Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Fakultetets og studerendes holdning til e-learning

19. januar 2022 opdateret af: Nazdar Ezzaddin Alkhateeb, Hawler Medical University

Fakultetets og studerendes holdning til e-læring ved starten af ​​COVID-19-pandemien: Et tværsnitsstudie

E-learning i medicinsk uddannelse er en relativt ny idé, der er i hastig vækst. Denne undersøgelse havde til formål at vurdere de studerendes og fakultetspersonalets holdning til e-læring ved fremkomsten af ​​COVID-19.

En potentiel tværsnitsundersøgelse baseret på Google-formular blev udført på et medicinsk universitet i Irak mellem marts og april 2020

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

E-læring giver uddannelse til en generelt lavere pris og engagerer eleverne på et tidspunkt og et sted, der er mest passende for dem. Nylige opfordringer til reformer inden for medicinsk uddannelse og uddannelse har lagt vægt på brugen af ​​informationsteknologi-understøttet læring. Dette blev forbedret mere i COVID-19-æraen. Nogle internationale organisationer, såsom Verdenssundhedsorganisationen (WHO), har anerkendt e-læring som et nyttigt værktøj til sundhedsuddannelse, især i udviklingslande. Ikke desto mindre forblev fakultetsmedlemmernes og studerendes brug af e-learning et minimum til at uploade forelæsningsnotater, kursusbøger, feedback og give karakterer, indtil COVID-19-pandemien rejste dette behov. Denne undersøgelse havde til formål at evaluere fakultetets og studerendes viden og holdninger til e-læring ved fremkomsten af ​​COVID-19 og identificere de potentielle krav til implementering af e-læring.

En online-undersøgelse blev distribueret til en stikprøve på 190 fakulteter og 1706 studerende fra et medicinsk universitet i Irak. Viden og holdninger til e-læring blev undersøgt

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

1896

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Kurdistan Region
      • Erbil, Kurdistan Region, Irak, 44001
        • Nazdar Ezzaddin Alkhateeb

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Befolkningen er sammensat af studerende, der studerer på gymnasier ved Haler Medical University (medicin, tandlæge, farmaci, sygepleje og sundhedsvidenskab) foruden fakultetspersonale, der arbejder på de ovennævnte gymnasier

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • fakultetspersonale for bachelorstuderende, der arbejder på Hawler Medical University

Ekskluderingskriterier:

  • Fakultetspersonale, der har orlov til studie- eller sundhedsformål

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Viden
Tidsramme: I begyndelsen af ​​studiet
Studerende og fakulteter svarer indsamlet på deres viden om e-learning
I begyndelsen af ​​studiet
Holdning
Tidsramme: I begyndelsen af ​​studiet
Studerende og fakulteters svar indsamlet på deres holdning til e-læring
I begyndelsen af ​​studiet

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Mening
Tidsramme: I begyndelsen af ​​studiet
fakulteter og studerendes mening om alternative bedømmelsesmåder
I begyndelsen af ​​studiet

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Nazdar E Alkhateeb, PhD, Hawler Medical University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. marts 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. april 2020

Studieafslutning (Faktiske)

30. juni 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. januar 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

19. januar 2022

Først opslået (Faktiske)

4. februar 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

4. februar 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

19. januar 2022

Sidst verificeret

1. januar 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 412312022

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Medicinsk Uddannelse

Kliniske forsøg med Undersøgelse

Abonner