Evaluering af FELLAS Responsible Fatherhood Project (FELLAS)

Partnership for Maternal and Child Health of Northern New Jersey, Inc. (PMCH) implementerer et faderskabsprojekt med det mål at styrke fader-barn-engagement, forbedre økonomisk stabilitet og forbedre sunde ægteskabs-/forholdsfærdigheder blandt deltagerne. FELLAS betjener lokalsamfundsbaserede fædre på 18 år eller ældre, der bor i Essex County, New Jersey og har mindst ét ​​barn under 24 år.

Programmodellen har tre komponenter: at forbedre ansvarligt forældreskab ved at bruge 24/7 Dad, et evidensbaseret læseplan; at forbedre sunde ægteskabs-/forholdsfærdigheder ved hjælp af parkommunikation I, et evidensbaseret forhold og ægteskabsstyrkende læseplan, der inkluderer hjemmebesøg; og at forbedre den økonomiske stabilitet ved hjælp af en bred vifte af tjenester designet til at give en beskæftigelsesvurdering, styrke grundlæggende teknologiske færdigheder og styrke bløde færdigheder før ansættelse.

Theory of Change, som efterforskerne vil bruge i dette projekt, er Health Belief Model (HBM). Ifølge HBM er individer mest tilbøjelige til at foretage adfærdsændringer, når de tror, ​​at et problem er potentielt alvorligt, de er personligt modtagelige for problemet, fordelene ved at foretage ændringer opvejer udfordringerne eller risikoen, og de tror, ​​at de kan, i faktisk foretage de ønskede ændringer.

De fire primære forskningsspørgsmål omhandler: 1) kommunikation og empati over for ens partner; 2) konfliktløsningsfærdigheder og tilhørende adfærdsmønstre; 3) finansiel forvaltning og økonomisk stabilitet; 4) positive effektive forældreevner. Forskerne har udvalgt disse forskningsspørgsmål, fordi efterforskerne mener, og litteraturen understøtter holdningen, at disse faktorer er af stor betydning for at blive en aktivt engageret og ansvarlig far.

Forskningsbeviset er klart. Børn, der ikke har en ansvarlig far i deres liv, lider af flere negative udfald sammenlignet med børn, der har en ansvarlig far i deres liv. Efter HBM vil den tilgang, som efterforskerne vil tage for at levere interventionen, være at understrege vigtigheden af ​​faderskabsengagement i deres børns liv og:

1. hvordan manglen på faderengagement kan resultere i alvorlige negative resultater for deres børn i forhold til barnets udvikling - og videre ind i voksenlivet (alvorlighedsgrad);
2. hvis de ikke personligt er aktivt engageret i deres børns liv, så vil deres børn sandsynligvis også opleve alvorlige negative udfald (modtagelighed);
3. selvom det ikke er let at være en aktivt involveret, ansvarlig far, vil resultaterne, både for deres børn og dem selv, være indsatsen værd (fordele vs udfordring);
4. at blive en aktivt involveret, ansvarlig far er en svær opgave, men det er noget, deltagerne kan; og FELLAS-projektet er her for at hjælpe (self-efficacy).

Evalueringsaktiviteter omfatter et selvrapporteringsspørgeskema, der administreres (1) umiddelbart før påbegyndelse af programmet (prætest), (2) umiddelbart efter programmets afslutning (posttest) og (3) seks måneder efter posttesten. Fokusgrupper vil også levere kvalitative data vedrørende programmets effekter.

Efterforskerne antager, at efter interventionen vil deltagerne vise forbedringer i:

(1) kommunikation og empati over for deres partner; (2) konfliktløsningsfærdigheder og tilhørende adfærdsmønstre; (3) finansiel forvaltning og økonomisk stabilitet; (4) positive effektive forældrescores.