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Die Auswirkung des Lesens eines Bilderbuchs auf die Angst, Unruhe und emotionalen Symptome von Kindern vor einer Zahnbehandlung

16. November 2023 aktualisiert von: Gamze Akay

Die Auswirkung des Lesens eines Bilderbuchs auf die Angst, Unruhe und emotionalen Symptome von Kindern vor einer Zahnbehandlung: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Ziel dieser Studie war es, die Wirkung des Lesens eines Bilderbuches auf die Ängste, Unruhe und emotionalen Symptome von Kindern vor einer Zahnbehandlung zu bestimmen.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Bei Kindern, die eine zahnärztliche Behandlung erhalten, werden sie nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen eingeteilt: Bilderbuchgruppe und Kontrollgruppe. Interventionen werden nur 1 Mal beantragt. Während der Experimentalgruppe das illustrierte Bilderbuch vorgelesen wird, wird in der Kontrollgruppe keine Intervention durchgeführt. Die Kinder werden vorher, während und nachher beurteilt. Angst, Unruhe und emotionale Symptome aufgrund des zahnärztlichen Behandlungsverfahrens werden anhand der Emotionsindikatorskala für Kinder, der Skala für kindliche Angstzustände und der Angstskala für Kinder bewertet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

80

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Truthahn
      • Artvin, Truthahn, 08000
        • Artvin Oral and Dental Health Centre

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Keine audiovisuelle Beeinträchtigung,
  • Offen sein für Kommunikation und
  • Muss von einem Elternteil begleitet werden.

Ausschlusskriterien:

  • Besondere Bedürfnisse haben,
  • Eine audiovisuelle Beeinträchtigung haben,
  • Lernschwierigkeiten oder geistige Behinderung und
  • Kinder, deren Eltern mit der Teilnahme an der Studie nicht einverstanden sind.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
In der Kontrollgruppe wird eine routinemäßige zahnärztliche Behandlung durchgeführt. Es werden keine Maßnahmen ergriffen.
Experimental: Experimentelle Gruppe
Vor der Zahnbehandlung wird dem Kind ein Bilderbuch mit Bildern aus der Zahnklinik vorgelesen.
Sonstiges: Ein Bilderbuch lesen
Das Bilderbuch für Kinder wird von Kinderpsychologen ausgewählt. Das Buch wird den Kindern von Forschern vorgelesen. Der Forscher verfügt über ein Märchentherapie-Zertifikat. Die Bilderbuchlesung beginnt 15 Minuten vor der Zahnbehandlung und wird vor Beginn der Behandlung abgeschlossen. Das Bilderbuch wird den Kindern nur einmal vorgelesen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Demografisches Informationsformular
Zeitfenster: Grundlinie
Es handelt sich um ein Formular, das aus insgesamt 13 Fragen besteht, darunter Alter, Geschlecht, Diagnose, Behandlungsdauer, Anzahl der Behandlungen (Wie oft kam das Kind in die Klinik?), Status des Erhalts von Informationen zur Zahnbehandlung usw die Person, die die Informationen erhalten hat, der Bildungsstand und Beruf der Mutter und des Vaters, der Wohnort der Familie und die wirtschaftliche Situation. Es wurde von den Forschern im Einklang mit der Literatur erstellt.
Grundlinie

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skalenzustand der kindlichen Angst
Zeitfenster: Grundlinie
„Child Anxiety Scale-State“-Skala, entwickelt von Ersig et al. im Jahr 2013 misst die Zustandsangst von Kindern im Alter von 4–10 Jahren. Im Jahr 2017 haben Gerceker et al. führte eine türkische Validitätsstudie für die Skala durch. CAS-S (State) ist als Thermometer konzipiert. Unten befindet sich die Zwiebelkammer und nach oben verlaufen horizontale Linien. Jede horizontale Linie stellt eine Punktzahl dar und das Thermometer hat 10 Punkte. Die Glühbirnenkammer unten hat 0 Punkte und zeigt an, dass keine Angst vorliegt. Es wird als Anstieg der Angst interpretiert, wenn sie nach oben steigt. Der Peak ist 10 Punkte wert und bezieht sich auf die höchste Angst.
Grundlinie

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Angstskala für Kinder
Zeitfenster: Grundlinie
Diese Skala wurde von McMurtry et al. entwickelt. in 2011. Im Jahr 2018 stellten Gerceker et al. führte eine türkische Validitätsstudie für die Skala durch. Die Skala richtet sich an Kinder im Alter von 5-10 Jahren. Die Veränderungen der Gesichtsmuskulatur bei ängstlichen Gesichtsausdrücken wurden von einem Grafiker anhand von Fotos verängstigter Gesichter gezeichnet. Bei dieser Skala wird dem Kind eine Skala mit fünf Gesichtsausdrücken angezeigt, die zwischen 0 und 4 Punkten bewertet werden. Während sich 0 Punkt darauf bezieht, keine Angst zu haben; 4 Punkte beziehen sich auf die höchste Angst.
Grundlinie
Die emotionale Indikatorenskala für Kinder
Zeitfenster: Grundlinie
Die Children's Emotional Indicator Scale (CEAS) wurde von Li und Lopez entwickelt und ihre türkische Gültigkeit und Zuverlässigkeit wurde von Çimke und Bayat überprüft. Die Skala besteht aus fünf Kategorien beobachtbarer emotionaler Verhaltensweisen (Gesichtsausdruck, Lautäußerung, Aktivität, Interaktion und Grad der Zusammenarbeit). Jede Kategorie hat einen Wert zwischen 1 und 5. Die auf der Skala erreichbare Gesamtpunktzahl variiert zwischen 5 und 25. Je höher die auf der Skala erzielten Werte sind, desto höher sind die negativen emotionalen Indikatoren. Cronbachs Alphawert der Skala betrug 0,92. In der türkischen Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie der Skala wurde der Cronbach-Alpha-Wert mit 0,94 ermittelt.
Grundlinie

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Gamze Akay

Mitarbeiter

Artvin Coruh University

Ermittler

  • Studienstuhl: Ayşe TAŞTAN, 3, Artvin Çoruh University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Dezember 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Mai 2024

Studienabschluss (Geschätzt)

30. Mai 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. November 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. November 2023

Zuerst gepostet (Geschätzt)

21. November 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

21. November 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

16. November 2023

Zuletzt verifiziert

1. November 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • Audio book for children

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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