner samlet på back-end-databasen, inkludert antall familier som aktiverte ferdigheten, antall ganger ferdigheten ble brukt, antall trinn en familie brukte, lengden på sengetidsrutine i minutter, og antall familier som hørte på en podcast. Høyere nivåer for alle beregninger indikerer større bruk av ferdigheter.
4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av ferdigheten Talk Parenting (TP) – antall ganger ferdigheten ble brukt
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av TP-ferdigheten måles gjennom bruksberegninger og transkripsjoner samlet på back-end-databasen, inkludert antall familier som aktiverte ferdigheten, antall ganger ferdigheten ble brukt, antall trinn en familie brukte, lengden på sengetidsrutine i minutter, og antall familier som hørte på en podcast. Høyere nivåer for alle beregninger indikerer større bruk av ferdigheter.
4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av ferdigheten Talk Parenting (TP) - Antall trinn brukt
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av TP-ferdigheten måles gjennom bruksberegninger og transkripsjoner samlet på back-end-databasen, inkludert antall familier som aktiverte ferdigheten, antall ganger ferdigheten ble brukt, antall trinn en familie brukte, lengden på sengetidsrutine i minutter, og antall familier som hørte på en podcast. Høyere nivåer for alle beregninger indikerer større bruk av ferdigheter.
4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av TP-ferdigheten (Talk Parenting) – Lengden på sengetidsrutinen
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av TP-ferdigheten måles gjennom bruksberegninger og transkripsjoner samlet på back-end-databasen, inkludert antall familier som aktiverte ferdigheten, antall ganger ferdigheten ble brukt, antall trinn en familie brukte, lengden på sengetidsrutine i minutter, og antall familier som hørte på en podcast. Høyere nivåer for alle beregninger indikerer større bruk av ferdigheter.
4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av Talk Parenting (TP)-ferdigheten – lyttet til en podcast
Tidsramme: 4 uker etter baseline (T2)
Familiers bruk av TP-ferdigheten måles gjennom bruksberegninger og transkripsjoner samlet på back-end-databasen, inkludert antall familier som aktiverte ferdigheten, antall ganger ferdigheten ble brukt, antall trinn en familie brukte, lengden på sengetidsrutine i minutter, og antall familier som hørte på en podcast. Høyere nivåer for alle beregninger indikerer større bruk av ferdigheter.
4 uker etter baseline (T2)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Samarbeidspartnere

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: David R Smith, Ph.D., Oregon Research Behavioral Interventions Strategies, Inc.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. september 2021

Primær fullføring (Faktiske)

16. februar 2024

Studiet fullført (Faktiske)

29. februar 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. oktober 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

12. november 2020

Først lagt ut (Faktiske)

18. november 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

21. oktober 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

18. oktober 2024

Sist bekreftet

1. oktober 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • HD101190
  • R43HD101190-01A1 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere