Integrering af NIH Reset Stress Strategies i DPT Curriculum

Integrering af NIH Reset Stress Strategies i DPT Curriculum A. Investigator Information

1. Primær efterforsker: Shannon Dudash PT, DPT, GCS
2. Medforskere: Weiqing Ge PhD, PT, Nancy Landgraff PhD, PT, Cara Berg-Carramusa EdD, PT B. Sponsor-/finansieringsoplysninger

en. Ikke relevant C. Forskningssted

en. Youngstown State University D. Interessekonflikt

en. ingen E. Metoder og procedurer

en. Introduktion i. DPT-studerende rapporterer højere niveauer af stress og angst sammenlignet med deres aldersmatchede jævnaldrende (1). Siden 2020 har COVID forårsaget øget stress blandt studerende og den generelle befolkning (11, 12). Øget stress kan ikke kun påvirke elevernes fysiske forhold negativt, men også deres akademiske præstationer. Dette kan potentielt have langsigtede konsekvenser, som overføres til deres karriere og føre til forringet kvalitet af fremtidige sundhedsarbejdere. Der mangler information om, om og hvordan DPT-programmer adresserer stress hos DPT-studerende i deres læseplan. Dyb vejrtrækning, muskelafslapning og mindfulness er strategier anbefalet af NIH for at hjælpe med at håndtere stress til den brede offentlighed, som potentielt kan bruges af DPT-programmet til at hjælpe DPT-studerende med at håndtere deres stress og få succes. Der mangler dog dokumentation for brugen af ​​disse strategier til at hjælpe DPT-elever med at håndtere stress og angst under deres skolegang.

b. Baggrund i. Langvarig stress eller kronisk stress kan føre til alvorlige helbredsproblemer, herunder forstyrret søvn, muskelspændinger, metabolisk dysfunktion, immunforstyrrelser og betændelse. Nogle sygdomme som hjerte-kar-sygdomme, diabetes, kræft, autoimmune sygdomme, depression og angst kan være forbundet med kronisk stress.

ii. Dyb vejrtrækning, mindfulness og muskelafslapning er blevet brugt til at håndtere stress hos ældre og yngre voksne befolkninger (3, 4, 6, 13).

c. Mål i. Formålet med denne undersøgelse er at bestemme effektiviteten af ​​at integrere NIH nulstillede stressstrategier for dyb vejrtrækning, muskelafslapning og mindfulness for DPT-studerende for at hjælpe dem med at reducere stress gennem deres skolegang.

d. Studiedesign og procedurer i. Hvordan deltagerne vil blive identificeret og rekrutteret, og hvordan informeret samtykke vil blive opnået for at minimere tvang eller unødig påvirkning: Undersøgelsesdesignet er et longitudinelt prospektivt kohortestudie. Studerende i Doctor of Physical Therapy-programmet vil blive rekrutteret via e-mail om projektet "Integrating NIH Reset Stress Strategies into DPT Curriculum", NIH Reset Stress-folder og en informeret samtykkeformular fra den studerende i afdelingen for Graduate of Health Sciences. Der vil blive lagt en ansættelsesfolder op i afdelingen. En nuværende studerende vil også rekruttere inden for DPT-klasserne. Hvis studerende vælger at deltage, vil de aflevere deres underskrevne informerede samtykke til Shannon Dudash inden udgangen af ​​uge 1 i forårssemesteret.

ii. Procedurer for dataindsamling: Indledende møde vil blive etableret med deltagere for at udfylde indtagspapirer, herunder undersøgelse, der spørger, om deltagerne ved, hvad dyb vejrtrækning, muskelafspænding og opmærksomhed er, demografisk information, DASS-21, PSS-10 og Stress Numeric Scale.

iii. Procedurer, som menneskelige forsøgspersoner vil blive udsat for: Nulstil Stress-sessioner vil blive administreret før starten af ​​en ugentlig undervisning af kursusinstruktøren (Shannon Dudash). Fokus for sessionerne vil være en kombination af mindfulness, dyb vejrtrækning og muskelafspænding. Disse sessioner varer cirka 5-10 minutter. Sessioner vil blive udført i gruppesammenhæng. Der vil være i alt 12-14 sessioner administreret i løbet af forårssemesteret 2023 på YSU på ugentlig basis.

iv. Procedurer for dataindsamling: Deltagerne udfylder en stress-numerisk skala efter hver ugentlig interventionssession. Deltagerne vil også blive bedt om at udfylde DASS-21, Stress Numeric Scale og PSS-10 ved en midtvejs check-in i uge 6 og i slutningen af ​​projektet. En yderligere undersøgelse i slutningen af ​​projektet, der spørger, om det var nyttigt at lære disse stresshåndteringsstrategier, og hvor ofte deltagerne brugte dem uafhængigt, vil blive administreret.

v. Alle anvendte papirformularer vil ikke have nogen identifikation på sig for at beskytte deltagernes privatliv. Anonym Slido-præsentation vil blive brugt til at indsamle ugentlige Stress Numeric-skalavurderinger.

vi. Dataanalyse vil omfatte sammenligning af undersøgelser fra start til afslutning af sessioner. Vi vil bruge et gentaget mål ANOVA til at se på tendenser i Stress Numerisk skala over forårssemesteret. Beskrivende analyse vil også omfatte deltagernes svar på, hvor ofte de brugte stresshåndteringsstrategierne uafhængigt, og om de fandt ud af, at de underviste strategier var gavnlige.

e. Der må ikke bruges bedrag i denne undersøgelse. f. Deltagerne vil ikke blive præsenteret for materialer, som de kan betragte som stødende, truende eller nedværdigende.

F. Risiko/fordele vurdering a. Potentielle risici: Det er usandsynligt, men deltagerne kan have negative følelser ved at huske tidligere erfaringer, når de besvarede spørgsmålene. Det vil ikke være mere end det, de føler i det normale daglige liv.

G. Potentielle fordele: Fordelene ved denne undersøgelse inkluderer at lære forskellige strategier til at kontrollere stress. Implementering af strategierne kan reducere stress, forbedre fysiske forhold og forbedre den akademiske præstation.

H. Menneskelige forskningsdeltagere

en. Studerende indskrevet i Doctor of Physical Therapy-programmet ved Youngstown State University i. Inklusionskriterier: alder > 18 år, tilmeldt DPT-programmet ay YSU, evne til at følge instruktioner til at udføre dyb vejrtrækning, muskelafspænding og mindfulness-strategier.

ii. Eksklusionskriterier: Alder < 18 år gammel, ikke tilmeldt DPT-program på YSU I. Rekrutteringsprocedurer

1. Studerende i Doctor of Physical Therapy-programmet vil blive rekrutteret via e-mail om projektet "Integrating NIH Reset Stress Strategies into DPT Curriculum", NIH Reset Stress-folder og en informeret samtykkeformular fra den studerende i Graduate of Health Sciences-afdelingen. Der vil blive lagt en ansættelsesfolder op i afdelingen. En nuværende studerende vil også rekruttere inden for DPT-klasserne.
2. Hvis studerende vælger at deltage, vil de aflevere deres underskrevne informerede samtykke til Shannon Dudash inden udgangen af ​​uge 1 i forårssemesteret.

J. Informeret samtykke og samtykke

1. Informeret samtykke vedhæftes særskilt IRB-ansøgning
2. Ingen mindreårige, fanger eller personer med intellektuelle handicap vil blive inkluderet i denne undersøgelse.
3. Registreringen af ​​informeret samtykke vil blive opbevaret på hovedefterforskerens kontor i et aflåst arkivskab.

K. Fortrolighed af indsamlede oplysninger

1. Alle resultatmål vil blive indsamlet anonymt. Ingen navne på deltagerne vil blive indsamlet undtagen formularen til informeret samtykke.
2. Data vil blive gemt på Research bærbar computer, der er adgangskodebeskyttet. Alle underskrevne informerede samtykkeformularer vil blive opbevaret i et aflåst arkivskab i et aflåst kontor på Youngstown State University Campus og vil blive makuleret efter 3 år i overensstemmelse med IRB-standarder.