Cursus rampenverpleegkunde heeft invloed op de geletterdheid en paraatheid van verpleegkundestudenten bij rampen
30 september 2024 bijgewerkt door: Özüm Erkin, Izmir Democracy University
Welke invloed heeft de cursus rampenverpleegkunde op de perceptie van verpleegkundestudenten op het gebied van geletterdheid en paraatheid bij rampen?
Deze studie had tot doel het effect van de cursus rampenverpleegkunde op de perceptie van rampengeletterdheid en paraatheid van studenten verpleegkunde te onderzoeken.
Het onderzoek was een quasi-experimenteel onderzoeksontwerp met één groep in een pretest-posttestontwerp.
De pretest vond plaats op 27 september 2021 en de posttest vond plaats op 7 januari 2022.
De locatie van het onderzoek is een openbare universiteit in Izmir, gelegen in het westelijke deel van Türkiye.
De populatie van het onderzoek bestond uit verpleegkundestudenten (n: 66) die studeerden aan de afdeling verpleegkunde van de universiteit en zich hadden ingeschreven voor het keuzevak "Rampverpleegkunde".
Er werd geen steekproef geselecteerd en het onderzoek werd uitgevoerd met 62 vrijwillige studenten.
Individueel introductieformulier, de Disaster Literacy Scale en de Perception of Disaster Preparedness in Nurses Scale werden gebruikt als hulpmiddelen voor het verzamelen van gegevens.
Aan het begin van het onderzoek werden tools voor gegevensverzameling online verzameld.
De cursus "Rampverpleegkunde" werd gedurende 14 weken als interventie gegeven.
De gegevens zijn opgeslagen in het programma SPSS 25.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie had tot doel het effect van de cursus rampenverpleegkunde op de perceptie van rampengeletterdheid en paraatheid van studenten verpleegkunde te onderzoeken.
Het onderzoek was een quasi-experimenteel onderzoeksontwerp met één groep in een pretest-posttestontwerp.
De pretest vond plaats op 27 september 2021 en de posttest vond plaats op 7 januari 2022.
De locatie van het onderzoek is een openbare universiteit in Izmir, gelegen in het westelijke deel van Türkiye.
De populatie van het onderzoek bestond uit verpleegkundestudenten (n: 66) die studeerden aan de afdeling verpleegkunde van de universiteit en zich hadden ingeschreven voor het keuzevak "Rampverpleegkunde".
Er werd geen steekproef geselecteerd en het onderzoek werd uitgevoerd met 62 vrijwillige studenten.
Individueel introductieformulier (13 vragen), Disaster Literacy Scale (61 items) en Perception of Disaster Preparedness in Nurses Scale (20 items) werden gebruikt als hulpmiddelen voor het verzamelen van gegevens.
Aan het begin van het onderzoek werden tools voor gegevensverzameling online verzameld.
De cursus "Rampverpleegkunde" werd gedurende 14 weken als interventie gegeven.
De beschrijvende statistische methoden (aantal, percentage, gemiddelde, standaarddeviatie), gepaarde steekproef t-test en Pearson-correlatie werden gebruikt voor data-analyse.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
62
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Ege Bölgesi
-
İzmir, Ege Bölgesi, Kalkoen, 35560
- Izmir Democracy University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria: inschrijving voor de cursus rampenverpleegkunde, regelmatige deelname aan bijeenkomsten en vrijwillige deelname aan het onderzoek -
Uitsluitingscriteria: deelnemers met enige vorm van cognitieve, mentale of fysieke handicap die de communicatie verstoorden, evenals personen met een arbeidsverleden, een diploma of een certificaat op het gebied van rampen
-
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: interventie
In deze studie was de cursus "Rampverpleegkunde", die was geïntegreerd in het verpleegcurriculum, een keuzevak en werd als theoretische cursus van twee uur per week gegeven.
Het doel van de ontwikkeling ervan was om studenten te onderwijzen over rampenbeheer en rampenverpleging [54].
De inhoud van de cursus omvatte onder meer identificatie van risico's en middelen voor rampen op het primaire beschermingsniveau, de rol van verpleegkundigen (triage en holistische zorg) en casemanagers op het secundaire beschermingsniveau, herbeoordeling van de zorgbehoeften van individuen op tertiair niveau, en herziening van het onderwijs. en het huidige rampenplan op beschermingsniveau.
De cursus rampenverpleegkunde was bedoeld om de perceptie van studenten over rampenbewustzijn, paraatheid en zelfeffectiviteit bij rampen te ontwikkelen door hen primaire, secundaire en tertiaire beschermingsrollen te bieden.
|
In deze studie was de cursus "Rampverpleegkunde", die was geïntegreerd in het verpleegcurriculum, een keuzevak en werd als theoretische cursus van twee uur per week gegeven.
De onderwerpen in de inhoud van deze cursus met betrekking tot preventie, paraatheid, respons en herstelfasen zijn ontworpen in overeenstemming met het Jennings Disaster Nursing Management Model.
Het doel van de ontwikkeling was om studenten te onderwijzen over rampenbeheer en rampenverpleging.
De inhoud van de cursus omvatte onder meer identificatie van risico's en middelen voor rampen op het primaire beschermingsniveau, de rol van verpleegkundigen (triage en holistische zorg) en casemanagers op het secundaire beschermingsniveau, herbeoordeling van de zorgbehoeften van individuen op tertiair niveau, en herziening van het onderwijs. en het huidige rampenplan op beschermingsniveau.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Schaal voor rampengeletterdheid (DLS)
Tijdsspanne: 14 weken
|
Het conceptuele raamwerk van de schaal met 61 items bestaat uit 16 domeinen. Er zijn geen omgekeerd gecodeerde items in de schaal.
Voor het gemak van de scoreberekening werd de totale score gestandaardiseerd in het bereik van 0-50: Formule = Index = (rekenkundig gemiddelde - 1) x [50/4].
Met de berekende formule werden de afkappunten voor de dimensies schadebeperking, paraatheid, respons en herstel bepaald door SS-waarden op basis van de z-score.
Op de schaal vertegenwoordigt 0 de laagste DLS en 50 de hoogste DLS.
"De schaal is gecategoriseerd als onvoldoende DLS tussen 0-<30 punten, beperkte DLS tussen 30-<36 punten, adequate DLS tussen 36-<42 punten en uitstekende DLS tussen 42-50 punten.
Naarmate de scores op de schaal toenemen, neemt het rampengeletterdheidsniveau van de deelnemer toe.
|
14 weken
|
|
De perceptie van verpleegkundigen over de schaal voor paraatheid bij rampen
Tijdsspanne: 14 weken
|
Deze schaal, die in totaal twintig items bevat, bestaat uit drie subdimensies. De vijfpunts Likert-schaal omvat de opties: 1-Helemaal mee oneens, 2-Niet mee eens, 3-Enigszins mee eens, 4-Mee eens, 5-Helemaal mee eens. " voor beoordeling.
Hoe hoger de score op de schaal, hoe hoger de perceptie van rampenparaatheid.
|
14 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: özüm erkin, Ph.D, Izmir Democracy University
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
27 september 2021
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 januari 2022
Studie voltooiing (Werkelijk)
7 januari 2022
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
6 mei 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
6 mei 2024
Eerst geplaatst (Werkelijk)
9 mei 2024
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
2 oktober 2024
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
30 september 2024
Laatst geverifieerd
1 september 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- IDU-SBF-ÖE-02
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .