Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​individualiseret uddannelse ved brug af Teach-Back-metoden Behandling på behandlingsadhærens og mestringsevner

29. juli 2023 opdateret af: ELIF ACAR, Saglik Bilimleri Universitesi

Effekten af ​​individualiseret uddannelse ved brug af Teach-Back-metoden baseret på Roys tilpasningsmodel givet til patienter med nyresygdom i slutstadiet, der modtager hæmodialysebehandling, på behandlingsadhærens og mestringsevner

Denne undersøgelse var planlagt til at evaluere effekten af ​​individuel undervisning givet til voksne patienter med slutstadie nyresygdom, der modtager hæmodialysebehandling, ved hjælp af Roy Adaptation Model-Based Teach Back-metoden under vejledning af sygeplejersker, på deres evne til at klare væske, kost og medicinoverholdelse og deres tilpasningsevner.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen er et randomiseret, kontrolleret, to-gruppers interventionsforsøg med prætest-posttest design på tre centre. Undersøgelsen vil inkludere voksne patienter med nyresygdom i slutstadiet, der modtager hæmodialysebehandling, og som opfylder inklusionskriterierne på de tre centre, hvor undersøgelsen udføres. Data til undersøgelsen vil blive indsamlet ved hjælp af ansigt-til-ansigt interviews, en patientinformationsformular, en hæmodialysebehandlingsinformationsformular, End-Stage Renal Disease Adherence Questionnaire, en Coping and Adaptation Processing Scale og et "Teach Back Method" spørgeskema . Patienter, der deltager i undersøgelsen, vil modtage et undervisningshæfte, der vil blive udfyldt efter indhentet ekspertudtalelse baseret på litteraturen fra forskeren. Patienter i interventionsgruppen vil blive trænet af forskeren ved hjælp af "Teach Back Method" i tre sessioner. Hver session varer 45-60 minutter. Fra 2. uge af undersøgelsen vil patienternes spørgsmål blive besvaret, og der vil blive lavet en 15-minutters genoptræningssession hver anden uge. Patienter i kontrolgruppen vil gennemgå en prætest og en posttest, og deres rutinemæssige pleje og behandling vil fortsætte. Ved afslutningen af ​​undersøgelsen vil patienter i kontrolgruppen tage træningshæfter.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

64

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Hæmodialysebehandling i 4 timer, tre gange om ugen i mindst 3 måneder med en diagnose af nyresvigt i slutstadiet,
  • Personer mellem 18 og 65 år,
  • Har ingen tale-, syns- eller høreproblemer,
  • Kunne tale, læse og skrive på tyrkisk,
  • Patienter, der frivilligt har deltaget, og informeret samtykke formular i undersøgelsen.

Ekskluderingskriterier:

  • De, der ikke deltager eller accepterer at deltage i træningen,
  • Den generelle situation er ikke egnet til afhøring,
  • Dem diagnosticeret med en kognitiv sygdom såsom demens.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Der vil ikke blive givet intervention til patienterne i kontrolgruppen.
Eksperimentel: Teach-back metode
Interventionsgruppen vil blive trænet ved hjælp af Teach Back-metoden i 3 sessioner hver anden dag, der varer 45-60 minutter. Træningsemner er hæmodialysebehandling, nyresvigt i slutstadiet, væske- og diætrestriktioner og deres betydning, overholdelse af medicin og dens betydning og livsstilsregler. Samtidig vil patienterne tage uddannelseshæfter.
Der vil ikke blive givet intervention til patienterne i kontrolgruppen.
Andre navne:
  • Kontrolgruppe

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Effekt af uddannelse udført med "Teach Back Method" på behandlingsadhærens
Tidsramme: Tolv uger
Hos hæmodialysepatienter bør tilstande som dialysebehandling, medicin, væske- og diætindtagelse anvendes i harmoni med patientens liv. Effekten af ​​at uddanne patienter i interventionsgruppen med "Teach Back-metoden" på slutstadiet af nyresygdomsadhærens. Spørgeskema- og behandlingsoverholdelse evalueres. End-Stage Renal Disease Adherence Scale er en skala, der evaluerer patienternes deltagelse i hæmodialysebehandling, deres brug af medicin, deres overholdelse af diæt og væskerestriktioner. Validiteten og pålideligheden af ​​skalaen var baseret på på 9 punkter.Den samlede score, der kan opnås fra 6 punkter, varierer mellem 0-1200. Efterhånden som scoren opnået fra skalaen stiger, stiger niveauet af overholdelse af behandlingen. Overholdelse af skalahæmodialysebehandling;Det er et validt og pålideligt selv. -rapportværktøj, der evaluerer deltagelse i hæmodialysebehandling på alle områder, herunder stofbrug, overholdelse af diæt og væskerestriktioner.
Tolv uger
Effekterne af Teach Back Method uddannelsen på mestring og tilpasning til hæmodialysebehandling.
Tidsramme: Tolv uger

Denne undersøgelse evaluerer effekten af ​​træning modtaget af patienter i interventionsgruppen ved hjælp af "Teach Back Method" med Coping and Adaptation Processing Scale til at håndtere og tilpasse sig hæmodialysebehandling.

Skalaen består af 47 emner og 5 underdimensioner. Skala underdimensioner; Løsningsfinding og -fokusering, fysisk og beslutningstagning, opmærksomhedsproces, systematiseringsproces og læring og relationsopbygning. Skalaelementer er af 4-punkts Likert-typen. Under beregning af Coping and Adaptation Scale-score opnås den ved at summere de numeriske værdier af svarene givet for hvert punkt (omvendt scoring foretages for underdimensionen Fysisk og Beslutningstagning). Den samlede score, der kan opnås fra skalaen, varierer mellem 47-188. En stigning i scoren opnået fra skalaen tolkes som mere effektive mestringsmetoder.

Tolv uger
Effektiviteten af ​​at bruge Teach Back-metoden hos hæmodialysepatienter
Tidsramme: Ti uger

Effektiviteten af ​​træningen for patienter i interventionsgruppen vil blive evalueret hver anden uge ved hjælp af spørgeskemaet "Teach Back Method".

For at evaluere den viden, adfærd og færdigheder, som patienterne har erhvervet under opfølgningerne, vil Fortæl hvad du har lært spørgeskemaet, udarbejdet af forskeren i tråd med litteraturen, blive brugt. Fortæl hvad du har lært-spørgeskemaet består af emner, herunder lægemiddelbehandling, interdialytisk vægtøgning, diætstyring, væskeforbrug, symptomhåndtering og fysisk aktivitet. Fortæl hvad du har lært-spørgeskemaet består af i alt 18 spørgsmål, et for hver måling af viden, adfærd og færdigheder for hvert emne. Patienterne forventes at svare rigtigt på mindst 75 procent af spørgsmålene om viden, adfærd og færdighedslæringsområder.

Ti uger

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Effekten af ​​træningen givet med Teach Back-metoden på interdialytisk vægt
Tidsramme: Tolv uger
Effekten af ​​den individuelle træning givet med teach-back metoden på forskellen mellem vægten målt før og efter dialyse vil blive undersøgt.
Tolv uger
Effekten af ​​træning givet med Teach-Back-metoden på mængden af ​​ultrafiltrering
Tidsramme: Tolv uger

Effekten af ​​træningen givet med teach-back metoden på mængden af ​​ultrafiltrering vil blive undersøgt.

Mængden af ​​ultrafiltrering er et objektivt mål for, hvordan patienten klarer og overholder væskeindtaget. Mængden af ​​ultrafiltrering kan defineres som forskellen mellem vægten målt efter den foregående dialyse og vægten målt før den aktuelle dialyseanvendelse. En høj mængde ultrafiltrering indikerer dårlig overholdelse af væskerestriktioner. Som en indikator for overholdelse af væskebegrænsning er det ønskeligt, at mængden af ​​ultrafiltrering er mellem 3-5 % af tørvægten eller under 4-4,5 %.

Tolv uger
Effekten af ​​træning givet med Teach Back-metoden på arterielt blodtryk
Tidsramme: Tolv uger
Effekten af ​​træning givet med teach-back metoden på arterielt blodtryk vil blive undersøgt.
Tolv uger
Effekten af ​​træning givet med Teach Back-metoden på dialysetilstrækkelighed (Kt/V)
Tidsramme: Tolv uger

Effekten af ​​individuel træning givet med teach-back metoden på dialysetilstrækkeligheden vil blive undersøgt.

Dialyse tilstrækkelighed; Det refererer til dialysedosis målt ved fjernelse af opløst stof, som omfatter alle nyrernes funktioner. Tilstrækkelig dialyse er den dialysedosis, hvor der ikke er uremiske symptomer, biokemiske parametre er inden for normalområdet, og man har det godt mentalt og psykisk. Dialysetilstrækkeligheden bør evalueres ved klinisk evaluering, laboratoriefund og kinetiske indikatorer. Kt/V; Den beregnes ved at gange dialysatorens ureaclearance med dialysetiden og dividere med ureadistributionsvolumenet. Det vil blive taget fra patientjournalen. Målet for Kt/V for hæmodialyse bør være mellem 1,2 og 1,4.

Tolv uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Semiha Akın, Prof., University of Health science
  • Ledende efterforsker: Elif Acar, Msc., University of Health science

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

4. september 2023

Primær færdiggørelse (Anslået)

8. december 2023

Studieafslutning (Anslået)

8. december 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

1. maj 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

29. juli 2023

Først opslået (Faktiske)

7. august 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

7. august 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. juli 2023

Sidst verificeret

1. juli 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner