Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​guidet fortælleteknik på børns posttraumatisk stresssymptomer relateret til læreres ukorrekte kritik

8. juni 2022 opdateret af: YinyinZang, Peking University

Effekten af ​​guidet fortælleteknik på børns posttraumatisk stresssymptomer relateret til læreres ukorrekte kritik: En klynge randomiseret kontrolleret prøvelse

Læreres ukorrekte kritik kan føre til posttraumatiske stresssymptomer (PTSS) hos børn. Dette cluster randomiserede kontrollerede forsøg undersøgte effekten af ​​guidet narrativ teknik (GNT) på børns PTSS forårsaget af læreres upassende kritik i skolemiljøer.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

160

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kina
    • Beijing
      • Beijing, Beijing, Kina
        • Peking University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

7 år til 13 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • 5. klasses elever
  • 7-13 år gammel
  • med evnen til at læse og skrive

Ekskluderingskriterier:

  • yngre end 7 år eller ældre end 13 år
  • har psykotiske lidelser

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Eksperimentel: Behandlingsgruppe
Adfærdsmæssigt: guidet fortælleteknik-skrivning
Forsøgsgruppen gennemgik den psykologiske intervention af guidet fortælleteknik-skrivning med temaet lærerkritik i 20 til 30 minutter en gang om dagen i tre på hinanden følgende dage.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
ændring fra baseline barn posttraumatisk stress symptomer ved efterbehandling
Tidsramme: En uge

Foa et al.,(2018) reviderede Self-Rating Scale for Symptoms of Post-traumatic Stress Disorder in Children (CPSS-5-SR), med Cronbachs α-reliabilitetskoefficient på 0,78.

Cpss-5-SR er en selvrapporterende foranstaltning på 27 punkter. Symptompunkter blev scoret på en 5-punkts skala, der spændte fra 0 (slet ikke) til 4 (næsten altid).
En uge
ændring fra baseline barn posttraumatisk stress symptomer ved opfølgning
Tidsramme: 6 måneder

Foa et al.,(2018) reviderede Self-Rating Scale for Symptoms of Post-traumatic Stress Disorder in Children (CPSS-5-SR), med Cronbachs α-reliabilitetskoefficient på 0,78.

Cpss-5-SR er en selvrapporterende foranstaltning på 27 punkter. Symptompunkter blev scoret på en 5-punkts skala, der spændte fra 0 (slet ikke) til 4 (næsten altid).
6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Peking University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. maj 2020

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. december 2020

Studieafslutning (Faktiske)

1. juni 2021

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

30. maj 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. juni 2022

Først opslået (Faktiske)

13. juni 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

13. juni 2022

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

8. juni 2022

Sidst verificeret

1. juni 2022

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • GNT for Child PTSS

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

Uafklaret

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Posttraumatisk stresssymptomer

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Burundi

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner