Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Boldøvelser og stereotyp adfærd ved autismespektrumforstyrrelse

29. juli 2025 opdateret af: Dr Izza Ayub; PT, University of Faisalabad

Effektiviteten af ​​boldøvelser på den stereotypiske adfærd hos børn med autismespektrumforstyrrelse

Autismespektrumforstyrrelse (ASD) er en neuroadfærdsforstyrrelse forbundet med gentagne bevægelser. Fysioterapeutens rolle over for et autistisk barn er mest forsømt. Derfor var formålet med denne undersøgelse at se effektiviteten af ​​forskellig boldøvelse på stereotyp adfærd hos børn med ASD. Forskellige boldøvelser blev implementeret i 2 måneder, 3 sessioner om ugen og hver session bestod af 35 minutter.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

30

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Pakistan
    • Punjab
      • Faisalābad, Punjab, Pakistan, 38000
        • The University of Faisalabad

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

4 år til 16 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Børn diagnosticeret med ASD gennem eksperter
  • At have anerkendt stereotyp adfærd
  • At have Intellektuel Deficit (ID) og Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)
  • Aldersspænd mellem 4-16 år
  • Samtykke til at deltage

Ekskluderingskriterier:

  • At have komorbiditeter som skizofreni og udviklingsforsinkelser
  • Alvorlige tilfælde af ASD
  • Udviser aggressiv adfærd
  • At have sygdom i kardiovaskulært eller åndedrætssystem
  • Børn ude af stand til at følge kommandoen til træning helt

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Træningsgruppe
Fem forskellige boldøvelser blev implementeret i 35 minutter, 3 sessioner om ugen i 2 måneder.
Procedure: Boldøvelser
Forskellige boldøvelser, der inkluderer stabilitet ballrulle, stabilitet ball kram, fangst, kast blev udført. Sammen med disse øvelser blev der også udført boldtapningsøvelse.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Der blev ikke udført øvelser i kontrolgruppen

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Stereotypisk opførsel
Tidsramme: To måneder
Stereotypisk opførsel var den eneste parameter, der blev vurderet i denne undersøgelse ved hjælp af den gentagne adfærdsskala-Revised (RBS-R), et veletableret instrument, der er kendt for sin stærke pålidelighed og gyldighed. RBS-R blev anvendt til at evaluere selvstimulerende adfærd hos børn med autismespektrumforstyrrelse (ASD). Dette spørgeskema på 43 punkter er organiseret i seks forskellige underskalaer, der hver målretter mod en bestemt dimension af gentagen opførsel.
To måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Faisalabad

Efterforskere

  • Studieleder: Dr Sidra Majeed; PT, The University of Faisalabad

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

9. februar 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

20. maj 2025

Studieafslutning (Faktiske)

28. maj 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. september 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. september 2021

Først opslået (Faktiske)

16. september 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

3. august 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. juli 2025

Sidst verificeret

1. juli 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • TUF/DR/DPT/157

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse

Kliniske forsøg med Boldøvelser

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Rwanda

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner