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O efeito da educação individualizada usando o tratamento do método Teach-Back na adesão ao tratamento e nas habilidades de enfrentamento

29 de julho de 2023 atualizado por: ELIF ACAR, Saglik Bilimleri Universitesi

O efeito da educação individualizada usando o método Teach-Back com base no modelo de adaptação de Roy dado a pacientes com doença renal em estágio terminal recebendo tratamento de hemodiálise na adesão ao tratamento e nas habilidades de enfrentamento

Este estudo foi planejado para avaliar o efeito da educação individual dada a pacientes adultos com doença renal terminal em tratamento de hemodiálise, usando o Método de Roy Adaptation Model-Based Teach Back sob a orientação de enfermeiras, em sua capacidade de lidar com líquidos, dieta e adesão à medicação e suas habilidades de adaptação.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O estudo é um estudo de intervenção randomizado, controlado e de dois grupos com desenho pré-teste-pós-teste em três centros. O estudo incluirá pacientes adultos com doença renal terminal recebendo tratamento de hemodiálise que atendam aos critérios de inclusão nos três centros onde o estudo está sendo conduzido. Os dados para o estudo serão coletados por meio de entrevistas face a face, um formulário de informações do paciente, um formulário de informações sobre o tratamento de hemodiálise, o Questionário de Adesão à Doença Renal em Estágio Final, uma Escala de Processamento de Enfrentamento e Adaptação e um questionário "Teach Back Method" . Os pacientes que participarem do estudo receberão uma cartilha educativa que será preenchida após a obtenção de opinião especializada baseada na literatura do pesquisador. Os pacientes do grupo intervenção serão treinados pela pesquisadora por meio do "Método Teach Back" em três sessões. Cada sessão terá duração de 45 a 60 minutos. A partir da 2ª semana do estudo, as dúvidas dos pacientes serão respondidas e uma sessão de retreinamento de 15 minutos será feita a cada duas semanas. Os pacientes do grupo controle passarão por um pré-teste e um pós-teste, e seus cuidados e tratamento de rotina continuarão. Ao final do estudo, os pacientes do grupo controle receberão apostilas de treinamento.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

64

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • Tratamento de hemodiálise por 4 horas, três vezes por semana por pelo menos 3 meses com diagnóstico de insuficiência renal terminal,
  • Indivíduos com idades compreendidas entre os 18 e os 65 anos,
  • Não tendo problemas de fala, visão ou audição,
  • Ser capaz de falar, ler e escrever em turco,
  • Pacientes que tenham voluntariamente para participar e termo de consentimento informado no estudo.

Critério de exclusão:

  • Aqueles que não participarem ou concordarem em participar do treinamento,
  • A situação geral não é adequada para questionamento,
  • Aqueles diagnosticados com uma doença cognitiva, como demência.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma intervenção será dada aos pacientes do grupo controle.
Experimental: Método de Reeducação
O grupo de intervenção será treinado usando o Método Teach Back em 3 sessões em dias alternados com duração de 45-60 minutos. Os tópicos de treinamento são tratamento de hemodiálise, insuficiência renal terminal, restrições de líquidos e dieta e sua importância, adesão à medicação e sua importância e regras de estilo de vida. Ao mesmo tempo, os pacientes levarão cartilhas educativas.
Nenhuma intervenção será dada aos pacientes do grupo controle.
Outros nomes:
  • Grupo de controle

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Efeito da educação realizada com o "Método Teach Back" na adesão ao tratamento
Prazo: Doze semanas
Em pacientes em hemodiálise, condições como tratamento dialítico, medicação, ingestão de líquidos e dieta devem ser aplicadas em harmonia com a vida do paciente. O efeito da educação dos pacientes do grupo de intervenção com o "Teach Back Method" na adesão à doença renal terminal Questionário e adesão ao tratamento são avaliados. A End-Stage Renal Disease Adherence Scale é uma escala que avalia a participação do paciente em tratamento de hemodiálise, uso de medicamentos, adesão à dieta e restrição hídrica. A validade e confiabilidade da escala foram baseadas em 9 itens. A pontuação total que pode ser obtida a partir de 6 itens varia entre 0-1200. À medida que a pontuação obtida na escala aumenta, o nível de adesão ao tratamento aumenta. Cumprimento da escala de tratamento de hemodiálise; É um auto válido e confiável - ferramenta de relatório que avalia a participação no tratamento de hemodiálise em todas as áreas, incluindo uso de drogas, adesão à dieta e restrição de líquidos.
Doze semanas
Os efeitos da educação do Método Teach Back no enfrentamento e adaptação ao tratamento de hemodiálise.
Prazo: Doze semanas

Este estudo avalia o efeito do treinamento recebido pelos pacientes do grupo intervenção utilizando o "Teach Back Method" com Coping and Adaptation Processing Scale para enfrentar e se adaptar ao tratamento hemodialítico.

A escala é composta por 47 itens e 5 subdimensões. Subdimensões da escala; Busca e Foco de Soluções, Físico e Tomada de Decisão, Processo de Atenção, Processo de Sistematização e Aprendizagem e Construção de Relacionamento. Os itens da escala são do tipo Likert de 4 pontos. No cálculo da pontuação da Escala de Coping e Adaptação, esta é obtida pela soma dos valores numéricos das respostas dadas para cada item (a pontuação inversa é feita para a subdimensão Física e Tomada de Decisão). A pontuação total que pode ser obtida da escala varia entre 47-188. Um aumento na pontuação obtida na escala é interpretado conforme métodos de enfrentamento mais eficazes são usados.

Doze semanas
A eficácia do uso do método Teach Back em pacientes em hemodiálise
Prazo: Dez semanas

A efetividade do treinamento para os pacientes do grupo intervenção será avaliada quinzenalmente por meio do questionário "Teach Back Method".

Para avaliar os conhecimentos, comportamentos e habilidades adquiridos pelos pacientes durante os acompanhamentos, será utilizado o Questionário Conte o que você aprendeu, elaborado pela pesquisadora em consonância com a literatura. O questionário Diga o que você aprendeu consiste em tópicos que incluem terapia medicamentosa, ganho de peso interdialítico, controle da dieta, consumo de líquidos, controle dos sintomas e atividade física. O Questionário Diga o que você aprendeu consiste em um total de 18 perguntas, uma para cada medida de conhecimento, comportamento e habilidade para cada assunto. Espera-se que os pacientes respondam corretamente a pelo menos 75% das perguntas sobre conhecimento, comportamento e áreas de aprendizado de habilidades.

Dez semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
O efeito do treinamento dado com o método Teach Back no peso interdialítico
Prazo: Doze semanas
O efeito do treinamento individual dado com o método teach-back na diferença entre o peso medido antes e depois da diálise será examinado.
Doze semanas
O efeito do treinamento dado com o método Teach-Back na quantidade de ultrafiltração
Prazo: Doze semanas

O efeito do treinamento dado com o método teach-back na quantidade de ultrafiltração será examinado.

A quantidade de ultrafiltração é uma medida objetiva de como o paciente administra e adere à ingestão de líquidos. A quantidade de ultrafiltração pode ser definida como a diferença entre o peso medido após a diálise anterior e o peso medido antes da atual aplicação de diálise. Uma alta quantidade de ultrafiltração indica baixa conformidade com as restrições de líquidos. Como um indicador de conformidade para restrição de líquidos, é desejável que a quantidade de ultrafiltração esteja entre 3-5% do peso seco ou abaixo de 4-4,5%.

Doze semanas
O efeito do treinamento dado com o método Teach Back na pressão arterial
Prazo: Doze semanas
O efeito do treinamento dado com o método teach-back na pressão arterial será examinado.
Doze semanas
O efeito do treinamento dado com o Método Teach Back na adequação da diálise (Kt/V)
Prazo: Doze semanas

O efeito do treinamento individual dado com o método teach-back na adequação da diálise será examinado.

adequação da diálise; Refere-se à dose de diálise medida pela remoção do soluto, que inclui todas as funções do rim. Diálise adequada é a dose de diálise na qual não há sintomas urêmicos, os parâmetros bioquímicos estão dentro da faixa normal e a pessoa se sente bem mental e psicologicamente. A adequação da diálise deve ser avaliada pela avaliação clínica, achados laboratoriais e indicadores cinéticos. Kt/V; É calculado multiplicando a depuração de ureia do dialisador pelo tempo de diálise e dividindo pelo volume de distribuição de ureia. Será retirado do arquivo do paciente. O Kt/V alvo para hemodiálise deve estar entre 1,2 e 1,4.

Doze semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Semiha Akın, Prof., University of Health science
  • Investigador principal: Elif Acar, Msc., University of Health science

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

4 de setembro de 2023

Conclusão Primária (Estimado)

8 de dezembro de 2023

Conclusão do estudo (Estimado)

8 de dezembro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

1 de maio de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

29 de julho de 2023

Primeira postagem (Real)

7 de agosto de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

7 de agosto de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

29 de julho de 2023

Última verificação

1 de julho de 2023

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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