Attitude du corps professoral et des étudiants à l'égard de l'apprentissage en ligne
Attitude du corps professoral et des étudiants à l'égard de l'apprentissage en ligne au début de la pandémie de COVID-19 : une étude transversale
L'apprentissage en ligne dans l'enseignement médical est une idée relativement nouvelle qui se développe rapidement. Cette étude visait à évaluer l'attitude des étudiants et du personnel enseignant à l'égard de l'apprentissage en ligne à l'émergence de la COVID-19.
Une enquête prospective transversale en ligne basée sur le formulaire Google a été menée dans une université de médecine en Irak entre mars et avril 2020
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'apprentissage en ligne offre une éducation à un coût généralement inférieur et engage les apprenants au moment et à l'endroit qui leur conviennent le mieux. Les appels récents à la réforme de l'éducation et de la formation médicales ont mis l'accent sur l'utilisation de l'apprentissage fondé sur les technologies de l'information. Cela s'est encore amélioré à l'ère du COVID-19. Certaines organisations internationales, telles que l'Organisation mondiale de la santé (OMS), ont reconnu l'apprentissage en ligne comme un outil utile pour l'éducation à la santé, en particulier dans les pays en développement. Néanmoins, l'utilisation de l'apprentissage en ligne par les membres du corps professoral et les étudiants est restée minimale pour télécharger des notes de cours, des manuels de cours, des commentaires et fournir des notes jusqu'à ce que la pandémie de COVID-19 soulève ce besoin. Cette étude visait à évaluer les connaissances et les attitudes des professeurs et des étudiants à l'égard de l'apprentissage en ligne lors de l'émergence de la COVID-19 et à identifier les exigences potentielles pour la mise en œuvre de l'apprentissage en ligne.
Une enquête en ligne a été distribuée à un échantillon de 190 professeurs et 1706 étudiants d'une université médicale en Irak. Les connaissances et les attitudes envers l'apprentissage en ligne ont été étudiées
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Kurdistan Region
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Erbil, Kurdistan Region, Irak, 44001
- Nazdar Ezzaddin Alkhateeb
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- étudiants de premier cycle personnel enseignant travaillant à l'Université médicale de Hawler
Critère d'exclusion:
- Personnel enseignant en congé d'études ou de santé
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Connaissance
Délai: Au début de l'étude
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Réponse des étudiants et des facultés recueillies sur leurs connaissances en e-learning
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Au début de l'étude
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Attitude
Délai: Au début de l'étude
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Réponse des étudiants et des facultés recueillie sur leur attitude à l'égard de l'apprentissage en ligne
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Au début de l'étude
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Avis
Délai: Au début de l'étude
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avis des facultés et des étudiants sur les modes alternatifs d’évaluation
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Au début de l'étude
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Nazdar E Alkhateeb, PhD, Hawler Medical university
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 412312022
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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