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Realtà virtuale, empatia ed etica ambientale.

20 maggio 2024 aggiornato da: Ardahan University

L'effetto della realtà virtuale supportato dagli approcci all'etica ambientale Educazione sull'empatia degli infermieri e sui livelli di consapevolezza dell'etica ambientale

L’etica ambientale è un ramo dell’etica che determina valori e principi morali nei confronti dell’ambiente. È responsabilità comune di tutta l’umanità migliorare e proteggere l’ambiente/la natura e trasmetterlo alle generazioni future. Per questo motivo ogni segmento della società dovrebbe avere una consapevolezza etica ambientale. L’empatia è un concetto importante per aumentare la consapevolezza dell’etica ambientale. Si afferma che la consapevolezza dell’etica ambientale si sviluppa anche nelle persone che hanno sviluppato capacità di empatia. Per questo motivo si consiglia di creare programmi di formazione che consentano alle persone di sviluppare le proprie capacità di empatia. La formazione e l’instaurazione di una consapevolezza etica ambientale nelle persone può prevenire il verificarsi di problemi ambientali. Ciò può essere raggiunto fornendo un’efficace educazione ambientale. Gli sviluppi tecnologici come la realtà virtuale possono essere utilizzati nell’educazione ambientale. Le tecnologie di realtà virtuale sono chiamate macchine dell’empatia poiché creano un senso di presenza negli utenti. Per questo motivo la percezione della presenza nella realtà virtuale e l’essere inclusi nella narrazione sono efficaci nello sviluppare empatia nella persona. Si afferma che le prospettive acquisite nella realtà virtuale sviluppano empatia e incoraggiano comportamenti a favore della società in poche settimane. Le tecnologie della realtà virtuale sono utili per noi ricercatori, sia per sviluppare empatia verso i problemi ambientali, sia per creare consapevolezza sull’etica ambientale come strumento educativo. Per questo motivo, in questo studio, si è cercato di esaminare l'effetto dell'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale sui livelli di empatia e consapevolezza dell'etica ambientale degli infermieri con una ricerca quasi-sperimentale.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

DISEGNO DELLA RICERCA Questa ricerca è uno studio sperimentale controllato randomizzato a tre bracci condotto in modo prospettico per confrontare l'effetto dell'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale sugli approcci etici ambientali e sui livelli di empatia degli infermieri.

UBICAZIONE E CARATTERISTICHE DELLO STUDIO Questa ricerca è stata condotta presso un ospedale statale situato in una provincia della regione dell'Anatolia orientale tra il 01.10.2022 e il 31.04.2023. L'ospedale è costituito da terapia intensiva primaria per adulti, terapia intensiva secondaria per adulti, terapia intensiva secondaria neonatale, reparti a sei letti, servizio di sala operatoria, pronto soccorso, unità di cure palliative, unità di dialisi e servizio di cure ambulatoriali. L'orario di lavoro dell'Ospedale è organizzato su due turni, dalle 08.00 alle 16.00 e 16.00-08.00, o 24 ore (intera giornata).

POPOLAZIONE E SELEZIONE DEL CAMPIONE La ricerca è stata condotta con 91 infermieri che si sono offerti volontari per partecipare tra 101 infermieri che lavorano presso un ospedale statale in una provincia della regione dell'Anatolia orientale tra il 01.10.2022 e il 31.04.2023. La dimensione totale del campione è stata calcolata come 90 (n=90) utilizzando il programma G-POWER con .4 (Cohen) dimensione dell'effetto, potenza del 92% e 0,05 margine di errore basato sui valori di misurazione percentuali dei metodi da studiare ottenuti dalla revisione della letteratura (Faul et al., 2007). Considerando le possibili perdite, è stato pianificato l'inclusione di 33 infermieri in ciascun gruppo e la randomizzazione è stata eseguita su 91 infermieri. Nessuno degli infermieri inclusi nello studio soddisfaceva i criteri di esclusione e lo studio si è concluso con 91 infermieri.

Criteri di inclusione del campione

  • Essere un infermiere che lavora presso l'Ospedale Statale di competenza
  • Volontariato per partecipare alla ricerca
  • Non aver ricevuto prima un'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale

Criteri di esclusione del campione

  • Non essere un infermiere che lavora presso l'Ospedale Statale di competenza
  • Non offrirsi volontario per partecipare alla ricerca
  • Avere ricevuto in precedenza un'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale

Criteri per il ritiro dal campione

  • Essere assente in qualsiasi momento durante il processo di ricerca
  • Non completare l'educazione ambientale

Variabili dipendenti e indipendenti dello studio La principale variabile indipendente dello studio è l'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale. Altre sottovariabili sono i dati ottenuti tramite il "Modulo di presentazione dell'infermiere" e la "Scala di determinazione del livello di empatia". La variabile dipendente dello studio sono i dati ottenuti attraverso la "Environmental Ethics Approaches Scale".

FORME E SCALE UTILIZZATE NELLA VALUTAZIONE DEI DATI Nello studio sono stati utilizzati il ​​"Modulo di introduzione dell'infermiere", la "Scala di determinazione del livello di empatia" e la "Scala di approccio all'etica ambientale".

Tipo di studio

Osservativo

Iscrizione (Effettivo)

91

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Centrium
      • Ardahan, Centrium, Tacchino, 75000
        • Ardahan Devlet Hastanesi

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino
  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Metodo di campionamento

Campione non probabilistico

Popolazione di studio

Infermieri

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Infermieri che lavorano nell'ospedale statale di Ardahan

Criteri di esclusione:

  • Infermieri che non lavorano nell'ospedale statale di Ardahan

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

Coorti e interventi

Gruppo / Coorte
Intervento / Trattamento
La realtà virtuale ha supportato il gruppo di educazione ambientale
gruppo di educazione ambientale supportato dalla realtà virtuale
Altro: educazione ambientale
educazione ambientale
Il gruppo che non riceverà un'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale
il gruppo che non riceverà un'educazione ambientale supportata dalla realtà virtuale
Altro: educazione ambientale
educazione ambientale
Gruppo di controllo
gruppo di controllo

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala per approcci etici ambientali
Lasso di tempo: 15/11/2022-31/12/2022
La scala per gli approcci pre-test sull'etica ambientale
15/11/2022-31/12/2022
Scala per approcci etici ambientali
Lasso di tempo: 16/02/2023-28/03/2023
Scala per approcci etici ambientali post-test
16/02/2023-28/03/2023
Adattamento della scala del quoziente di empatia (EQ).
Lasso di tempo: 15/11/2022-31/12/2022
Pre-test della scala del quoziente di empatia (EQ).
15/11/2022-31/12/2022
Adattamento della scala del quoziente di empatia (EQ).
Lasso di tempo: 16/02/2023-28/03/2023
Adattamento della scala del quoziente di empatia (EQ) post-test
16/02/2023-28/03/2023

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Ardahan University

Investigatori

  • Investigatore principale: Bahanur Malak Akgün, Ardahan University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 ottobre 2022

Completamento primario (Effettivo)

30 aprile 2023

Completamento dello studio (Effettivo)

15 giugno 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

9 maggio 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

13 maggio 2024

Primo Inserito (Effettivo)

14 maggio 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

21 maggio 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

20 maggio 2024

Ultimo verificato

1 maggio 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • ArdahanUniversiserhatduzenci01

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

sesso, orario di lavoro totale, età, stato civile

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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