Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av veiledet narrativ teknikk på posttraumatisk stresssymptomer hos barn knyttet til læreres upassende kritikk

8. juni 2022 oppdatert av: YinyinZang, Peking University

Effekten av veiledet narrativ teknikk på posttraumatisk stresssymptomer hos barn relatert til læreres upassende kritikk: En klynge randomisert kontrollert prøvelse

Læreres upassende kritikk kan føre til posttraumatiske stresssymptomer (PTSS) hos barn. Denne randomiserte, kontrollerte studien undersøkte effekten av guidet narrativ teknikk (GNT) på barns PTSS forårsaket av læreres upassende kritikk i skolemiljøer.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

160

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Kina
    • Beijing
      • Beijing, Beijing, Kina
        • Peking University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

7 år til 13 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • 5. klasse elever
  • 7-13 år gammel
  • med evne til å lese og skrive

Ekskluderingskriterier:

  • yngre enn 7 år eller eldre enn 13 år
  • har psykotiske lidelser

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Eksperimentell: Behandlingsgruppe
Atferdsmessig: veiledet fortellerteknikk-skriving
Eksperimentgruppen gjennomgikk den psykologiske intervensjonen med veiledet narrativ teknikkskriving med temaet lærerkritikk i 20 til 30 minutter en gang om dagen i tre påfølgende dager.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
endring fra baseline barn posttraumatisk stress symptomer ved etterbehandling
Tidsramme: 1 uke

Foa et al.,(2018) reviderte Self-Rating Scale for Symptoms of Post-traumatic Stress Disorder in Children (CPSS-5-SR), med Cronbachs α-reliabilitetskoeffisient på 0,78.

Cpss-5-SR er et 27-elements selvrapporterende tiltak. Symptomelementer ble skåret på en 5-punkts skala, fra 0 (ikke i det hele tatt) til 4 (nesten alltid).
1 uke
endring fra baseline barn posttraumatisk stress symptomer ved oppfølging
Tidsramme: 6 måneder

Foa et al.,(2018) reviderte Self-Rating Scale for Symptoms of Post-traumatic Stress Disorder in Children (CPSS-5-SR), med Cronbachs α-reliabilitetskoeffisient på 0,78.

Cpss-5-SR er et 27-elements selvrapporterende tiltak. Symptomelementer ble skåret på en 5-punkts skala, fra 0 (ikke i det hele tatt) til 4 (nesten alltid).
6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Peking University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. mai 2020

Primær fullføring (Faktiske)

1. desember 2020

Studiet fullført (Faktiske)

1. juni 2021

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

30. mai 2022

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

8. juni 2022

Først lagt ut (Faktiske)

13. juni 2022

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

13. juni 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

8. juni 2022

Sist bekreftet

1. juni 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • GNT for Child PTSS

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Ubestemt

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere