Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Virtual Reality, Empati og Miljøetik.

20. maj 2024 opdateret af: Ardahan University

Effekten af ​​Virtual Reality-understøttet miljøetik tilganger uddannelse på sygeplejerskens empati og miljøetiske bevidsthedsniveauer

Miljøetik er en undergren af ​​etikken, der bestemmer moralske værdier og principper over for miljøet. Det er hele menneskehedens fælles ansvar at forbedre og beskytte miljøet/naturen og overdrage det til de næste generationer. Af denne grund bør alle dele af samfundet have miljøetik bevidsthed. Empati er et vigtigt begreb i at øge bevidstheden om miljøetik. Det anføres, at bevidstheden om miljøetik også udvikles hos mennesker, der har udviklet empati-evner. Af denne grund anbefales det at lave træningsprogrammer, der sætter folk i stand til at udvikle deres empatifærdigheder. Dannelsen og etableringen af ​​miljøetisk bevidsthed hos mennesker kan forhindre forekomsten af ​​miljøproblemer. Dette kan opnås ved at give en effektiv miljøuddannelse. Teknologisk udvikling såsom virtual reality kan bruges i miljøundervisning. Virtual reality-teknologier kaldes empatimaskiner, da de skaber en følelse af tilstedeværelse hos brugerne. Af denne grund er opfattelsen af ​​tilstedeværelse i den virtuelle virkelighed og at blive inkluderet i fortællingen effektive til at udvikle empati i personen. Det anføres, at de perspektiver, der erhverves i virtual reality, udvikler empati og opmuntrer til adfærd til fordel for samfundet i løbet af få uger. Virtual reality-teknologier er nyttige for os forskere, både i forhold til at udvikle empati overfor miljøproblemer og skabe opmærksomhed om miljøetik som et pædagogisk værktøj. Af denne grund blev effekten af ​​virtual reality-understøttet miljøuddannelse på sygeplejerskers empati og miljøetiske bevidsthedsniveauer forsøgt undersøgt med en kvasi-eksperimentel forskning i denne undersøgelse.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

FORSKNINGSDESIGN Denne forskning er en tre-arms randomiseret kontrolleret eksperimentel undersøgelse udført prospektivt for at sammenligne effekten af ​​virtual reality-understøttet miljøuddannelse på sygeplejerskers miljøetiske tilgange og empatiniveauer.

STUDIETS PLACERING OG KARAKTERISTIKA Denne forskning blev udført på et statshospital i en provins i den østlige Anatolien-region mellem 01.10.2022 og 31.04.2023. Hospitalet består af primær voksenintensiv, sekundær voksenintensiv, sekundær neonatal intensiv, seks-sengs afdelinger, operationsstue, akutmodtagelse, palliativ afdeling, dialyseafdeling og ambulant. Arbejdstiden på hospitalet er tilrettelagt i to skift, 08.00-16.00 og 16.00-08.00, eller 24 timer (hele dagen).

BEFOLKNING OG PRØVEUDVÆLGELSE Forskningen blev udført med 91 sygeplejersker, som meldte sig frivilligt til at deltage blandt 101 sygeplejersker, der arbejder på et statshospital i en provins i den østlige Anatolien-region mellem 01.10.2022 og 31.04.2023. Den samlede stikprøvestørrelse blev beregnet til 90 (n=90) ved hjælp af G-POWER-programmet med .4 (Cohen) effektstørrelse, 92 % effekt og 0,05 fejlmargin baseret på procentvise måleværdier af de metoder, der skal undersøges, opnået fra litteraturgennemgang (Faul et al., 2007). I betragtning af mulige tab var 33 sygeplejersker planlagt til at indgå i hver gruppe, og randomisering blev udført over 91 sygeplejersker. Ingen af ​​sygeplejerskerne i undersøgelsen opfyldte eksklusionskriterierne, og undersøgelsen blev afsluttet med 91 sygeplejersker.

Inklusionskriterier for prøven

  • At være sygeplejerske, der arbejder på det relevante Statshospital
  • Frivilligt at deltage i forskningen
  • Ikke at have modtaget virtual reality-støttet miljøundervisning før

Eksklusionskriterier for prøven

  • Ikke at være sygeplejerske, der arbejder på det relevante Statshospital
  • Ikke frivilligt at deltage i forskningen
  • Har tidligere modtaget virtual reality-støttet miljøundervisning

Kriterier for tilbagetrækning fra prøven

  • At være fraværende på ethvert tidspunkt under forskningsprocessen
  • Ikke at gennemføre miljøuddannelsen

Afhængige og uafhængige variabler i undersøgelsen Den vigtigste uafhængige variabel i undersøgelsen er virtual reality-understøttet miljøundervisning. Andre undervariabler er data opnået gennem "Sygeplejerske-introduktionsskemaet" og "Empatiniveaubestemmelsesskalaen." Den afhængige variabel i undersøgelsen er data opnået gennem "Environmental Ethics Approaches Scale."

FORMER OG SKALAER, DER BRUGT I DATAVURDERING "Sygeplejerske-introduktionsskemaet", "Empathy Level Deermination Scale" og "Environmental Ethics Approaches Scale" blev brugt i undersøgelsen

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

91

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Centrium
      • Ardahan, Centrium, Kalkun, 75000
        • Ardahan Devlet Hastanesi

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Sygeplejersker

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Sygeplejersker, der arbejder på ardahan statshospital

Ekskluderingskriterier:

  • Sygeplejersker arbejder ikke på ardahan statshospital

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Intervention / Behandling
Virtual reality-støttet miljøuddannelsesgruppe
virtual reality-støttet miljøuddannelsesgruppe
Andet: miljøuddannelse
miljøuddannelse
Gruppen, der ikke vil modtage virtual reality-støttet miljøundervisning
gruppen, der ikke vil modtage virtual reality-støttet miljøundervisning
Andet: miljøuddannelse
miljøuddannelse
Kontrolgruppe
kontrolgruppe

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Skala for miljøetiske tilgange
Tidsramme: 15/11/2022-31/12/2022
Skala for miljøetik nærmer sig pre-test
15/11/2022-31/12/2022
Skala for miljøetiske tilgange
Tidsramme: 16/02/2023-28/03/2023
Skala for miljøetik nærmer sig post-test
16/02/2023-28/03/2023
Tilpasning af Empathy Quotient (EQ) skala
Tidsramme: 15/11/2022-31/12/2022
Tilpasning af Empathy Quotient (EQ) Skala præ-test
15/11/2022-31/12/2022
Tilpasning af Empathy Quotient (EQ) skala
Tidsramme: 16/02/2023-28/03/2023
Tilpasning af empatikvotient (EQ) skala efter test
16/02/2023-28/03/2023

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Ardahan University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Bahanur Malak Akgün, Ardahan University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. april 2023

Studieafslutning (Faktiske)

15. juni 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

9. maj 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

13. maj 2024

Først opslået (Faktiske)

14. maj 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

21. maj 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. maj 2024

Sidst verificeret

1. maj 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • ArdahanUniversiserhatduzenci01

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

køn, samlet arbejdstid, alder, civilstand

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner