Réalité virtuelle, empathie et éthique environnementale.

CONCEPTION DE LA RECHERCHE Cette recherche est une étude expérimentale contrôlée randomisée à trois bras menée de manière prospective pour comparer l'effet de l'éducation environnementale basée sur la réalité virtuelle sur les approches d'éthique environnementale et les niveaux d'empathie des infirmières.

LIEU ET CARACTÉRISTIQUES DE L'ÉTUDE Cette recherche a été menée dans un hôpital public situé dans une province de la région de l'Anatolie orientale entre le 01.10.2022 et le 31.04.2023. L'hôpital comprend des soins intensifs primaires pour adultes, des soins intensifs secondaires pour adultes, des soins intensifs néonatals secondaires, des salles de six lits, un service de bloc opératoire, un service d'urgence, une unité de soins palliatifs, une unité de dialyse et un service de soins ambulatoires. Les horaires de travail de l'hôpital sont organisés en deux équipes, de 08h00 à 16h00. et 16h00-08h00, ou 24 heures (journée entière).

SÉLECTION DE LA POPULATION ET DE L'ÉCHANTILLON La recherche a été menée auprès de 91 infirmières qui se sont portées volontaires pour participer parmi 101 infirmières travaillant dans un hôpital public d'une province de la région de l'Anatolie orientale entre le 01.10.2022 et le 31.04.2023. La taille totale de l'échantillon a été calculée à 90 (n = 90) à l'aide du programme G-POWER avec 0,4 (Cohen) taille de l'effet, puissance 92 % et 0,05 marge d’erreur basée sur les valeurs de mesure en pourcentage des méthodes à étudier obtenues à partir d’une revue de la littérature (Faul et al., 2007). Compte tenu des pertes possibles, il était prévu d'inclure 33 infirmières dans chaque groupe et la randomisation a été réalisée sur 91 infirmières. Aucune des infirmières incluses dans l'étude ne répondait aux critères d'exclusion et l'étude a été conclue avec 91 infirmières.

Critères d'inclusion pour l'échantillon

• Être infirmière travaillant à l'hôpital public concerné
• Volontariat pour participer à la recherche
• Ne pas avoir reçu auparavant une éducation environnementale basée sur la réalité virtuelle

Critères d'exclusion de l'échantillon

• Ne pas être infirmier travaillant à l'hôpital public compétent
• Ne pas se porter volontaire pour participer à la recherche
• Ayant déjà reçu une éducation environnementale basée sur la réalité virtuelle

Critères de retrait de l'échantillon

• Être absent à tout moment pendant le processus de recherche
• Ne pas terminer l’éducation environnementale

Variables dépendantes et indépendantes de l'étude La principale variable indépendante de l'étude est l'éducation environnementale basée sur la réalité virtuelle. D'autres sous-variables sont des données obtenues via le « Formulaire d'introduction de l'infirmière » et « l'Échelle de détermination du niveau d'empathie ». La variable dépendante de l'étude est constituée des données obtenues grâce à « l'échelle des approches éthiques environnementales ».

FORMULAIRES ET ÉCHELLES UTILISÉS DANS L'ÉVALUATION DES DONNÉES Le « formulaire d'introduction de l'infirmière », « l'échelle de détermination du niveau d'empathie » et « l'échelle des approches d'éthique environnementale » ont été utilisés dans l'étude.