Виртуальная реальность, эмпатия и экологическая этика.

План исследования. Это исследование представляет собой рандомизированное контролируемое экспериментальное исследование с участием трех групп, проведенное проспективно с целью сравнения влияния экологического образования, поддерживаемого виртуальной реальностью, на подходы медсестер к экологической этике и уровень эмпатии.

МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ Это исследование проводилось в государственной больнице, расположенной в провинции региона Восточная Анатолия, в период с 01.10.2022 по 31.04.2023. Больница состоит из первичной интенсивной терапии для взрослых, вторичной интенсивной терапии для взрослых, вторичной интенсивной терапии новорожденных, шестиместных палат, операционной, отделения неотложной помощи, отделения паллиативной помощи, отделения диализа и службы амбулаторной помощи. График работы больницы организован в две смены с 08.00 до 16.00. и 16.00-08.00, или 24 часа (полный день).

НАСЕЛЕНИЕ И ОТБОР ВЫБОРКИ В исследовании приняли участие 91 медсестра, которая вызвалась принять участие из числа 101 медсестры, работавшей в государственной больнице в провинции региона Восточной Анатолии в период с 01.10.2022 по 31.04.2023. Общий размер выборки был рассчитан как 90 (n=90) с использованием программы G-POWER с коэффициентом 0,4. (Коэн) размер эффекта, мощность 92% и 0,05. Допустимая погрешность основана на процентных значениях измерения изучаемых методов, полученных из обзора литературы (Faul et al., 2007). Учитывая возможные потери, в каждую группу планировалось включить по 33 медсестры, рандомизацию провели по 91 медсестре. Ни одна из медсестер, включенных в исследование, не соответствовала критериям исключения, и в исследовании приняли участие 91 медсестра.

Критерии включения в выборку

• Работа медсестрой в соответствующей государственной больнице.
• Добровольное участие в исследовании
• Не получив ранее экологического образования с поддержкой виртуальной реальности

Критерии исключения из выборки

• Не быть медсестрой, работающей в соответствующей государственной больнице.
• Не добровольно участвовать в исследовании
• Ранее получив экологическое образование с поддержкой виртуальной реальности

Критерии исключения из выборки

• Отсутствие в любой момент в процессе исследования
• Не завершение экологического образования

Зависимые и независимые переменные исследования Основной независимой переменной исследования является экологическое образование, поддерживаемое виртуальной реальностью. Другими подпеременными являются данные, полученные с помощью «Формы введения медсестры» и «Шкалы определения уровня эмпатии». Зависимой переменной исследования являются данные, полученные с помощью «Шкалы подходов к экологической этике».

ФОРМЫ И ШКАЛЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОЦЕНКЕ ДАННЫХ В исследовании использовались «Форма введения медсестры», «Шкала определения уровня эмпатии» и «Шкала подходов к экологической этике».