Het effect van het lezen van een sprookjesboek op de angst, angst en emotionele symptomen van kinderen vóór een tandheelkundige behandeling

Geen tussenkomst: Controlegroep

Bij de controlegroep zal een routinematige tandheelkundige behandeling worden toegepast. Er zal geen actie worden ondernomen.

Experimenteel: Experimentele groep

Vóór de tandheelkundige behandeling krijgt het kind een verhalenboek voorgelezen met afbeeldingen van de tandheelkundige kliniek.

Ander: Een geïllustreerd verhalenboek lezen

Het geïllustreerde verhalenboek voor kinderen wordt gekozen door kinderpsychologen. Het boek wordt door een onderzoeker aan kinderen voorgelezen. De onderzoeker beschikt over een certificaat sprookjestherapie. Het voorlezen uit het beeldverhalenboek begint 15 minuten vóór het tandheelkundige behandelproces en is voltooid voordat het behandelproces begint. Het geïllustreerde verhalenboek wordt slechts één keer aan de kinderen voorgelezen.

Demografisch informatieformulier

Het is een formulier dat bestaat uit in totaal 13 vragen, waaronder de leeftijd van het kind, het geslacht, de diagnose, de duur van de behandeling, het aantal behandelingen (hoe vaak is het kind naar de kliniek gekomen?), de status van het ontvangen van informatie over tandheelkundige behandelingen en de persoon die de informatie heeft ontvangen, het opleidingsniveau en beroep van de moeder en vader, de plaats waar het gezin woont en de economische situatie. Het werd door de onderzoekers opgesteld in overeenstemming met de literatuur.

Schaal-staat van angst bij kinderen

Schaal "Child Anxiety Scale-State", ontwikkeld door Ersig et al. meet in 2013 de staatsangst van kinderen van 4 tot 10 jaar. In 2017 hebben Gerceker et al. voerde een Turks validiteitsonderzoek uit voor de schaal. CAS-S (State) is ontworpen als thermometer. Onderaan bevindt zich de bolkamer en naar boven zijn horizontale lijnen. Elke horizontale lijn vertegenwoordigt een score en de thermometer heeft 10 punten. De bolkamer onderaan is 0 punten en geeft aan dat er geen angst is. Het wordt geïnterpreteerd als de opkomst van angst naarmate deze naar boven stijgt. De piek is 10 punten waard en verwijst naar de hoogste angst.

Schaal voor kinderangst

Deze schaal is ontwikkeld door McMurtry et al. in 2011. In 2018 hebben Gerceker et al. heeft voor de schaal een Turks validiteitsonderzoek uitgevoerd. De schaal is bedoeld voor kinderen van 5-10 jaar. De gezichtsspierveranderingen in angstige uitdrukkingen worden door een graficus getekend op basis van foto's van bange gezichten. Op deze schaal krijgt het kind een schaal te zien met vijf gezichtsuitdrukkingen die tussen 0 en 4 punten worden beoordeeld. Terwijl 0 punt verwijst naar geen angst; 4 punten verwijst naar de hoogste angst.

De emotionele indicatorschaal voor kinderen

De Children's Emotional Indicator Scale (CEAS) is ontwikkeld door Li en Lopez en de Turkse validiteit en betrouwbaarheid ervan is uitgevoerd door Çimke en Bayat. De schaal bestaat uit vijf categorieën waarneembaar emotioneel gedrag (gezichtsuitdrukking, vocalisatie, activiteit, interactie en mate van samenwerking). Elke categorie heeft een waarde tussen 1-5. De totaalscore die op de schaal kan worden behaald, varieert tussen 5-25. Hoe hoger de scores op de schaal, hoe hoger de negatieve emotionele indicatoren. De Cronbach’s alpha-waarde van de schaal was 0,92. In het Turkse validiteits- en betrouwbaarheidsonderzoek van de schaal werd de Cronbach's alpha-waarde bepaald op 0,94.