Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av guidad berättarteknik på barns posttraumatisk stresssymtom relaterade till lärares felaktiga kritik

8 juni 2022 uppdaterad av: YinyinZang, Peking University

Effekten av guidad narrativ teknik på barns posttraumatisk stresssymtom relaterade till lärares felaktiga kritik: en kluster randomiserad kontrollerad studie

Lärares felaktiga kritik kan leda till posttraumatiska stresssymptom (PTSS) hos barn. Denna kluster randomiserade kontrollerade studie undersökte effekten av guidad narrativ teknik (GNT) på barns PTSS orsakad av lärares felaktiga kritik i skolmiljöer.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

160

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kina
    • Beijing
      • Beijing, Beijing, Kina
        • Peking University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

7 år till 13 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • 5:e klass elever
  • 7-13 år gammal
  • med förmåga att läsa och skriva

Exklusions kriterier:

  • yngre än 7 år eller äldre än 13 år
  • har psykotiska störningar

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Stödjande vård
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Kontrollgrupp
Experimentell: Behandlingsgrupp
Beteende: guidad berättarteknik-skrivande
Experimentgruppen genomgick den psykologiska interventionen av guidad berättarteknik-skrivande med temat lärarkritik under 20 till 30 minuter en gång om dagen under tre dagar i följd.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
förändring från baslinjen barn posttraumatisk stress symptom vid efterbehandling
Tidsram: 1 vecka

Foa et al.,(2018) reviderade Self-Rating Scale for Symptoms of Posttraumatic Stress Disorder in Children (CPSS-5-SR), med Cronbachs α-tillförlitlighetskoefficient på 0,78.

Cpss-5-SR är en självrapporterande åtgärd med 27 artiklar. Symtompunkter poängsattes på en 5-gradig skala, från 0 (inte alls) till 4 (nästan alltid).
1 vecka
förändring från baslinjen barn posttraumatisk stress symptom vid uppföljning
Tidsram: 6 månader

Foa et al.,(2018) reviderade Self-Rating Scale for Symptoms of Posttraumatic Stress Disorder in Children (CPSS-5-SR), med Cronbachs α-tillförlitlighetskoefficient på 0,78.

Cpss-5-SR är en självrapporterande åtgärd med 27 artiklar. Symtompunkter poängsattes på en 5-gradig skala, från 0 (inte alls) till 4 (nästan alltid).
6 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Peking University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 maj 2020

Primärt slutförande (Faktisk)

1 december 2020

Avslutad studie (Faktisk)

1 juni 2021

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

30 maj 2022

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

8 juni 2022

Första postat (Faktisk)

13 juni 2022

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

13 juni 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

8 juni 2022

Senast verifierad

1 juni 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • GNT for Child PTSS

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Obeslutsam

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera