Tiedekunnan ja opiskelijoiden asenne verkko-oppimiseen

E-oppiminen tarjoaa koulutusta yleensä halvemmalla ja sitouttaa opiskelijat heille sopivimpaan aikaan ja paikkaan. Viimeaikaiset lääketieteellisen koulutuksen uudistusvaatimukset ovat korostaneet tietotekniikan avulla tapahtuvan oppimisen käyttöä. Tätä parannettiin enemmän COVID-19-aikakaudella. Jotkut kansainväliset järjestöt, kuten Maailman terveysjärjestö (WHO), ovat tunnustaneet verkko-oppimisen hyödylliseksi välineeksi terveydenhuoltokoulutuksessa erityisesti kehitysmaissa. Siitä huolimatta, että tiedekunnan jäsenet ja opiskelijat käyttivät e-oppimista mahdollisimman vähän luentomuistiinpanojen, kurssikirjojen, palautteiden lataamiseen ja arvosanojen antamiseen, kunnes COVID-19-pandemia nosti tämän tarpeen. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli arvioida opettajien ja opiskelijoiden tietoja ja asenteita verkko-oppimista kohtaan COVID-19:n ilmaantumisen yhteydessä ja tunnistaa mahdolliset vaatimukset verkko-oppimisen käyttöönotolle.

Verkkokysely jaettiin irakilaisen lääketieteellisen yliopiston 190 tiedekunnan ja 1706 opiskelijan otokseen. Tutkittiin tietoa ja asenteita verkko-oppimiseen