Dual-Task træning i det virkelige liv (Real-DTT)

Ældre voksne har svært ved at optimere to opgaver på én gang og oplever typisk større interferens end yngre voksne, når de udfører dobbeltopgaver, hvilket betyder, at der er større fald i udførelsen af ​​mindst én opgave, når man sammenligner enkelt- og dobbeltopgaver. Vanskeligheder ved dobbeltopgaver kan faktisk forudsige fald hos ældre voksne, der bor i lokalsamfundet. Dual-task træning har vist sig at forbedre kognitive resultater (opmærksomhed, hukommelse), motoriske resultater (balance, gang) og dual-task performance hos ældre voksne; dog involverer det meste dual-task-træning simulerede opgaver, der ikke afspejler funktionelle dual-opgaver i den virkelige verden. Større dobbeltopgaveforbedringer kunne ses, når man træner funktionsspecifikke opgaver. En måde at øge opgavespecificiteten på er at tilbyde real-life, kontekstuelt-relevant, dual-task træning indlejret i instrumentelle aktiviteter i dagliglivet (IADL'er). Der findes begrænset evidens for dual-task træningsinterventioner for ældre voksne med T2DM; der er dog tidlige beviser for forbedringer i kognitive og motoriske effekter med simuleret dual-task træning, hvilket kunne oversætte til forbedret dual-task ydeevne, reduceret påvirkning af hverdagen og reduceret faldrisiko. Derfor er formålet med denne undersøgelse at vurdere gennemførligheden, acceptabiliteten og den foreløbige effektivitet af et real-life dual-task træningsprogram for ældre voksne med risiko for at falde.