Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ćwiczenia z piłką i stereotypowe zachowanie w zaburzeniach ze spektrum autyzmu

29 lipca 2025 zaktualizowane przez: Dr Izza Ayub; PT, University of Faisalabad

Skuteczność ćwiczeń z piłką na stereotypowe zachowanie dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu

Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) to zaburzenie neurobehawioralne związane z powtarzającymi się ruchami. Rola fizjoterapeuty wobec dziecka autystycznego jest najbardziej zaniedbywana. Dlatego celem tego badania było sprawdzenie skuteczności różnych ćwiczeń z piłką na stereotypowe zachowania dzieci z ASD. Różne ćwiczenia z piłką były realizowane przez 2 miesiące, 3 sesje tygodniowo, a każda sesja trwała 35 minut.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

30

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Pakistan
    • Punjab
      • Faisalābad, Punjab, Pakistan, 38000
        • The University of Faisalabad

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

4 lata do 16 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Dzieci zdiagnozowane z ASD przez ekspertów
  • Rozpoznanie stereotypowego zachowania
  • Mając deficyt intelektualny (ID) i zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)
  • Wiek od 4-16 lat
  • Wyraził zgodę na udział

Kryteria wyłączenia:

  • Posiadanie współistniejących chorób, takich jak schizofrenia i opóźnienia rozwojowe
  • Ciężkie przypadki ASD
  • Okazywanie agresywnego zachowania
  • Choroby układu sercowo-naczyniowego lub oddechowego
  • Dzieci nie są w stanie całkowicie wykonać polecenia dotyczącego ćwiczeń

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa ćwiczeń
Wdrożono pięć różnych ćwiczeń z piłką przez 35 minut, 3 sesje tygodniowo przez 2 miesiące.
Procedura: Ćwiczenia piłki
Wykonano różne ćwiczenia piłki, które obejmują stabilność, stabilność kulkową, łapanie, rzucanie. Wraz z tymi ćwiczeniami wykonywano również ćwiczenia na stukanie w piłkę.
Brak interwencji: Grupa kontrolna
W grupie kontrolnej nie wykonywano żadnych ćwiczeń

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Stereotypowe zachowania
Ramy czasowe: Dwa miesiące
Zachowanie stereotypowe było jedynym parametrem ocenianym w tym badaniu przy użyciu powtarzalnego zachowania (RBS-R), dobrze ugruntowanego instrumentu znanego z silnej niezawodności i ważności. RBS-R zastosowano do oceny zachowań samoobsimulujących u dzieci z zaburzeniem spektrum autyzmu (ASD). Ten 43-elementowy kwestionariusz jest zorganizowany w sześć odrębnych podskal, z których każda jest ukierunkowana na określony wymiar powtarzającego się zachowania.
Dwa miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Faisalabad

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Dr Sidra Majeed; PT, The University of Faisalabad

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

9 lutego 2025

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

20 maja 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

28 maja 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 września 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 września 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

16 września 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

3 sierpnia 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

29 lipca 2025

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • TUF/DR/DPT/157

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia ze spektrum autyzmu

Badania kliniczne na Ćwiczenia piłki

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Uruguay

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj