Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Katastrofesygeplejekursus påvirker sygeplejestuderendes katastrofefærdigheder og beredskab

6. maj 2024 opdateret af: Özüm Erkin, Izmir Democracy University

Hvordan påvirker katastrofesygeplejekurset sygeplejestuderendes opfattelse af katastrofefærdigheder og beredskab?

Denne undersøgelse havde til formål at undersøge effekten af ​​et katastrofesygeplejekursus på sygeplejestuderendes opfattelse af katastrofefærdigheder og beredskab. Undersøgelsen, som var et en-gruppe kvasi-eksperimentelt studiedesign i et prætest-posttest design. Pre-test blev udført den 27. september 2021, og post-testen blev anvendt den 7. januar 2022. Studiets placering er et offentligt universitet i Izmir, som er beliggende i den vestlige del af Türkiye. Undersøgelsens befolkning bestod af sygeplejestuderende (n: 66), der studerede i sygeplejeafdelingen på universitetet og indskrevet på valgfaget "Katastrofesygepleje". Der blev ikke foretaget nogen stikprøveudvælgelse, og undersøgelsen blev udført med 62 frivillige studerende. Individuel introduktionsskema, Disaster Literacy Scale og Perception of Disaster Preparedness in Nurses Scale blev brugt som værktøjer til dataindsamling. I begyndelsen af ​​undersøgelsen blev dataindsamlingsværktøjer indsamlet online formular. Kursus "Kampesygepleje" blev gennemført i 14 uger som en intervention. Dataene blev gemt i SPSS 25-programmet.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Denne undersøgelse havde til formål at undersøge effekten af ​​et katastrofesygeplejekursus på sygeplejestuderendes opfattelse af katastrofefærdigheder og beredskab. Undersøgelsen var et kvasi-eksperimentelt studiedesign med én gruppe i et prætest-posttest design. Pre-test blev udført den 27. september 2021, og post-testen blev anvendt den 7. januar 2022. Studiets placering er et offentligt universitet i Izmir, som ligger i den vestlige del af Türkiye. Undersøgelsens befolkning bestod af sygeplejestuderende (n: 66), der studerede i sygeplejeafdelingen på universitetet og indskrevet på valgfaget "Katastrofesygepleje". Der blev ikke foretaget nogen stikprøveudvælgelse, og undersøgelsen blev udført med 62 frivillige studerende. Individuel introduktionsformular (13 spørgsmål), Disaster Literacy Scale (61 elementer) og Perception of Disaster Preparedness in Nurses Scale (20 emner) blev brugt som værktøjer til dataindsamling. I begyndelsen af ​​undersøgelsen blev dataindsamlingsværktøjer indsamlet online formular. Kursus "Kampesygepleje" blev gennemført i 14 uger som en intervention. De beskrivende statistiske metoder (antal, procent, gennemsnit, standardafvigelse), parret prøve t-test og Pearson korrelation blev brugt dataanalyse.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

62

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Ege Bölgesi
      • İzmir, Ege Bölgesi, Kalkun, 35560
        • Izmir Democracy University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier: tilmelding til katastrofesygeplejekursus, regelmæssig deltagelse i møder og frivillig deltagelse i undersøgelsen -

Eksklusionskriterier: deltagere med enhver form for kognitiv, mental eller fysisk funktionsnedsættelse, der forstyrrede kommunikationen, såvel som personer med ansættelseshistorie, et diplom eller et certifikat i emnet katastrofe

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: intervention
I dette studie var kurset "Katastesygepleje", som var integreret i sygeplejeplanen, et valgfag, og det blev gennemført som et teoretisk kursus i to timer om ugen. Formålet med dets udvikling var at uddanne studerende i katastrofehåndtering og katastrofesygepleje [54]. Kursusindholdet omfattede identifikation af risici og ressourcer for katastrofer på det primære beskyttelsesniveau, sygeplejerskens pårørende (triage og holistisk pleje) og sagsbehandlerrolle på sekundært beskyttelsesniveau, revurdering af individers plejebehov på tertiært niveau og gennemgang af uddannelse og den nuværende katastrofeplan på beskyttelsesniveau. Katastrofesygeplejekurset havde til formål at udvikle elevernes opfattelse af katastrofebevidsthed, beredskab og selveffektivitet ved at give dem beskyttelsesroller på primært, sekundært og tertiært niveau.
Andet: "Katastrofesygeplejerske" kursus/uddannelse
I dette studie var kurset "Katastesygepleje", som var integreret i sygeplejeplanen, et valgfag, og det blev gennemført som et teoretisk kursus i to timer om ugen. Emnerne i indholdet af dette kursus vedrørende forebyggelse, beredskab, respons og genopretningsstadier blev designet i overensstemmelse med Jennings Disaster Nursing Management Model. Formålet med dets udvikling var at uddanne studerende i katastrofehåndtering og katastrofesygepleje. Kursusindholdet omfattede identifikation af risici og ressourcer for katastrofer på det primære beskyttelsesniveau, sygeplejerskens pårørende (triage og holistisk pleje) og sagsbehandlerrolle på sekundært beskyttelsesniveau, revurdering af individers plejebehov på tertiært niveau og gennemgang af uddannelse og den nuværende katastrofeplan på beskyttelsesniveau.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Disaster Literacy Scale (DLS)
Tidsramme: 14 uger
Den konceptuelle ramme for skalaen med 61 elementer består af 16 domæner. Der er ingen omvendt kodede elementer i skalaen. For at lette scoreberegningen blev den samlede score standardiseret i intervallet 0-50: Formel = Indeks = (aritmetisk middelværdi - 1) x [50/4]. Med den beregnede formel blev afskæringspunkter for skadesreduktion, beredskab, respons og genopretningsdimensioner bestemt af SS-værdier baseret på z-score. På skalaen repræsenterer 0 den laveste DLS og 50 repræsenterer den højeste DLS. "Skalaen er kategoriseret som utilstrækkelig DLS mellem 0-<30 point, begrænset DLS mellem 30-<36 point, tilstrækkelig DLS mellem 36-<42 point og fremragende DLS mellem 42-50 point. Efterhånden som scorerne stiger i skalaen, stiger deltagerens katastrofefærdighedsniveau.
14 uger
Sygeplejerskers opfattelse af katastrofeberedskabsskala
Tidsramme: 14 uger
Denne skala, som indeholder 20 punkter i alt, består af tre underdimensioner. Fem-punkts Likert-skalaen indeholder mulighederne "1-helt uenig, 2-uenig, 3-noget enig, 4-enig, 5-meget enig " for vurdering. Jo højere score opnået fra skalaen, jo højere er opfattelsen af ​​katastrofeberedskab.
14 uger

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Izmir Democracy University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: özüm erkin, Ph.D, Izmir Democracy University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. september 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. januar 2022

Studieafslutning (Faktiske)

7. januar 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

6. maj 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

6. maj 2024

Først opslået (Faktiske)

9. maj 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

9. maj 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. maj 2024

Sidst verificeret

1. maj 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • IDU-SBF-ÖE-02

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Læsefærdighed

Kliniske forsøg med "Katastrofesygeplejerske" kursus/uddannelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Bulgaria

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner