Virtuell virkelighet, empati og miljøetikk.

FORSKNINGSDESIGN Denne forskningen er en tre-arms randomisert kontrollert eksperimentell studie utført prospektivt for å sammenligne effekten av virtual reality-støttet miljøutdanning på sykepleieres miljøetiske tilnærminger og empatinivåer.

STUDIEN OG KARAKTERISTIKKER Denne forskningen ble utført ved et statlig sykehus i en provins i Øst-Anatolia-regionen mellom 01.10.2022 og 31.04.2023. Sykehuset består av primær voksenintensiv, sekundær voksenintensiv, sekundær nyfødtintensiv, sekssengsavdeling, operasjonsavdeling, akuttmottak, palliativ enhet, dialyseavdeling og poliklinisk tjeneste. Arbeidstiden på sykehuset er organisert i to skift, 08.00-16.00 og 16.00-08.00, eller 24 timer (hel dag).

BEFOLKNING OG PRØVEUTVALG Undersøkelsen ble utført med 91 sykepleiere som meldte seg frivillig til å delta blant 101 sykepleiere som jobbet ved et statlig sykehus i en provins i Øst-Anatolia-regionen mellom 01.10.2022 og 31.04.2023. Den totale prøvestørrelsen ble beregnet til 90 (n=90) ved å bruke G-POWER-programmet med .4 (Cohen) effektstørrelse, 92 % kraft og 0,05 feilmargin basert på prosentvise måleverdier av metodene som skal studeres hentet fra litteraturgjennomgang (Faul et al., 2007). Med tanke på mulige tap var det planlagt å inkludere 33 sykepleiere i hver gruppe, og randomisering ble utført over 91 sykepleiere. Ingen av sykepleierne som ble inkludert i studien oppfylte eksklusjonskriteriene, og studien ble avsluttet med 91 sykepleiere.

Inkluderingskriterier for prøven

• Å være sykepleier ved det aktuelle Statssykehuset
• Melde seg frivillig til å delta i forskningen
• Ikke å ha mottatt virtual reality-støttet miljøundervisning før

Eksklusjonskriterier for prøven

• Ikke å være sykepleier ved det aktuelle Statssykehuset
• Melder seg ikke frivillig til å delta i forskningen
• Har mottatt virtual reality-støttet miljøundervisning tidligere

Kriterier for uttak fra prøven

• Å være fraværende når som helst under forskningsprosessen
• Ikke fullført miljøutdanningen

Studiens avhengige og uavhengige variabler Den viktigste uavhengige variabelen i studien er virtual reality-støttet miljøundervisning. Andre undervariabler er data innhentet gjennom "Nurse Introduction Form" og "Empathy Level Deermination Scale." Studiens avhengige variabel er data innhentet gjennom "Environmental Ethics Approaches Scale."

SKJEMAER OG SKALER BRUKT I DATAVURDERING "Sykepleierintroduksjonsskjemaet", "Empathy Level Deermination Scale" og "Environmental Ethics Approaches Scale" ble brukt i studien