Katastrofesykepleiekurs påvirker sykepleiestudenters katastrofekunnskap og -beredskap
30. september 2024 oppdatert av: Özüm Erkin, Izmir Democracy University
Hvordan påvirker katastrofesykepleiekurset sykepleierstudentenes forståelse av katastrofekunnskap og beredskap?
Denne studien hadde som mål å undersøke effekten av katastrofesykepleiekurs på sykepleierstudenters forståelse av katastrofekunnskap og beredskap.
Studien, som var en en-gruppe kvasi-eksperimentell studiedesign i et pretest-posttest design.
Pre-test ble utført 27. september 2021, og post-test ble brukt 7. januar 2022.
Stedet for studiet er et offentlig universitet i Izmir som ligger i den vestlige delen av Türkiye.
Studiets populasjon besto av sykepleierstudenter (n: 66) som studerte ved sykepleieavdelingen ved universitetet og meldte seg på valgfaget «Katastrofesykepleie».
Det ble ikke foretatt et utvalg utvalg, og studien ble utført med 62 frivillige studenter.
Individuell introduksjonsskjema, Disaster Literacy Scale og Perception of Disaster Preparedness in Nurses Scale ble brukt som verktøy for datainnsamling.
I begynnelsen av studien ble datainnsamlingsverktøy samlet på nettskjema.
Kurset «Katastrofesykepleie» ble gjennomført i 14 uker som intervensjon.
Dataene ble lagret i SPSS 25-programmet.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Denne studien hadde som mål å undersøke effekten av katastrofesykepleiekurs på sykepleierstudenters forståelse av katastrofekunnskap og beredskap.
Studien var en en-gruppe kvasi-eksperimentell studiedesign i et pretest-posttest design.
Pre-test ble utført 27. september 2021, og post-test ble brukt 7. januar 2022.
Stedet for studiet er et offentlig universitet i Izmir som ligger i den vestlige delen av Türkiye.
Studiets populasjon besto av sykepleierstudenter (n: 66) som studerte ved sykepleieavdelingen ved universitetet og meldte seg på valgfaget «Katastrofesykepleie».
Det ble ikke foretatt et utvalg utvalg, og studien ble utført med 62 frivillige studenter.
Individuelt introduksjonsskjema (13 spørsmål), Disaster Literacy Scale (61 elementer) og Perception of Disaster Preparedness in Nurses Scale (20 elementer) ble brukt som verktøy for datainnsamling.
I begynnelsen av studien ble datainnsamlingsverktøy samlet på nettskjema.
Kurset «Katastrofesykepleie» ble gjennomført i 14 uker som intervensjon.
De beskrivende statistiske metodene (tall, prosent, gjennomsnitt, standardavvik), paret prøve t-test og Pearson korrelasjon ble brukt dataanalyse.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
62
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Ege Bölgesi
-
İzmir, Ege Bölgesi, Tyrkia, 35560
- Izmir Democracy University
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Beskrivelse
Inklusjonskriterier: påmelding til katastrofesykepleiekurset, regelmessig oppmøte på møter, og frivillig deltakelse i studien -
Eksklusjonskriterier: deltakere med enhver form for kognitiv, mental eller fysisk funksjonshemming som forstyrrer kommunikasjonen, samt personer med ansettelseshistorie, et diplom eller et sertifikat i emnet katastrofe
-
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: innblanding
I dette studiet var kurset «Krampesykepleie», som var integrert i sykepleiepensumet, et valgfag, og det ble gjennomført som et teoretisk kurs i to timer i uken.
Formålet med utviklingen var å utdanne studenter i katastrofehåndtering og katastrofesykepleie [54].
Kursinnholdet inkluderte identifisering av risiko og ressurser for katastrofer på primærvernnivå, sykepleiers omsorgsperson (triage og helhetlig omsorg) og saksbehandlerrolle på sekundærvernnivå, revurdering av individers omsorgsbehov på tertiært nivå, og gjennomgang av utdanning. og gjeldende katastrofeplan på beskyttelsesnivå.
Katastrofesykepleiekurset var ment å utvikle studentenes oppfatning av katastrofebevissthet, beredskap og selveffektivitet ved å gi dem beskyttelsesroller på primær-, sekundær- og tertiærnivå
|
I dette studiet var kurset «Krampesykepleie», som var integrert i sykepleiepensumet, et valgfag, og det ble gjennomført som et teoretisk kurs i to timer i uken.
Emnene i innholdet i dette kurset angående forebygging, beredskap, respons og gjenopprettingsstadier ble utformet i tråd med Jennings Disaster Nursing Management Model.
Formålet med utviklingen var å utdanne studenter om katastrofehåndtering og katastrofesykepleie.
Kursinnholdet inkluderte identifisering av risiko og ressurser for katastrofer på primærvernnivå, sykepleiers omsorgsperson (triage og helhetlig omsorg) og saksbehandlerrolle på sekundærvernnivå, revurdering av individers omsorgsbehov på tertiært nivå, og gjennomgang av utdanning. og gjeldende katastrofeplan på beskyttelsesnivå.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Disaster Literacy Scale (DLS)
Tidsramme: 14 uker
|
Det konseptuelle rammeverket til 61-elementskalaen består av 16 domener. Det er ingen omvendt kodede elementer i skalaen.
For å lette poengberegningen ble den totale poengsummen standardisert i området 0-50: Formel = Indeks = (aritmetisk gjennomsnitt - 1) x [50/4].
Med den beregnede formelen ble grensepunkter for skadereduksjon, beredskap, respons og gjenopprettingsdimensjoner bestemt av SS-verdier basert på z-score.
På skalaen representerer 0 den laveste DLS og 50 representerer den høyeste DLS.
"Skalaen er kategorisert som utilstrekkelig DLS mellom 0-<30 poeng, begrenset DLS mellom 30-<36 poeng, tilstrekkelig DLS mellom 36-<42 poeng, og utmerket DLS mellom 42-50 poeng.
Etter hvert som poengsummene øker i skalaen, øker deltakerens katastrofekunnskapsnivå.
|
14 uker
|
|
Sykepleieres oppfatning av katastrofeberedskapsskala
Tidsramme: 14 uker
|
Denne skalaen, som inneholder 20 elementer totalt, består av tre underdimensjoner. Fempunkts Likert-skalaen inkluderer alternativene "1-helt uenig, 2-uenig, 3-noe enig, 4-enig, 5-helt enig " for vurdering.
Jo høyere poengsum oppnådd fra skalaen, desto høyere oppfatning av katastrofeberedskap.
|
14 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: özüm erkin, Ph.D, Izmir Democracy University
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
27. september 2021
Primær fullføring (Faktiske)
1. januar 2022
Studiet fullført (Faktiske)
7. januar 2022
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
6. mai 2024
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
6. mai 2024
Først lagt ut (Faktiske)
9. mai 2024
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
2. oktober 2024
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
30. september 2024
Sist bekreftet
1. september 2024
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- IDU-SBF-ÖE-02
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Nei
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Nei
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .