Virtuális valóság, empátia és környezeti etika.

A KUTATÁS TERVEZÉSE Ez a kutatás egy háromágú, randomizált, kontrollált kísérleti vizsgálat, amelyet prospektív módon végeztek a virtuális valóság által támogatott környezeti nevelésnek az ápolók környezetetikai megközelítésére és empátia szintjére gyakorolt ​​hatásának összehasonlítására.

A VIZSGÁLAT HELYSZÍNE ÉS JELLEMZŐI Ezt a kutatást a kelet-anatóliai régió egyik tartományában található állami kórházban végezték 2022.10.01. és 2023.04.31 között. A kórház az elsődleges felnőtt intenzív osztályból, a másodlagos felnőtt intenzív osztályból, a másodlagos újszülött intenzív osztályból, a hatágyas osztályokból, a műtőszolgálatból, a sürgősségi osztályból, a palliatív osztályból, a dialízis osztályból és a járóbeteg-ellátó szolgálatból áll. A kórház munkaideje két műszakban, 08.00-16.00 óra között zajlik és 16.00-08.00, vagy 24 óra (egész nap).

LÉPESSÉG ÉS MINTAVÁLASZTÁS A kutatást 91 nővér részvételével végeztük, akik önként jelentkeztek a részvételre a kelet-anatóliai régió egyik tartományának állami kórházában dolgozó 101 nővér közül 2022.10.01. és 2023.04.31 között. A teljes mintaméretet 90-re (n=90) számítottuk ki G-POWER programmal 0,4-tel (Cohen) effektus mérete, 92%-os teljesítménye és 0,05 hibahatár a vizsgálandó módszerek irodalmi áttekintéséből nyert százalékos mérési értékei alapján (Faul et al., 2007). Az esetleges veszteségeket figyelembe véve minden csoportba 33 ápolót terveztünk, és 91 ápolón végeztünk randomizálást. A vizsgálatba bevont ápolók egyike sem felelt meg a kizárási kritériumoknak, a vizsgálatot 91 nővér bevonásával zártuk.

A minta felvételi kritériumai

• Nővérként az illetékes Állami Kórházban dolgozik
• Önkéntes részvétel a kutatásban
• Korábban nem részesült virtuális valósággal támogatott környezeti oktatásban

Kizárási kritériumok a mintához

• Nem az illetékes állami kórházban dolgozó nővér
• Önként nem vesz részt a kutatásban
• Korábban virtuális valósággal támogatott környezeti oktatásban részesültem

A mintából való kilépés kritériumai

• A kutatási folyamat során bármikor távollét
• Nem fejezi be a környezeti nevelést

A vizsgálat függő és független változói A vizsgálat fő független változója a virtuális valóság által támogatott környezeti nevelés. Az egyéb alváltozók a „Nővér bevezetési űrlapon” és az „Empathy Level Determination Scale”-n keresztül nyert adatok. A tanulmány függő változója a "Környezeti etikai megközelítések skála" segítségével nyert adatok.

AZ ADATÉRTÉKELÉSÉBEN HASZNÁLT ŰRLAPOK ÉS SKÉLÁK A vizsgálat során a „Nővér bevezetési űrlapot”, az „empátiaszint-meghatározási skálát” és a „környezeti etikai megközelítési skálát” használták.