Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het effect van begeleide verteltechniek op posttraumatische stresssymptomen bij kinderen gerelateerd aan ongepaste kritiek van leraren

8 juni 2022 bijgewerkt door: YinyinZang, Peking University

Het effect van begeleide verteltechniek op posttraumatische stresssymptomen bij kinderen gerelateerd aan ongepaste kritiek van leraren: een cluster gerandomiseerde gecontroleerde studie

Ongepaste kritiek van leraren kan leiden tot posttraumatische stresssymptomen (PTSS) bij kinderen. Deze cluster-gerandomiseerde gecontroleerde studie onderzocht het effect van begeleide verteltechniek (GNT) op PTSS bij kinderen, veroorzaakt door ongepaste kritiek van leerkrachten op school.

Studie Overzicht

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

160

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Beijing
      • Beijing, Beijing, China
        • Peking University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

7 jaar tot 13 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Leerlingen van de 5e klas
  • 7-13 jaar oud
  • met de mogelijkheid om te lezen en te schrijven

Uitsluitingscriteria:

  • jonger dan 7 jaar of ouder dan 13 jaar
  • psychotische stoornissen hebben

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ondersteunende zorg
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Geen tussenkomst: Controlegroep
Experimenteel: Behandelingsgroep
De experimentele groep onderging de psychologische interventie van begeleid verhalend schrijven met als thema docentkritiek gedurende 20 tot 30 minuten eenmaal per dag gedurende drie opeenvolgende dagen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
verandering ten opzichte van baseline posttraumatische stresssymptomen bij het kind na de behandeling
Tijdsspanne: 1 week

Foa et al., (2018) hebben de zelfbeoordelingsschaal voor symptomen van posttraumatische stressstoornis bij kinderen (CPSS-5-SR) herzien, met Cronbach's α-betrouwbaarheidscoëfficiënt van 0,78.

Cpss-5-SR is een zelfrapportagemaatstaf van 27 items. Symptoomitems werden gescoord op een 5-puntsschaal, gaande van 0 (helemaal niet) tot 4 (bijna altijd).

1 week
verandering ten opzichte van baseline posttraumatische stresssymptomen van het kind bij follow-up
Tijdsspanne: 6 maanden

Foa et al., (2018) hebben de zelfbeoordelingsschaal voor symptomen van posttraumatische stressstoornis bij kinderen (CPSS-5-SR) herzien, met Cronbach's α-betrouwbaarheidscoëfficiënt van 0,78.

Cpss-5-SR is een zelfrapportagemaatstaf van 27 items. Symptoomitems werden gescoord op een 5-puntsschaal, gaande van 0 (helemaal niet) tot 4 (bijna altijd).

6 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 mei 2020

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 december 2020

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2021

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

30 mei 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

8 juni 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

13 juni 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

13 juni 2022

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

8 juni 2022

Laatst geverifieerd

1 juni 2022

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

Onbeslist

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

3
Abonneren