Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Brug af Teleneuropsykologi til at optimere kognition i sund aldring: det webbaserede morgenmadsspil

18. marts 2026 opdateret af: Sharon Sanz Simon, Columbia University

Træning af Executive Control i kognitivt sund aldring: det webbaserede morgenmadsspil

Eksekutive kontrolprocesser involverer initiering, koordinering, synkronisering og regulering af elementære kognitive funktioner til udførelsen af ​​målstyret adfærd. Den foreslåede forskning undersøger, om eksponering for en webbaseret træningsprotokol designet til at forbedre udøvende kontrolprocesser vil forbedre kognitiv ydeevne hos kognitivt raske ældre voksne.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Den foreslåede forskning undersøger, om eksponering for en webbaseret træningsprotokol designet til at forbedre udøvende kontrol/multi-tasking-evner vil forbedre kognitiv ydeevne hos raske ældre voksne. Kognitivt normale voksne i alderen 60-75 vil blive randomiseret i to eksperimentelle grupper: 1) Web-baseret spil med træningsstrategi 2) Web-baseret spil uden træningsstrategi (Active Control). Alle deltagere (gruppe 1 og 2) vil blive instrueret i at spille det komplekse, efterspurgte onlinespil, Breakfast Game, i 14 en-times sessioner over 5 uger.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

38

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • New York
      • New York, New York, Forenede Stater, 10032
        • Columbia University Irving Medical Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

60 år til 75 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder 60-75
  • Vilje til at overholde træningsprotokol
  • Tilstrækkelige engelskkundskaber

Ekskluderingskriterier:

  • Lave testresultater (under 26 på Montreal Cognitive Assessment)
  • Kendt historie med kognitiv svækkelse, demens, slagtilfælde, krampeanfald eller anden neuropsykiatrisk tilstand, der vurderes at påvirke kognitiv ydeevne.
  • Indtagelse af medicin, der vides at påvirke kognitiv præstation.
  • Sensorisk (f.eks. visuel, auditiv) eller fysisk (f.eks. svær arthritisk, ortopædisk, neurologisk) svækkelse, der er uforenelig med brug af en standard computerarbejdsstation.
  • Indskrevet i en samtidig undersøgelse, der kunne påvirke resultatet af denne undersøgelse.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Strategitræning
Deltagerne vil spille morgenmadsspillet med træningsstrategi.
Adfærdsmæssigt: Web-baseret træningsstrategi
Deltagerne vil gennemgå en webbaseret træningsprotokol, hvor de vil spille et onlinespil, der simulerer et morgenmadsmiljø og vil udføre hverdagsaktiviteter som "madlavning" og "dækning af borde" på en multi-tasking måde. Deltagerne vil lære at spille spillet ved hjælp af specifikke strategier for at optimere ydeevnen.
Andre navne:
  • Eksperimentel intervention
Aktiv komparator: Regelmæssig tilgang
Deltagerne vil spille morgenmadsspillet uden træningsstrategi.
Adfærdsmæssigt: Web-baseret regelmæssig træning (ingen strategi)
Deltagerne vil gennemgå en webbaseret træningsprotokol, hvor de vil spille et onlinespil, der simulerer et morgenmadsmiljø og vil udføre hverdagsaktiviteter som "madlavning" og "dækning af borde" på en multi-tasking måde. Deltagerne vil lære at spille spillet under almindelige spilinstruktioner.
Andre navne:
  • Kontrolindgreb

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringer i Morgenmadsspillets Præstation: Antal Indstillede Borde Score
Tidsramme: Vurderet ved træningssession 1, uge 1; træningssession 12, ca. 6 uger. Data rapporteres for ændringen mellem session 1 og 12
Ændring i det samlede antal dækkede borde. I den computeriserede opgave bliver deltagerne bedt om at dække borde til fire gæster. Når opgaven er færdiggjort, gives der et point. Højere score repræsenterer et bedre resultat. Denne metrik repræsenterer en ændring i scoren = jo højere, jo bedre er præstationen. Den samlede score spænder fra 0 til 12; den samlede ændringsscore spændte fra -3 til +3.
Vurderet ved træningssession 1, uge 1; træningssession 12, ca. 6 uger. Data rapporteres for ændringen mellem session 1 og 12
Ændringer i morgenmads-spillets præstation: Kogetidsinterval for stop-tidspoint
Tidsramme: Vurderet ved træningssession 1, uge 1; træningssession 12, cirka 6 uger. Data rapporteres for ændringen mellem session 1 og 12
Ændring i tilberedningstid (millisekunder) mellem fødevaretyper. I den computeriserede opgave bliver deltagerne bedt om at tilberede forskellige fødevaretyper. Scorerne afspejler forskellen mellem den første og den sidste fødevaretype, hvor tilberedningen blev stoppet. Laveste score (tættest på nul) repræsenterer et bedre resultat. Denne metrik repræsenterer en ændring i scoren = jo lavere, desto større forbedring i præstationen. Den samlede score spænder mellem 0,3 og 315; den samlede ændringsscore spænder fra -40 til +40.
Vurderet ved træningssession 1, uge 1; træningssession 12, cirka 6 uger. Data rapporteres for ændringen mellem session 1 og 12
Ændring i Morgenmads-spilpræstation: Kogetidsafvigelsesscorer
Tidsramme: Vurderet ved træningssession 1, uge 1; træningssession 12, ca. 6 uger. Data rapporteres for ændringen mellem session 1 og 12
Ændring i tilberedningstid (millisekunder) for hver fødevaretype. I den computeriserede opgave bliver deltagerne bedt om at tilberede forskellige fødevaretyper. Scorerne afspejler de gennemsnitlige absolutte værdier af forskellen mellem den nødvendige og den faktiske tilberedningstid for hvert emne. Lavere scorer (tættest på nul) repræsenterer et bedre resultat. Denne metrik repræsenterer en ændring i scoren = jo lavere, desto bedre er præstationen. Den samlede score spænder mellem 0,3 og 175; Den samlede ændringsscore spænder fra -20 til +20.
Vurderet ved træningssession 1, uge 1; træningssession 12, ca. 6 uger. Data rapporteres for ændringen mellem session 1 og 12
Overførsel til Komplekst Eksekutivt/Opmærksomhedskontrolmål (Nærliggende Resultat).
Tidsramme: Inden for de 2 uger før interventionen starter; og den 6. uge, efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træning)
Præcision på den alfanumeriske opgave. Denne metrik repræsenterer en ændring i scoren. Jo højere værdi, desto større forbedring i præstationen. Den samlede ændringsscore varierede fra -0,1 til +0,1
Inden for de 2 uger før interventionen starter; og den 6. uge, efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træning)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Overførsel til Eksekutive Funktioner Sammensat Z-Score (Distal Resultat)
Tidsramme: Inden for de 2 uger før interventionen starter; og den 6. uge efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træning)

Executive Functions Composite Z-Score repræsenterer en evne baseret på præstation i fire tests: Letter-Number Sequencing, Wisconsin Card Sorting Test, Stroop og Useful Field of View. Hver af disse test måler aspekter af eksekutive funktioner, herunder: delt opmærksomhed, arbejdshukommelse, inhibitorisk kontrol og kognitiv fleksibilitet.

For at beregne Executive Functions Composite Score blev Z-score værdier beregnet i hver af de fire tests. Derefter gennemsnitliggjorde vi Z-scorerne til et enkelt Z-score mål. Den centrale værdi (Z-score på 0) repræsenterer den gennemsnitlige præstation af stikprøven i hver test. Standardafvigelse over gennemsnittet (højere Z-score værdier) repræsenterer bedre præstation. Den samlede Z-score varierede mellem -7 og 5. (Værdier ikke brugt til klinisk diagnose, stikprøve kognitivt sund).

Denne metrik repræsenterer ÆNDRING i Executive Functions Composite Score = de højere værdier repræsenterer mere forbedring i præstationen. Den samlede ændringsscore varierede fra -2 til +2.
Inden for de 2 uger før interventionen starter; og den 6. uge efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træning)
Overførsel til den generelle selv-effektivitets skala (Distalt udfald)
Tidsramme: Inden for de 2 uger før interventionen starter; og i den 6. uge efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træningen)
Scorer på en skala, der måler opfattelse af selveffektivitet. Samlet score spænder mellem 10 og 40, hvor en højere score indikerer mere selveffektivitet. Ændringen i skalaen var fra -4 til 9. Denne metrik repræsenterer en ændring i scoren = jo højere, jo bedre præstation.
Inden for de 2 uger før interventionen starter; og i den 6. uge efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træningen)
Overførsel til Beck Depression Inventory (Distal Outcome)
Tidsramme: Inden for de 2 uger før interventionen starter; og den 6. uge, efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træningen)
Score på en skala, der måler depressionssymptomer. Samlet score spænder fra 0 til 63, hvor en højere score indikerer flere depressionssymptomer. Ændringen i skalaen varierede fra +3 til -9.
Inden for de 2 uger før interventionen starter; og den 6. uge, efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træningen)
Overførsel til Beck Angstinventar (Distalt udfald)
Tidsramme: Inden for de 2 uger før interventionen starter, og i den 6. uge efter den sidste (13.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træning)
Score på en skala, der måler angstsymptomer. Den samlede score spænder fra 0 til 63, hvor en højere score indikerer flere angstsymptomer. Ændringen i skalaen varierede fra +6 til -6.
Inden for de 2 uger før interventionen starter, og i den 6. uge efter den sidste (13.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træning)
Overførsel til Kognition-Fritidsspørgeskema (Distalt Resultat)
Tidsramme: Inden for de 2 uger før interventionen starter, og den 6. uge, efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træningen)
Score på en skala, der afspejler engagement/frekvens i fritids- og kognitive aktiviteter. Samlet score spænder fra 0 til 80, hvor en højere score indikerer større frekvens i fritids-/kognitive aktiviteter. Ændringen i skalaen varierede fra -9 til 9.
Inden for de 2 uger før interventionen starter, og den 6. uge, efter den sidste (12.) træningssession. (Målingen repræsenterer ændringen mellem før og efter træningen)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Columbia University

Samarbejdspartnere

National Institute on Aging (NIA)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Sharon Sanz Simon, PhD, Columbia University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

17. januar 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juli 2024

Studieafslutning (Faktiske)

30. juli 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

25. juli 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. august 2022

Først opslået (Faktiske)

18. august 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

19. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • AAAT4773
  • 1K99AG078561-01 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Afidentificerede individuelle deltagerdata for alle primære og sekundære resultatmål vil blive gjort tilgængelige.

IPD-delingstidsramme

Data vil være tilgængelige inden for 6 måneder efter studiets afslutning.

IPD-delingsadgangskriterier

Anmodninger om dataadgang vil blive gennemgået af hovedefterforskeren.

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAP
  • ICF
  • ANALYTIC_CODE
  • CSR

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Web-baseret træningsstrategi

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Kuwait

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner