Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​at læse en billedhistoriebog på børns frygt, angst og følelsesmæssige symptomer før tandbehandling

16. november 2023 opdateret af: Gamze Akay

Effekten af ​​at læse en billedhistoriebog om børns frygt, angst og følelsesmæssige symptomer før tandbehandling: En randomiseret kontrolleret undersøgelse

Formålet med denne undersøgelse var at bestemme effekten af ​​at læse en billedhistoriebog på børns frygt, angst og følelsesmæssige symptomer før tandbehandling.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Hos børn, der modtager tandbehandling, vil de tilfældigt opdeles i to grupper: billedbogsgruppe og kontrol. Der vil kun blive ansøgt om intervention 1 gang. Mens den illustrerede historiebog læses for forsøgsgruppen, vil der ikke blive anvendt nogen intervention til kontrolgruppen. Børnene vil blive vurderet før, under og efter. Frygt, angst og følelsesmæssige symptomer på grund af tandbehandlingsproceduren vil blive evalueret ved hjælp af børns følelsesmæssige indikatorskala, børneangstskala-stateness og børns frygtskala.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

80

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

      • Artvin, Kalkun, 08000
        • Artvin Oral and Dental Health Centre

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Ingen audiovisuel funktionsnedsættelse,
  • At være åben for kommunikation og
  • Skal ledsages af en forælder.

Ekskluderingskriterier:

  • Har særlige behov,
  • Har et audiovisuelt handicap,
  • Indlæringsvanskeligheder eller mental retardering og
  • Børn, hvis forældre ikke accepterer at deltage i undersøgelsen.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Rutinemæssig tandbehandling vil blive anvendt til kontrolgruppen. Der vil ikke blive foretaget nogen handling.
Eksperimentel: Forsøgsgruppe
Inden tandbehandlingen får barnet læst en historiebog med billeder af tandklinikken.
Den billedlige historiebog af børn vil blive valgt af børnepsykologer. Bogen vil blive læst for børn af forsker. Forskeren har et eventyrterapicertifikat. Den billedlige historiebogslæsning starter 15 minutter før tandbehandlingsprocessen og vil være afsluttet før behandlingsprocessen begynder. Den billedlige historiebog vil kun blive læst for børn én gang.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Demografisk informationsformular
Tidsramme: baseline
Det er et skema bestående af i alt 13 spørgsmål inklusiv barnets alder, køn, diagnose, behandlingsvarighed, antal behandlinger (Hvor mange gange kom barnet i klinikken?), status på modtagelse af information om tandbehandling og den person, der har modtaget oplysningerne, mors og fars uddannelsesniveau og erhverv, det sted, hvor familien bor og den økonomiske situation. Den er udarbejdet af forskerne i overensstemmelse med litteraturen.
baseline

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Børns angst Skalatilstand
Tidsramme: baseline
"Child Anxiety Scale-State" skala udviklet af Ersig et al. i 2013 måler statens angst for børn i alderen 4-10 år. I 2017, Gerceker et al. udført tyrkisk validitetsundersøgelse for skalaen. CAS-S (State) er designet som et termometer. I bunden er pærekammeret, og opad er der vandrette linjer. Hver vandret linje repræsenterer en score, og termometeret har 10 punkter. Pærekammeret i bunden er 0 point og indikerer, at der ikke er nogen angst. Det tolkes som en stigning i angsten, når den stiger opad. Toppen er 10 point værd og refererer til den højeste angst.
baseline

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Børneskrækskala
Tidsramme: baseline
Denne skala blev udviklet af McMurtry et al. i 2011. I 2018, Gerceker et al. gennemførte en tyrkisk validitetsundersøgelse for skalaen. Skalaen henvender sig til børn i alderen 5-10 år. Ansigtsmuskelforandringerne i frygtsomme udtryk er tegnet af en grafiker baseret på fotos af skræmte ansigter. I denne skala får barnet vist en skala indeholdende fem ansigtsudtryk, der vurderes mellem 0 og 4 point. Mens 0 point refererer til ingen frygt; 4 point refererer til den højeste frygt.
baseline
Børns følelsesmæssige indikatorskala
Tidsramme: baseline
Children's Emotional Indicator Scale (CEAS) blev udviklet af Li og Lopez, og dens tyrkiske validitet og pålidelighed blev udført af Çimke og Bayat. Skalaen består af fem kategorier af observerbar følelsesmæssig adfærd (ansigtsudtryk, vokalisering, aktivitet, interaktion og niveau af samarbejde). Hver kategori har en værdi mellem 1-5. Den samlede score, der kan opnås fra skalaen, varierer mellem 5-25. Jo højere score opnået fra skalaen, jo højere er de negative følelsesmæssige indikatorer. Cronbachs alfa-værdi på skalaen var 0,92. I den tyrkiske validitets- og reliabilitetsundersøgelse af skalaen blev Cronbachs alfaværdi bestemt til 0,94.
baseline

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Studiestol: Ayşe TAŞTAN, 3, Artvin Çoruh University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. december 2023

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. maj 2024

Studieafslutning (Anslået)

30. maj 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

16. november 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. november 2023

Først opslået (Anslået)

21. november 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

21. november 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

16. november 2023

Sidst verificeret

1. november 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • Audio book for children

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Tandlægeskræk

Kliniske forsøg med At læse en billedhistoriebog

Abonner