Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Implementering af Learning 2 BREATHE i Campus Connections

22. september 2022 opdateret af: Colorado State University
Det overordnede formål med denne undersøgelse er at undersøge en mindfulness-baseret interventions gennemførlighed/acceptabilitet og effektivitet til at forbedre spiseadfærd og depressionssymptomer blandt unge (9-18 år; 63 % lever af lavindkomst), henvist til et lokalsamfundsbaseret mentorprogram. for at være "i risiko for ikke at nå deres fulde potentiale" (f.eks. involvering af Department of Human Services, adfærds-/følelsesproblemer). Som en del af denne undersøgelse vil vi også karakterisere realtidsrelationerne mellem livsstressorer, utrænet tilstandsbevidsthed og følelsesreguleringsvanskeligheder i unges daglige liv og bestemme, i hvilket omfang en MBI hjælper unge med at opretholde opmærksomhed og følelsesregulering på et øjeblik. når de oplever en stressfaktor.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

103

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Colorado
      • Fort Collins, Colorado, Forenede Stater, 80526
        • Colorado State Univeristy

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år til 18 år (Barn, Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Mentees (unge), der deltager i campusforbindelser, som er 9-18 år og engelsktalende

Ekskluderingskriterier:

  • Mentees (unge), der ikke deltager i campusforbindelser

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Mentoring+Mindfulness
Adfærdsmæssigt: At lære at trække vejret
At lære at trække vejret er et evidensbaseret mindfulness-pensum for unge
Aktiv komparator: Mentoring som sædvanlig
Adfærdsmæssigt: Campusforbindelser
Campus Connections er et mentorprogram for udsatte unge

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Belønningsbaseret spiseadfærd
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Ændringer i belønningsbaseret spiseadfærd for alle deltagere vil blive vurderet med den belønningsbaserede spiseadfærdsskala (Mason et al., 2017)
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Internaliserende og eksternaliserende symptomer
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Den korte problemmonitor (Achenbach et al., 2011) vil blive brugt til at vurdere ændringer i internaliserende (f.eks. depressionssymptomer) og eksternaliserende symptomer for alle deltagere.
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Mindfulness
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Mindfulness opmærksomhed og bevidsthed skalaen (Brown & Ryan, 2003) vil blive brugt til at vurdere ændringer i mindfulness for alle deltagere
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Følelsesregulering
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
The Difficulties in Emotion Regulation Scale-Short Form (Kaufman et al., 2016) vil blive brugt til at vurdere ændringer i vanskeligheder med følelsesregulering for alle deltagere
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Colorado State University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

14. juni 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

29. juni 2022

Studieafslutning (Faktiske)

29. juni 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

3. juni 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. juni 2021

Først opslået (Faktiske)

15. juni 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

26. september 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

22. september 2022

Sidst verificeret

1. september 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2008 (Ministry of Health)

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med At lære at trække vejret

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Türkiye

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner