Курс медсестер при стихийных бедствиях влияет на грамотность и готовность студентов-медсестер к стихийным бедствиям
30 сентября 2024 г. обновлено: Özüm Erkin, Izmir Democracy University
Как курс медсестер при стихийных бедствиях влияет на грамотность и готовность студентов-медсестер к стихийным бедствиям?
Это исследование было направлено на изучение влияния курса медсестер при стихийных бедствиях на восприятие грамотности и готовности студентов-медсестер к стихийным бедствиям.
Исследование представляло собой квазиэкспериментальное исследование с участием одной группы по принципу «претест-посттест».
Предварительное тестирование было проведено 27 сентября 2021 г., а пост-тестирование было проведено 7 января 2022 г.
Место проведения исследования — государственный университет в Измире, расположенный в западной части Турции.
В состав исследования вошли студенты-медики (n: 66), обучающиеся на сестринском факультете университета и обучающиеся по факультативному курсу «Сестринское дело при стихийных бедствиях».
Никакого отбора выборки не проводилось, исследование проводилось с участием 62 студентов-добровольцев.
В качестве инструментов для сбора данных использовались индивидуальная вводная форма, шкала грамотности в случае стихийных бедствий и шкала восприятия готовности медсестер к стихийным бедствиям.
В начале исследования инструменты сбора данных были собраны в онлайн-форме.
В качестве вмешательства был проведен курс «Сестринское дело при стихийных бедствиях» в течение 14 недель.
Данные хранились в программе SPSS 25.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Это исследование было направлено на изучение влияния курса медсестер при стихийных бедствиях на восприятие грамотности и готовности студентов-медсестер к стихийным бедствиям.
Исследование представляло собой квазиэкспериментальное исследование с участием одной группы по принципу «претест-посттест».
Предварительное тестирование было проведено 27 сентября 2021 г., а пост-тестирование было проведено 7 января 2022 г.
Место проведения исследования — государственный университет в Измире, расположенный в западной части Турции.
В состав исследования вошли студенты-медики (n: 66), обучающиеся на сестринском факультете университета и обучающиеся по факультативному курсу «Сестринское дело при стихийных бедствиях».
Никакого отбора выборки не проводилось, исследование проводилось с участием 62 студентов-добровольцев.
В качестве инструментов для сбора данных использовались индивидуальная вводная форма (13 вопросов), шкала грамотности в случае стихийных бедствий (61 пункт) и шкала восприятия готовности медсестер к стихийным бедствиям (20 пунктов).
В начале исследования инструменты сбора данных были собраны в онлайн-форме.
В качестве вмешательства был проведен курс «Сестринское дело при стихийных бедствиях» в течение 14 недель.
Для анализа данных использовались методы описательной статистики (число, процент, среднее значение, стандартное отклонение), парный выборочный t-критерий и корреляция Пирсона.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
62
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Ege Bölgesi
-
İzmir, Ege Bölgesi, Турция, 35560
- Izmir Democracy University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения: зачисление на курсы медсестер при стихийных бедствиях, регулярное посещение собраний и добровольное участие в исследовании.
Критерии исключения: участники с любой формой когнитивных, умственных или физических нарушений, мешающих общению, а также лица, имеющие опыт работы, диплом или сертификат по теме стихийного бедствия.
-
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: вмешательство
В этом исследовании курс «Сестринское дело при стихийных бедствиях», который был интегрирован в учебную программу сестринского дела, был факультативным курсом и проводился как теоретический курс в течение двух часов в неделю.
Целью его разработки было обучение студентов управлению стихийными бедствиями и уходу за ними [54].
Содержание курса включало выявление рисков и ресурсов для стихийных бедствий на уровне первичной защиты, роль медсестры, осуществляющей уход (сортировка и комплексная помощь) и куратора на уровне вторичной защиты, переоценку потребностей людей в уходе на третичном уровне и анализ образования и текущий план действий в случае стихийных бедствий на уровне защиты.
Курс медсестер при стихийных бедствиях был предназначен для развития у студентов понимания осведомленности о стихийных бедствиях, готовности и самоэффективности реагирования путем предоставления им ролей защиты первичного, вторичного и третичного уровня.
|
В этом исследовании курс «Сестринское дело при стихийных бедствиях», который был интегрирован в учебную программу сестринского дела, был факультативным курсом и проводился как теоретический курс в течение двух часов в неделю.
Темы содержания этого курса, касающиеся этапов предотвращения, готовности, реагирования и восстановления, были разработаны в соответствии с моделью управления сестринским делом Дженнингса.
Целью его разработки было обучение студентов управлению стихийными бедствиями и уходу за ними.
Содержание курса включало выявление рисков и ресурсов для стихийных бедствий на уровне первичной защиты, роль медсестры, осуществляющей уход (сортировка и комплексная помощь) и куратора на уровне вторичной защиты, переоценку потребностей людей в уходе на третичном уровне и анализ образования и текущий план действий в случае стихийных бедствий на уровне защиты.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала грамотности при стихийных бедствиях (DLS)
Временное ограничение: 14 недель
|
Концептуальная основа шкалы из 61 пункта состоит из 16 областей. В шкале нет пунктов с обратным кодом.
Для удобства подсчета баллов общий балл был стандартизирован в диапазоне от 0 до 50: Формула = Индекс = (среднее арифметическое – 1) x [50/4].
С помощью рассчитанной формулы пороговые значения для показателей снижения вреда, готовности, реагирования и восстановления были определены по значениям SS на основе z-показателя.
По шкале 0 представляет собой самый низкий DLS, а 50 — самый высокий DLS.
«Шкала классифицируется как неадекватная DLS от 0 до <30 баллов, ограниченная DLS от 30 до <36 баллов, адекватная DLS от 36 до <42 баллов и отличная DLS от 42 до 50 баллов.
По мере увеличения баллов по шкале повышается уровень грамотности участников в вопросах стихийных бедствий.
|
14 недель
|
|
Шкала готовности медсестер к стихийным бедствиям
Временное ограничение: 14 недель
|
Эта шкала, содержащая в общей сложности 20 пунктов, состоит из трех подизмерений. Пятибалльная шкала типа Лайкерта включает варианты: «1 — Категорически не согласен, 2 — Не согласен, 3 — В некоторой степени согласен, 4 — Согласен, 5 — Полностью согласен. " для оценки.
Чем выше балл, полученный по шкале, тем выше восприятие готовности к стихийным бедствиям.
|
14 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: özüm erkin, Ph.D, Izmir Democracy University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
27 сентября 2021 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 января 2022 г.
Завершение исследования (Действительный)
7 января 2022 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
6 мая 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
6 мая 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
9 мая 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
2 октября 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
30 сентября 2024 г.
Последняя проверка
1 сентября 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- IDU-SBF-ÖE-02
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .