- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05555472
Den unge initierede mentortilgang til ungdomskriminelle
Effektiviteten af den ungdomsinitierede mentortilgang til ungdomskriminelle
Naturligt eller uformelt mentorskab kan potentielt betragtes som effektivt til at forebygge eller reducere kriminel adfærd. I Youth Initiated Mentoring (YIM) tilgangen bliver unge støttet af professionelle i at identificere og nominere en naturlig mentor inden for deres eget sociale netværk. Tilgangen fokuserer på at styrke disse naturligt eksisterende relationer til voksne, der ikke er forældre. Indtil nu er der kun udført lidt (kvasi-)eksperimentel forskning i YIM-tilgangen. I Holland henvises ungdomskriminelle mellem 12-18 år til Halt, hvor de skal følge en skræddersyet indsats med det formål at forebygge gentagelser og øge unges fremtidige muligheder. Siden 2019 er YIM-tilgangen implementeret som en del af Halt-interventionen. Forskerne vil undersøge, om YIM-tilgangen er en effektiv tilføjelse til Halt-interventionen. Mere specifikt, om det bidrager til (1) at styrke unges modstandskraft, (2) mindske eller standse behovet for formel støtte og (3) mindske eller standse udviklingen af ungdomskriminalitet.
Dette kvasi-eksperimentelle forsøg sigter mod at omfatte 300 unge henvist til Halt. Unge vil ikke blive tilfældigt allokeret til enten en YIM-uddannet Halt-professionel (N = 31) eller en Halt-professionel, der ikke er uddannet i YIM-tilgangen (N = 31). Disse fagfolk implementerer henholdsvis Halt-plus-YIM-tilstanden (N =150) eller pleje-som-sædvanligt Halt-tilstand (N = 150). Tilfældig fordeling af ungdomssager til Halt-professionelle var ikke mulig, fordi Halts distributionskontor tager hensyn til enkeltpersoners arbejdsbyrde. På trods af ikke-tilfældig tildeling vil forholdene være sammenlignelige med hensyn til (1) de professionelle, der leverer interventionen (dvs. samme uddannelsesniveau og fra samme region), og (2) sagstype og sværhedsgrad (dvs. tildelingen er uafhængig af lovovertrædelsens type og dens sværhedsgrad samt vurderingen af antallet af risikofaktorer hos unge). Forskere vil udføre en multi-informant måling strategi. Unge er vores primære informanter, men forældre til unge kontaktes også for at deltage. Ungdoms- og forældrespørgeskemaer relateret til flere ungdoms- og familieresultater vil blive administreret ved baseline, 100 dage efter baseline (post-test) og ni måneder efter baseline (opfølgning). Forskere vil også indsamle oplysninger registreret af Halt-professionelle i Halts registreringssystem. Læs detaljeret beskrivelse for mere information om resultater.
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Hovedmål og hypoteser
Hovedformålet er at undersøge, om YIM-tilgangen er en effektiv tilføjelse til Halt-interventionen. Mere specifikt vil forskere undersøge, om tilføjelsen af en YIM til Halt-interventionen bidrager til (1) at styrke unges modstandskraft (ved at stimulere beskyttende faktorer), (2) mindske eller standse behovet for formel støtte og (3) mindske eller standse udviklingen af ungdomskriminalitet.
H1: Det forventes, at YIM-tilgangen vil styrke de unges modstandsdygtighed:
- Forbedring i socialt netværkskvalitet som indekseret af øget opfattet social støtte, opfattet betydning og relation til andre;
- Forbedring af sociale færdigheder som indekseret af øget social opfindsomhed;
- Øget følelse af autonomi og kompetence;
- Nedsat positive holdninger til kriminalitet;
- Stærkere engagement i det sociale miljø som indekseret af øget skoletilknytning og strukturerede fritidsaktiviteter;
- Stærkere engagement i det sociale miljø ved øget skolepræstation, skoletilknytning og strukturerede fritidsaktiviteter.
H2: Det forventes, at YIM bidrager til at standse eller mindske behovet for (formel) støtte.
H3: Det forventes, at YIM bidrager til at standse eller mindske selvrapporteret kriminalitet.
H4: Det forventes, at hypotese tre og fire medieres af en stigning i resiliensfaktorer, såsom opfattet betydning, selvbestemmelse og social kontrol.
H5: Det forventes, at virkningerne af YIM-tilgangen vil fungere bedre for nogle end for andre, derfor moderatorer såsom demografiske faktorer, psykosociale problemer, mentorforholdskvalitet, peer-netværkskvalitet, forældreovervågning og behandlingskarakteristika (dvs. interventionskarakteristika og YIM-tilgangsegenskaber) vil blive udforsket.
Derudover kan tilstedeværelsen af en YIM for forældre føre til en stigning i familiens modstandskraft, oplevet social støtte og social opfindsomhed og et fald i forældres stress og behov for (formel) støtte. Det forventes også, at de rapporterer mindre kriminel adfærd hos deres barn.
Ovennævnte unge- og forældreresultater vil blive vurderet som resultatmål, men eksplorativt også inddraget i mediatoranalyse. Tjek målinger ved "resultater".
Metoder/Design
Design
Denne kvasi-eksperimentelle undersøgelse blev designet i samarbejde med Halt-professionelle, politiske embedsmænd og Halt-ledelsen. Flere design- og brainstormsessioner fandt sted i løbet af undersøgelsens første fase. Forskere præsenterede flere rammer/ideer baseret på teori, som derefter blev videreudviklet, udvalgt, kombineret eller justeret sammen med Halt-professionelle. En del af samskabelsesprocessen var relateret til at designe deltagerflowet i undersøgelsen - for at tilpasse dette på en optimal måde med Halt-arbejdsprocessen. Flere forskningstrin (informeret samtykke, pre-test, post-test, opfølgende måling osv.) blev trykt på mindre post-its, som derefter i mindre grupper blev omarrangeret, organiseret og indsat i en oversigt over Stop arbejdsprocessen. Idéer fra de forskellige grupper blev kombineret, styrker og faldgruber blev vurderet, og det mest gennemførlige design blev udvalgt. En anden del af samskabelsesprocessen vedrørte udvælgelsen af resultatmål. I en brainstormsession med Halt-professionelle udvalgte fagfolk resultatkort (dvs. ændring i hvilke resultater, der forventedes efter at have fulgt Halt-interventionen, og hvilke efter at have fulgt Halt-YIM-interventionen). I flere tilstødende brainstormsessioner om Halts 'Theory of Change' med Halts politiske embedsmænd og ledelse blev Halts resultatdomæner yderligere specificeret. Både 'Theory of Change'-diskussionen og udfaldskortdiskussionen fungerede derefter som input for forskerne i udvælgelsen af resultatmål. Disse co-creation processer er i tråd med Q-sort teknikken.
Undersøgelsesprøven vil bestå af N = 300 hollandske unge (12-18 år) henvist til Halt af en anklager, politiet, en særlig efterforskende embedsmand eller en skolegang embedsmand efter at have begået en lovovertrædelse eller forbrydelse. Almindelige lovovertrædelser er offentlig beruselse, gener og overtrædelse af lov om lovpligtig undervisning, almindelige forbrydelser er tyveri og hærværk. Unge vil ikke blive tilfældigt allokeret til enten en YIM-uddannet Halt-professionel (N = 31) eller en Halt-professionel, der ikke er uddannet i YIM-tilgangen (N = 31). Disse fagfolk vil implementere henholdsvis Halt-plus-YIM-tilstanden (N = 150) eller pleje-som-sædvanlig (CAU) Halt-tilstanden (N = 150). På trods af ikke-tilfældig allokering til Halt-plus-YIM og CAU vil forholdene være sammenlignelige med hensyn til (1) de professionelle, der leverer interventionen og (2) sagstype og sværhedsgrad (se kort resumé).
Forskere vil udføre en multi-informant måling strategi. Unge er de primære informanter, men forældre til unge i begge forhold opsøges også for at deltage. Både unge og forældre udfylder spørgeskemaer ved baseline, 100 dage efter baseline (post-test) og ni måneder efter baseline (opfølgning). Deltagere med forkortede cases (med mindre end tre møder) udelukkes fra post-test og opfølgende målinger. Der gives adgang til relevante oplysninger om unge registreret af Halt-professionelle i Halts registreringssystem.
Deltagerrekruttering
Deltagerne vil blive rekrutteret af Halt-professionelle; dataindsamling vil blive organiseret af forskerne. YIM-uddannede fagfolk vil være ansvarlige for at rekruttere deltagere til Halt-YIM-tilstanden (N = 150), ikke-uddannede Halt-professionelle vil være ansvarlige for at rekruttere deltagere til CAU Halt-tilstanden (N = 150). Proceduren for rekruttering af deltagere vil være den samme under begge forhold. De professionelle vil eksplicit invitere unge (og deres forældre) til at deltage i forskning med det formål at forbedre kvaliteten af Halt-interventionen. Dette vil ske (a) mundtligt under den indledende samtale, og (b) ved at sende en invitationsfolder med kerneoplysninger om undersøgelsen umiddelbart efter den indledende samtale. Hvis unge og deres forældre er interesserede i at deltage i undersøgelsen, kan de vælge en QR-kode eller et link, der henviser dem til den korrekte informationsvideo og en informeret samtykkeformular svarende til deres alderskategori (-15 år, 16+) år, forældre). Efter aktivt samtykke henvises unge og forældre (fra nu af benævnt "deltagere") direkte til det første spørgeskema. Deltagerne vil blive bedt om at udfylde det første spørgeskema inden deres første møde. Proceduren for det andet og tredje spørgeskema kræver ingen yderligere handling fra Halt-professionelle. Alle spørgeskemaer vil blive administreret på hollandsk og vil tage cirka 30 minutter at udfylde pr. tidspunkt.
Dataindsamling
Både rekruttering og dataindsamling starter i september 2022. Rekruttering stopper efter 15 måneder, fordi forskere bestræber sig på at gennemføre præ- og posttest inden for 18 måneder. Opfølgende målinger kan finde sted op til 24 måneder efter start af dataindsamlingen. Unge og forældre vil blive bedt om at udfylde tre spørgeskemaer: før interventionen, 100 dage efter påbegyndelsen af indsatsen og 6 måneder efter afslutningen af interventionen. Hundrede dage bruges som et tidspunkt for post-testen, fordi Halt stræber efter at gennemføre alle interventioner inden for 100 dage.
Ud over data indsamlet via spørgeskemaer vil pseudonymiserede data fra Halts registreringssystem blive sikkert overført til forskerne. Disse data vedrører relevante oplysninger om de unge, som er registreret af Halt-professionelle. For eksempel lovovertrædelses- og henvisningsoplysninger (forbrydelsestype, tidligere henvisninger til Halt og henvisningsorganisation) og Halt-interventionskarakteristika (tilståelse af forbrydelsen, forældres samtykke til Halt, antal møder mellem Halt-professionelle og teenager og forældres tilstedeværelse under møder). Derudover er relevante dokumenter, såsom Halt-SI og YIM-dokumentet, udtrukket fra dette system. Halt-SI, som administreres af alle Halt-professionelle, er et risikovurderingsværktøj, der vurderer forskellige dynamiske risikofaktorer (f.eks. alkoholbrug, stofbrug og impulsivitet) og psykosociale problemer (f.eks. humør og offer for omsorgssvigt). I YIM-dokumentet registrerer YIM-uddannede Halt-professionelle oplysninger om YIM-tilgangen (f.eks. reaktionen fra både unge og forældre på forklaringen af YIM-tilgangen, hvilke materialer der bruges til at motivere YIM-tilgangen, forholdet mellem de unge med det valgte YIM osv.). Disse data vil blive overført hver tredje måned fra Halt til den ansvarlige forsker.
(Statistisk) analyseplan
For at teste lighed mellem tilstande vil de to grupper af Halt-professionelle (YIM-uddannede versus ikke-uddannede i YIM) blive sammenlignet på flere demografiske faktorer (alder, biologisk køn, kønsidentitet, uddannelsesniveau, antal års erhvervserfaring, antal af års arbejde på Halt, og registrering i ungdomskvalitetsregistret), forventningsresultater og personlighed. For det andet vil unge blive sammenlignet med hensyn til demografiske faktorer, lovovertrædelser og henvisningsoplysninger, prosocial adfærd og psykosociale problemer og dynamiske risikofaktorer. Hvis der opdages forskelle mellem tilstande, vil propensity score matching (PSM) teknikker blive brugt til at matche deltagere fra Halt-plus-YIM-tilstanden til deltagerne i CAU Halt-tilstanden baseret på de ovennævnte variable.
Til effektanalysen på de forskellige udfaldsvariable, samt for moderator- og mediatoranalyserne, vil der blive udført en række multiple regressionsanalyser (med baseline-niveauer for udfaldsvariablen som kovariat og tilstand som prædiktorvariabel). For at korrigere for klyngning af deltagere inden for Halt-professionelle vil regressionsanalyserne blive udført i en multi-level model. For at kontrollere tilfældig kapitalisering vil forskere implementere en Benjamini Hochberg False Detection Rate (FDR) til korrektion af p-værdierne for de respektive udfaldstest.
Effektanalyse og prøvestørrelsesvurdering
For at vurdere stikprøvestørrelsen pr. betingelse for de primære og sekundære resultater udførte forskere en a priori effektanalyse i G*Power 3.1. For at opnå et effektniveau på 0,80 med et signifikansniveau på α = 0,05, en samlet prøvestørrelse på N = 100 er nødvendig for at detektere en lille effektstørrelse (f = 0,10) i en lineær multipel regressionsanalyse. Til moderator- og mediatoranalyse kræves en større prøvestørrelse. Schoemann et al. anføre, at "ca. N = 150 deltagere er nødvendige for at sikre, at statistisk styrke er mindst 80% for at påvise den hypotese, indirekte effekt". Dette ville være en indikation for en stikprøvestørrelse på N = 75 deltagere pr. betingelse. For at kunne udføre PSM-teknikker for at opnå to sammenlignelige grupper, vil forskere inkludere et fordoblet forhold under begge forhold (N =150 pr. tilstand).
En lille effektstørrelse (f = 0,10) forventes ud fra forhåndsviden. Tidligere metaanalyser, der undersøgte virkningerne af formelle mentorprogrammer på kriminel adfærd og gentagelse af lovovertrædelser afslørede små overordnede effekter, både d = 0,21 (~f = 0,10). Selvom disse effektstørrelser er små, er disse påviste effektstørrelser sammenlignelige med andre interventioner, der sigter mod at reducere kriminel adfærd. Det er værd at bemærke, at små til mellemstore effektstørrelser blev demonstreret for naturlige mentorprogrammer, såsom YIM-tilgangen, på positive ungdomsresultater (g = 0,30). Disse effekter var større sammenlignet med formelle mentorprogrammer (g = 0,21) og blot tilstedeværelsen af en naturlig mentor (g = 0,22).
Planlæg for manglende data
Forskere vil forsøge at minimere forekomsten af manglende data. For det første vil ansvaret for at invitere deltagere til post- og opfølgningstest ligge hos forskerne. Dette vil være uafhængigt af den indsats, unge modtager på Halt. Så selvom deltagerne stopper deres intervention på Halt, vil de stadig blive kontaktet af forskerne til post-test og opfølgende målinger. For det andet designede forskerne undersøgelsen på en måde, så den relaterer så meget som muligt til de deltagende unge. De bliver spurgt, hvordan de foretrækker at blive kontaktet, og spørgeskemaerne kan nemt tilgås via deres smartphones. Dette gælder også for deltagende forældre.
Manglende data er ganske uundgåeligt. Forskere vil derfor følge Intention-to-Treat (ITT) princippet for håndtering af manglende data om post-test og opfølgende målinger. Det betyder, at forskerne vil analysere alle manglende data fra deltagerne i henhold til deres tildelte tilstand, uanset om interventionen blev modtaget eller gennemført. Manglende datapunkter vil blive estimeret ved at udføre Full Information Maximum Likelihood (FIML) metoder. Forskere vil tage procentdelen af manglende data i betragtning og mønstre af manglende data (f.eks. mangler helt tilfældigt).
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Angelique Boering, MSc.
- Telefonnummer: +31 (6) 4361176
- E-mail: a.boering@uva.nl
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Annabeth P Groenman, Dr.
- E-mail: a.p.groenman@uva.nl
Studiesteder
-
-
-
Utrecht, Holland, 3527 GV
- Rekruttering
- Halt
-
Kontakt:
- Kadija Sanders, MSc
- Telefonnummer: +31621504423
- E-mail: k.sanders@halt.nl
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- (Første) lovovertrædere mellem 12 og 18 år
- Henvist til Stop af politiet, anklageren, den særlige efterforskningsofficer eller en skolebetjent efter at have begået en lovovertrædelse eller forbrydelse
- Tre eller flere møder med Halt-professionen
Ekskluderingskriterier:
- I begge tilfælde vil "forkortede sager" (dvs. sager med mindre end 3 møder) være udelukket. Under begge forhold instrueres Halt-professionelle i at følge deres almindelige arbejdsproces. I den eksperimentelle tilstand vil YIM-uddannede fagfolk dog blive instrueret i at motivere og forklare YIM for sager med 3 eller flere møder. Fordi motivation og forklaring af YIM-tilgangen normalt udføres under et opfølgningsmøde, vil det ikke være muligt at motivere og anvende YIM-tilgangen i afkortede sager. Derfor vil disse tilfælde under begge forhold blive udelukket fra undersøgelsen.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Aktiv komparator: Pleje-som-sædvanligt Halt-tilstand
Deltagere i denne arm vil følge den almindelige Halt-intervention.
Stop-professionelle, der ikke er uddannet i YIM-tilgang, vil blive instrueret i at følge deres almindelige arbejdsprocedure.
Interventionen består i gennemsnit af 3 møder: et indledende møde, et indsatsmøde og et afsluttende møde.
Målet er at gennemføre interventionen inden for 100 dage (min.-maks.: 1-6 møder, 1-20 timer).
Under det indledende møde er obligatoriske aktiviteter screening og risikovurdering, refleksion over den begåede lovovertrædelse/forbrydelse og forældreinddragelse.
Ud fra disse aktiviteter fastlægges interventionens varighed og indhold.
Professionelle kan vælge aktiviteter fra 5 forskellige moduler: (1) refleksion over adfærd, (2) forældreinddragelse, (3) træning i sociale færdigheder, (4) offer-forbryderforsoning og (5) fremtid.
En form for forsoning mellem offer og gerningsmand er imidlertid obligatorisk.
Professionelle er forpligtet til at registrere relevante oplysninger vedrørende Halt-processen.
|
Hovedformålet med Halt-interventionen er at reducere risikoen for gentagelser.
Syv delmål er implementeret for at arbejde hen imod dette hovedmål: (1) unge får indsigt i (konsekvenserne af) deres adfærd; (2) styrkelse af unges sociale færdigheder; (3) unge er i stand til at tage ansvar for konsekvenserne af deres adfærd; (4) forsoning mellem offer og gerningsmand; (5) unge er i stand til at få adgang til støtte fra eget sociale netværk og om nødvendigt adgang til formel støtte; (6) forældre får indsigt i deres barns adfærd; og (7) hvis unge fuldfører interventionen, modtager de ikke en registrering på deres straffeattest.
Med en obligatorisk screening og risikovurdering ved opstart af indsatsen fastlægges hvilke delmål, der passer til de unges behov.
Interventionen giver Halt-professionelle mulighed for at identificere unge (og familier) i sårbare forhold og vejlede dem i retning af formel støtte, såsom ungdomsorganisationer eller misbrugsbehandlingscentre.
|
Eksperimentel: Halt-plus-YIM-tilstand
Deltagere i denne arm vil følge Halt-plus-YIM-interventionen.
YIM-uddannede Halt-professionelle implementerer YIM-tilgangen i deres almindelige arbejdsprocedure i 7 trin: (1) under risikovurdering støtter de unge i at identificere en YIM; (2) i løbet af undersøgelsen vil fagfolk blive instrueret i at motivere og forklare YIM-tilgangen i tilfælde med 3 eller flere møder; (3) hvis en YIM er nomineret, finder et møde sted mellem den professionelle og YIM; (4) for at "positionere" YIM arrangeres et fælles møde for at diskutere forventninger/mål fra alle involverede parter; (5) midlertidig kontakt mellem professionel og YIM finder sted; (6) et fælles evalueringsmøde finder sted; (7) hvis det er aftalt, sker lukning af Halts engagement.
Bemærk, YIM forbliver ofte involveret efter denne afslutning.
Professionelle registrerer sig på Halt- og YIM-processen, og om tilgangen blev implementeret: 'NEJ' (dvs. kun trin 1), 'DELVIS' (dvs. trin 1 og 2) eller 'JA' (dvs. mindst trin 3 eller 4).
|
Hovedformålet med Halt-interventionen er at reducere risikoen for gentagelser.
Syv delmål er implementeret for at arbejde hen imod dette hovedmål: (1) unge får indsigt i (konsekvenserne af) deres adfærd; (2) styrkelse af unges sociale færdigheder; (3) unge er i stand til at tage ansvar for konsekvenserne af deres adfærd; (4) forsoning mellem offer og gerningsmand; (5) unge er i stand til at få adgang til støtte fra eget sociale netværk og om nødvendigt adgang til formel støtte; (6) forældre får indsigt i deres barns adfærd; og (7) hvis unge fuldfører interventionen, modtager de ikke en registrering på deres straffeattest.
Med en obligatorisk screening og risikovurdering ved opstart af indsatsen fastlægges hvilke delmål, der passer til de unges behov.
Interventionen giver Halt-professionelle mulighed for at identificere unge (og familier) i sårbare forhold og vejlede dem i retning af formel støtte, såsom ungdomsorganisationer eller misbrugsbehandlingscentre.
YIM-tilgangen fokuserer på at styrke naturligt eksisterende relationer mellem unge og ikke-forældres voksne inden for deres eget sociale netværk (Van Dam & Schwartz, 2020).
Det udspringer af ideen "det kræver en landsby at opdrage et barn (Educational Civil Society)", hvilket indebærer, at andre voksne er medansvarlige for udviklingen af unge i deres miljø (Bowers et al., 2015).
YIM-tilgangen kan implementeres i en formel kontekst; ekspertise fra eget sociale netværk kombineres herefter med ekspertise fra fagfolk (Van Dam & Verhulst, 2018).
Professionelle støtter unge i at identificere og positionere et "YIM" som en del af en bredere intervention (Van Dam & Schwartz, 2020).
Unge er ansvarlige for at spørge deres YIM, og når de er blevet enige, er YIM "positioneret".
YIM tilbyder råd/støtte og spiller en rolle under indsatsen efterfulgt af de unge.
Unge, forældre, YIM'er og professionelle arbejder sammen om at sætte forventninger og mål for engagementet med YIM.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Opfattet social støtte
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Berlin Social Support Scales (BSSS; Schwarzer & Schulz, 2000): subskala opfattet social støtte.
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Social opfindsomhed
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): subscale support searching.
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Behov for (formel) støtte
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): underskala behov for støtte og elementer fra Halt-forskning (Ferwerda et al., 2006).
Disse to scores vil blive kombineret for at rapportere de unges behov for (formel) støtte.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Behov for (formel) støtte
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): underskala behov for støtte og elementer fra Halt-forskning (Ferwerda et al., 2006).
Disse to scores vil blive kombineret for at rapportere de unges behov for (formel) støtte.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Selvanmeldt kriminalitet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Målt ved Ad Health Self-Reported Delinquency (AHSRD)
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Selvanmeldt kriminalitet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Ad Health Self-Reported Delinquency.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Opfattet social støtte
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Berlin Social Support Scales (BSSS; Schwarzer & Schulz, 2000): subskala opfattet social støtte.
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Opfattet Mattering
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved General Mattering Scale (GMS; Marcus, 1991).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Opfattet Mattering
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved General Mattering Scale (GMS; Marcus, 1991).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Relation til andre
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Basic Psychological Needs Scale for Adolescents (BPNS-A; Girelli et al., 2019): underskala behov for relation til andre.
Denne ungdomsversion er tilpasset fra BPNS af Deci og Ryan (2000).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Relation til andre
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Basic Psychological Needs Scale for Adolescents (BPNS-A; Girelli et al., 2019): underskala behov for relation til andre.
Denne ungdomsversion er tilpasset fra BPNS af Deci og Ryan (2000).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Peer netværkskvalitet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Målt ved punkter om "Delinquent Friends" og "Spending Time with Friends" fra det hollandske forsknings- og dokumentationscenter (WODC).
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Peer netværkskvalitet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Målt ved punkter om "Delinquent Friends" og "Spending Time with Friends" fra det hollandske forsknings- og dokumentationscenter (WODC).
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Social opfindsomhed
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): subscale support searching.
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Mentor Relationskvalitet: Relationsprocesser
Tidsramme: Målt ved 100 dage
|
Informant: Unge.
Målt ved enkelte punkter om typen af forhold, hyppighed af kontakt, type aktiviteter, der deles med mentorer, varigheden af forholdet, pålideligheden af YIM, involvering af forældre i valg YIM og accept af valg YIM af forældre.
|
Målt ved 100 dage
|
Mentor Relationskvalitet: Relationsprocesser
Tidsramme: Målt til 9 måneder
|
Informant: Unge.
Målt ved enkelte punkter om kontakthyppighed, type aktiviteter, der deles med mentorer, varighed af forholdet.
|
Målt til 9 måneder
|
Mentor Relation Quality: Styrke af Relation
Tidsramme: Målt ved 100 dage
|
Informant: Unge.
Målt ved Youth Strength of Relationship Scale (YSoR): subskala positiv.
Denne måling vil blive justeret for at måle de unges opfattelse af forholdet til deres YIM.
|
Målt ved 100 dage
|
Mentor Relation Quality: Styrke af Relation
Tidsramme: Skift fra 100 dage ved 9 måneder
|
Informant: Unge.
Målt ved Youth Strength of Relationship Scale (YSoR): subskala positiv.
Denne måling vil blive justeret for at måle de unges opfattelse af forholdet til deres YIM.
|
Skift fra 100 dage ved 9 måneder
|
Kompetence
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Basic Psychological Needs Scale for Adolescents (BPNS-A; Girelli et al., 2019): subskala behov for kompetence.
Denne ungdomsversion er tilpasset fra BPNS af Deci og Ryan (2000).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Kompetence
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Basic Psychological Needs Scale for Adolescents (BPNS-A; Girelli et al., 2019): subskala behov for kompetence.
Denne ungdomsversion er tilpasset fra BPNS af Deci og Ryan (2000).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Autonomi
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Basic Psychological Needs Scale for Adolescents (BPNS-A; Girelli et al., 2019): subskala behov for autonomi.
Denne ungdomsversion er tilpasset fra BPNS af Deci og Ryan (2000).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Autonomi
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved Basic Psychological Needs Scale for Adolescents (BPNS-A; Girelli et al., 2019): subskala behov for autonomi.
Denne ungdomsversion er tilpasset fra BPNS af Deci og Ryan (2000).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Holdninger til kriminalitet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved den hollandske version af How I Think Questionnaire (HIT-Q; Brugman et al., 2011): underskalaer om kognitive skævheder.
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Holdninger til kriminalitet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved den hollandske version af How I Think Questionnaire (HIT-Q; Brugman et al., 2011): underskalaer om kognitive skævheder.
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Forældreovervågning
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved forældreovervågningsskalaerne (PMS; Kerr & Stattin, 2000): underskalaer Adolescent Disclosure og Parental Solicitation.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Forældreovervågning
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved forældreovervågningsskalaerne (PMS; Kerr & Stattin, 2000): underskalaer Adolescent Disclosure og Parental Solicitation.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Tilknytning til skolen
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom. Målt ved School Connectedness Scale (SCS; Hendrickson Lohmeier & Lee, 2011) og punkter "Relationship to school" fra det hollandske forsknings- og dokumentationscenter (WODC). Elementer er kun relevante, hvis en teenager går i skole. Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed. |
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Tilknytning til skolen
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom. Målt ved School Connectedness Scale (SCS; Hendrickson Lohmeier & Lee, 2011) og punkter "Relationship to school" fra det hollandske forsknings- og dokumentationscenter (WODC). Elementer er kun relevante, hvis en teenager går i skole. Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed. |
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Tilknytning til arbejdet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom. Målt ved punkter "Relation til arbejde" fra det hollandske forsknings- og dokumentationscenter (WODC). Varer er kun relevante, hvis en teenager har arbejde. Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed. |
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Tilknytning til arbejdet
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom. Målt ved punkter "Relation til arbejde" fra det hollandske forsknings- og dokumentationscenter (WODC). Varer er kun relevante, hvis en teenager har arbejde. Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed. |
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Strukturerede fritidsaktiviteter
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Målt ved punkter "Fritidsaktiviteter" fra det nederlandske institut for undersøgelse af kriminalitet og retshåndhævelse (NSCR).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Strukturerede fritidsaktiviteter
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Målt ved punkter "Fritidsaktiviteter" fra det nederlandske institut for undersøgelse af kriminalitet og retshåndhævelse (NSCR).
Faktor, der bidrager til unges modstandsdygtighed.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Psykosociale problemer
Tidsramme: Baseline
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved den hollandske version af Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; Treffers et al., 2000): underskalerer følelsesmæssige problemer, adfærdsproblemer, hyperaktivitet/uopmærksomhed og problemer med jævnaldrende.
|
Baseline
|
Prosocial adfærd
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved den hollandske version af Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; Treffers et al., 2000): subskala prosocial adfærd.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Prosocial adfærd
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Ungdom.
Som målt ved den hollandske version af Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ; Treffers et al., 2000): subskala prosocial adfærd.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Familiens modstandskraft
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Målt ved Family Empowerment Scale (FES; Segers et al., 2019).
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Familiens modstandskraft
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Målt ved Family Empowerment Scale (FES; Segers et al., 2019).
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Opfattet social støtte (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt ved Berlin Social Support Scales (BSSS; Schwarzer & Schulz, 2000): subskala opfattet social støtte.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Opfattet social støtte (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt ved Berlin Social Support Scales (BSSS; Schwarzer & Schulz, 2000): subskala opfattet social støtte.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Social opfindsomhed (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): subscale support searching.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Social opfindsomhed (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): subscale support searching.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Forældres stress
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Målt ved Parental Stress Scales (PSS; Berry & Jones, 1995).
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Forældres stress
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Målt ved Parental Stress Scales (PSS; Berry & Jones, 1995).
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Forældreovervågning (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt ved forældreovervågningsskalaerne (PMS; Kerr & Stattin, 2000): underskalaer Adolescent Disclosure og Parental Solicitation.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Forældreovervågning (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt ved forældreovervågningsskalaerne (PMS; Kerr & Stattin, 2000): underskalaer Adolescent Disclosure og Parental Solicitation.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Forælder-YIM relation: Relationsprocesser
Tidsramme: Målt ved 100 dage
|
Informant: Forældre(r).
Målt på enkelte punkter om hyppighed af kontakt med YIM, type forhold til YIM, involvering i valget af YIM, accept af valgt YIM (uanset om det valgte YIM var aftalt eller ej) og ændring i forhold til YIM efter involvering.
|
Målt ved 100 dage
|
Forælder-YIM relation: Relationsprocesser
Tidsramme: Ændring fra 100 dages måling ved 9 måneder
|
Informant: Forældre(r).
Målt ved enkelte punkter om hyppighed af kontakt med YIM, involvering i valget af YIM, accept af valgt YIM og ændring i forhold til YIM efter involvering.
|
Ændring fra 100 dages måling ved 9 måneder
|
Forælder-YIM forhold: Styrke af forhold
Tidsramme: Målt ved 100 dage
|
Informant: Unge.
Målt ved Youth Strength of Relationship Scale (YSoR): subskala positiv.
Denne måling vil blive justeret for at måle forældrenes opfattelse af forholdet til deres YIM.
|
Målt ved 100 dage
|
Forælder-YIM forhold: Styrke af forhold
Tidsramme: Skift fra 100 dage ved 9 måneder
|
Informant: Unge.
Målt ved Youth Strength of Relationship Scale (YSoR): subskala positiv.
Denne måling vil blive justeret for at måle forældrenes opfattelse af forholdet til deres YIM.
|
Skift fra 100 dage ved 9 måneder
|
Behov for (formel) støtte (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): underskala behov for støtte og elementer fra Halt-forskning (Ferwerda et al., 2006).
Disse to scores vil blive kombineret for at rapportere behov for formel støtte.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Behov for (formel) støtte (forældre(r))
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt af BSSS (Schwarzer & Schulz, 2000): underskala behov for støtte og elementer fra Halt-forskning (Ferwerda et al., 2006).
Disse to scores vil blive kombineret for at rapportere behov for formel støtte.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Ungdomskriminel adfærd
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt ved den hollandske version af Child Behavior Checklist (CBCL; Verhulst et al., 1997): subscale delinquent adfærd.
|
Ændring fra baseline ved 100 dage (post-test)
|
Ungdomskriminel adfærd
Tidsramme: Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Informant: Forældre(r).
Som målt ved den hollandske version af Child Behavior Checklist (CBCL; Verhulst et al., 1997): subscale delinquent adfærd.
|
Ændring fra baseline ved 9 måneder (opfølgning)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Levi Van Dam, Dr., University of Amsterdam
- Studieleder: Geertjan J Overbeek, Prof. Dr., University of Amsterdam
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Faul F, Erdfelder E, Buchner A, Lang AG. Statistical power analyses using G*Power 3.1: tests for correlation and regression analyses. Behav Res Methods. 2009 Nov;41(4):1149-60. doi: 10.3758/BRM.41.4.1149.
- Van Dam L, Smit D, Wildschut B, Branje SJT, Rhodes JE, Assink M, Stams GJJM. Does Natural Mentoring Matter? A Multilevel Meta-analysis on the Association Between Natural Mentoring and Youth Outcomes. Am J Community Psychol. 2018 Sep;62(1-2):203-220. doi: 10.1002/ajcp.12248. Epub 2018 Apr 25.
- Kerr M, Stattin H. What parents know, how they know it, and several forms of adolescent adjustment: further support for a reinterpretation of monitoring. Dev Psychol. 2000 May;36(3):366-80.
- Agresti A, Franklin, C. Statistics: The art and science of learning from data. Pearson Education UK; 2013.
- Benjamini Y, Hochberg, Y. Controlling the false discovery rate: A practical and powerful approach to multiple testing. J R Stat Soc Series B Stat Methodol. 1995;57(1):289-300. https://doi.org/10.1111/j.2517-6161.1995.tb02031.x
- Bennett DA. How can I deal with missing data in my study? Aust N Z J Public Health. 2001 Oct;25(5):464-9.
- Berry J, Jones W. The parental stress scale: Initial psychometric evidence. JSPR. 1995 Aug;12(3):463-472. https://doi.org/10.1177/0265407595123009
- Bowers EP, Johnson SK, Warren DJA, Tirrel, JM, Lerner JV. Youth-adult relationships and positive youth development. In: Bowers E, Geldhof GJ, editors. Promoting positive youth development. Berlin: Springer; 2015. p. 97-120. https://doi.org/10.1007/978-3-319-17166-1_6
- Brown, SR. Political subjectivity: Application of Q methodology in political science. New Haven, CT: Yale University; 1980.
- Brugman D, Nas CN, Van der Velden F, Barriga AQ, Gibbs JC, Bud Potter G, Liau AK. Hoe Ik Denk Vragenlijst (HID): Handleiding (Nederlandse versie). Amsterdam: Boom test uitgevers; 2011.
- Caliendo M, Kopeinig S. Some practical guidance for the implementation of propensity scoring matching. J Econ Surv. 2008 Jan;22(1):31-72. https://doi.org/10.1111/j.1467-6419.2007.00527.x
- Deci EL, Ryan, RM. The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the selfdetermination of behavior. Psychol Inq. 2000 Nov;11:227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01
- Detry MA, Lewis RJ. The intention-to-treat principle: how to assess the true effect of choosing a medical treatment. JAMA. 2014 Jul 2;312(1):85-6. doi: 10.1001/jama.2014.7523. No abstract available.
- DuBois DL, Holloway BE, Valentine JC, Cooper H. Effectiveness of mentoring programs for youth: a meta-analytic review. Am J Community Psychol. 2002 Apr;30(2):157-97. doi: 10.1023/A:1014628810714.
- Ferwerda H, Van Leiden I, Arts N, Hauber A. Halt: Het alternatief? De effecten van Halt beschreven. Advies- en Onderzoeksgroep Beke; Den Haag: Boom Juridische Uitgevers [WODC 'Onderzoek en beleid', nr. 244]; 2006. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/262720839_Halt_Het_Alternatief_De_effecten_van_Halt_beschreven
- Girelli L, Cavicchiolo E, Lucidi F, Cozzolino M, Alivernini F, Manganelli S. Psychometric properties and validity of a brief scale measuring Basic Psychological Needs Satisfaction in Adolescents. J Educ Cult Psychol Stud. 2019;20:215-229. https://doi.org/10.7358/ecps-2019-020-gire
- Greeson JK, Usher L, Grinstein-Weiss M. One Adult Who Is Crazy about You: Can Natural Mentoring Relationships Increase Assets among Young Adults With and Without Foster Care Experience? Child Youth Serv Rev. 2010 Apr 1;32(4):565-577. doi: 10.1016/j.childyouth.2009.12.003.
- Grollnick WS, Deci EL, Ryan RM. Internalization within the family: The self-determination theory perspective. In: Grusec JE, Kuczynski L, editors. Parenting and children's internalization of values: A handbook of contemporary theory. Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons; 1997. p. 135-161. Retrieved from https://selfdeterminationtheory.org/wp-content/uploads/2020/10/1997_GrolnickDeciRyan.pdf
- Guest G, Bunce A, Johnson L. How many interviews are enough? An experiment with data saturation and variability. Fields Methods. 2006 Febr;18(1):59-82. https://doi.org/10.1177/1525822X05279903
- Hawkins S, Karcher MJ, Stewart K, DuBois DL. Mentoring for preventing and reducing delinquent behavior among youth. NMRC Research Review [A Program of Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention]. 2020:1-47. Retrieved from https://nationalmentoringresourcecenter.org/wp-content/uploads/2021/03/Mentoring_for_Preventing_and_Reducing_Delinquent_Behavior_Among_Youth_Research_Review.pdf
- Hendrickson Lohmeier J, Lee S. A school connectedness scale for use with adolescents. Educational Research and Evaluation. 2011 Apr;12(2):85-95. https://doi.org/10.1080/13803611.2011.597108
- Jolliffe D, Farrington DP. A rapid evidence assessment of the impact of mentoring on re-offending: A summary [Home Office: Online Report]; 2007 Jul:1-13. Retrieved from https://www.youthmentoring.org.nz/content/docs/Home_Office_Impact_of_mentoring.pdf
- Marcus, FM. Mattering: Its measurement and theoretical significance for social psychology Cincinnati, OH; 1991.
- Raposa EB, Rhodes J, Stams GJJM, Card N, Burton S, Schwartz S, Sykes LAY, Kanchewa S, Kupersmidt J, Hussain S. The Effects of Youth Mentoring Programs: A Meta-analysis of Outcome Studies. J Youth Adolesc. 2019 Mar;48(3):423-443. doi: 10.1007/s10964-019-00982-8. Epub 2019 Jan 19.
- Schoemann AM, Boulton AJ, Short SD. Determining power and sample size for simple and complex mediation models. Soc Psychol Personal Sci. 2019 Jun;8(4):379-386. https://doi.org/10.1177/1948550617715068
- Schulz KF, Grimes DA. Sample size slippages in randomised trials: exclusions and the lost and wayward. Lancet. 2002 Mar 2;359(9308):781-5. doi: 10.1016/S0140-6736(02)07882-0.
- Schwartz SE, Rhodes JE, Spencer R, Grossman JB. Youth initiated mentoring: investigating a new approach to working with vulnerable adolescents. Am J Community Psychol. 2013 Sep;52(1-2):155-69. doi: 10.1007/s10464-013-9585-3.
- Schwarzer R, Schulz U. Berlin Social Support Scales (BSSS). Measurement Instrument Database for the Social Science; 2000. Retrieved from http://userpage.fu-berlin.de/~health/bsss.htm
- Segers EW, van den Hoogen A, van Eerden IC, Hafsteinsdottir T, Ketelaar M. Perspectives of parents and nurses on the content validity of the Family Empowerment Scale for parents of children with a chronic condition: A mixed-methods study. Child Care Health Dev. 2019 Jan;45(1):111-120. doi: 10.1111/cch.12629.
- Tolan PH, Henry DB, Schoeny MS, Lovegrove P, Nichols E. Mentoring Programs to Affect Delinquency and Associated Outcomes of Youth At-Risk: A Comprehensive Meta-Analytic Review. J Exp Criminol. 2014 Jun 1;10(2):179-206. doi: 10.1007/s11292-013-9181-4.
- van Dam L, Blom D, Kara E, Assink M, Stams GJ, Schwartz S, Rhodes J. Youth Initiated Mentoring: A Meta-analytic Study of a Hybrid Approach to Youth Mentoring. J Youth Adolesc. 2021 Feb;50(2):219-230. doi: 10.1007/s10964-020-01336-5. Epub 2020 Oct 29.
- Van Dam L, Schwartz S. Cultivation of natural mentors to strengthen resilience in youth: A program theory of Youth Initiated Mentoring (YIM). JSI. 2020 Feb;29(1):3-20. https://doi.org/10.18352/jsi.623
- Van Dam L, Verhulst S. De JIM-aanpak: Het alternatief voor uithuisplaatsing van jongeren. Amsterdam: Boom Uitgevers; 2018.
- Van der Laan AM, Blom M. WODC-monitor zelfgerapporteerde jeugdcriminaliteit - meting 2005 [Dutch Research and Documentation Centre]; 2006. Retrieved from https://repository.wodc.nl/bitstream/handle/20.500.12832/882/me2006-4-volledige-tekst_tcm28-67990.pdf?sequence=1&isAllowed=y
- Verhulst FC, van der Ende J, Koot HM. Handleiding voor de CBCL/4-18. Rotterdam, The Netherlands: Afdeling Kinder- en jeugdpsychiatrie, Sophia Kinderziekenhuis/Academisch Ziekenhuis Rotterdam/Erasmus Universiteit Rotterdam; 1997.
- Yeatts SD, Martin RH. What is missing from my missing data plan? Stroke. 2015 Jun;46(6):e130-2. doi: 10.1161/STROKEAHA.115.007984. Epub 2015 May 7. No abstract available.
- Rhodes JE, Schwartz SEO, Willis MM, Wu MB. Validating a mentoring relationship quality scale: Does match strength predict match length? Youth Soc. 2017 May;49(4): 415-437. https://doi.org/10.1177/0044118X14531604
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Forventet)
Studieafslutning (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- ZonMw #744130101
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- Studieprotokol
- Formular til informeret samtykke (ICF)
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Ungdomskriminalitet
-
University of AarhusAarhus University HospitalAfsluttetPolyartikulær juvenil reumatoid arthritis | Systemisk juvenil idiopatisk arthritis | Juvenil Idiopatisk Arthritis, OligoarthritisDanmark
-
University of Sao Paulo General HospitalIkke rekrutterer endnuJuvenil idiopatisk arthritis | Juvenil reumatoid arthritis | Juvenil arthritisBrasilien
-
Institut National de la Santé Et de la Recherche...AfsluttetSystemisk opstået juvenil idiopatisk arthritisFrankrig
-
Novartis PharmaceuticalsAfsluttetSystemisk juvenil idiopatisk arthritis (SJIA)Italien, Den Russiske Føderation, Kalkun, Belgien, Spanien, Tyskland, Frankrig, Israel, Canada, Forenede Stater, Ungarn, Østrig, Brasilien, Sverige, Holland, Polen
-
University of British ColumbiaUniversity of Manitoba; The Hospital for Sick Children; McGill University... og andre samarbejdspartnereRekruttering
-
AbbVieAfsluttetPolyartikulær juvenil idiopatisk arthritis
-
NovartisAfsluttetArthritis, Juvenil ReumatoidItalien
-
Assistance Publique - Hôpitaux de ParisRekrutteringJuvenil idiopatisk arthritis (JIA)Frankrig
-
AbbVieRekrutteringJuvenil idiopatisk arthritis (JIA)Forenede Stater, Tyskland, Ungarn, Israel, Puerto Rico, Spanien, Japan, Canada, Italien, Sverige
-
Horizon Pharma Ireland, Ltd., Dublin IrelandAfsluttetJuvenil idiopatisk arthritis (JIA)Forenede Stater
Kliniske forsøg med Stop-intervention
-
Acessa Health, Inc.AfsluttetUterine fibromer | Myomer i livmoderenForenede Stater, Guatemala, Mexico
-
Alzheimer's Disease Cooperative Study (ADCS)AfsluttetDemens | Alzheimers sygdom | Forebyggelse af demensForenede Stater
-
Kaiser PermanenteUniversity of California, San DiegoIkke rekrutterer endnuStillesiddende adfærd | Fysisk inaktivitet | Alzheimers sygdom, beskyttelse modForenede Stater
-
Biolux Research Holdings, Inc.AfsluttetOrtodontisk tandbevægelseCanada
-
University of FloridaAfsluttetFølsomhedForenede Stater
-
Roswell Park Cancer InstituteNational Cancer Institute (NCI); National Institute on Minority Health...RekrutteringHuman papillomavirus infektionForenede Stater
-
Roswell Park Cancer InstituteAfsluttetFedme | Overvægtig | Anatomisk fase I brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase IA brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase IB brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase II brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase IIA brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase IIB brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase III brystkræft AJCC v8 | Anatomisk fase... og andre forholdForenede Stater
-
Mayo ClinicAktiv, ikke rekrutterende
-
OHSU Knight Cancer InstituteOregon Health and Science UniversityAfsluttetOndartet neoplasmaForenede Stater
-
M.D. Anderson Cancer CenterNational Cancer Institute (NCI)RekrutteringBiokemisk tilbagevendende prostatakarcinom | Fase IV prostatakræft AJCC v8 | Stage IVA prostatakræft AJCC v8 | Stadie IVB prostatakræft AJCC v8 | Metastatisk prostataadenokarcinomForenede Stater