Stosunek wykładowców i studentów do e-learningu
Stosunek wykładowców i studentów do e-learningu na początku pandemii COVID-19: badanie przekrojowe
E-learning w edukacji medycznej to stosunkowo nowa koncepcja, która szybko się rozwija. Badanie to miało na celu ocenę stosunku studentów i pracowników wydziału do e-learningu w momencie pojawienia się COVID-19.
Prospektywna przekrojowa ankieta internetowa oparta na formularzu Google została przeprowadzona na uniwersytecie medycznym w Iraku w okresie od marca do kwietnia 2020 r.
Przegląd badań
Szczegółowy opis
E-learning zapewnia edukację po ogólnie niższych kosztach i angażuje uczniów w czasie i miejscu, które są dla nich najbardziej odpowiednie. Niedawne wezwania do reformy edukacji i szkoleń medycznych kładły nacisk na wykorzystanie uczenia się wspomaganego technologią informacyjną. Zostało to wzmocnione bardziej w erze COVID-19. Niektóre organizacje międzynarodowe, takie jak Światowa Organizacja Zdrowia (WHO), uznały e-learning za pomocne narzędzie w edukacji zdrowotnej, szczególnie w krajach rozwijających się. Niemniej jednak korzystanie z e-learningu przez wykładowców i studentów ograniczało się do przesyłania notatek z wykładów, podręczników, informacji zwrotnych i wystawiania ocen, dopóki pandemia COVID-19 nie wywołała takiej potrzeby. Badanie to miało na celu ocenę wiedzy i postaw wykładowców i studentów wobec e-learningu w momencie pojawienia się COVID-19 oraz określenie potencjalnych wymagań dotyczących wdrożenia e-learningu.
Ankieta internetowa została rozesłana do próby 190 wykładowców i 1706 studentów uniwersytetu medycznego w Iraku. Badano wiedzę i postawy wobec e-learningu
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Kurdistan Region
-
Erbil, Kurdistan Region, Irak, 44001
- Nazdar Ezzaddin Alkhateeb
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Metoda próbkowania
Badana populacja
Opis
Kryteria przyjęcia:
- pracownicy wydziału studentów studiów licencjackich pracujący na Uniwersytecie Medycznym Hawler
Kryteria wyłączenia:
- Pracownicy wydziału przebywający na urlopie naukowym lub zdrowotnym
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiedza
Ramy czasowe: Na początku studiów
|
Zebrane odpowiedzi studentów i wydziałów na temat ich wiedzy na temat e-learningu
|
Na początku studiów
|
|
Postawa
Ramy czasowe: Na początku studiów
|
Odpowiedzi studentów i wydziałów zebrane na temat ich postawy wobec e-learningu
|
Na początku studiów
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Opinia
Ramy czasowe: Na początku studiów
|
opinii wydziałów i studentów na temat alternatywnych sposobów oceniania
|
Na początku studiów
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Nazdar E Alkhateeb, PhD, Hawler Medical university
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- 412312022
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .