Entrenamiento de doble tarea en la vida real (Real-DTT)

Los adultos mayores tienen dificultades para optimizar dos tareas a la vez y normalmente experimentan una mayor interferencia que los adultos más jóvenes cuando realizan tareas duales, lo que significa que hay una mayor disminución en el desempeño de al menos una tarea cuando se comparan tareas simples y duales. La dificultad para realizar dos tareas en realidad puede predecir caídas en adultos mayores que viven en la comunidad. Se ha demostrado que el entrenamiento con tareas duales mejora los resultados cognitivos (atención, memoria), los resultados motores (equilibrio, marcha) y el rendimiento en tareas duales en adultos mayores; sin embargo, la mayor parte de la capacitación en tareas duales implica tareas simuladas que no reflejan tareas duales funcionales en el mundo real. Se pudieron observar mayores mejoras en la doble tarea al entrenar tareas funcionalmente específicas. Una forma de aumentar la especificidad de las tareas es ofrecer capacitación de doble tarea, contextualmente relevante y de la vida real integrada en las actividades instrumentales de la vida diaria (IADL). Existe evidencia limitada sobre intervenciones de entrenamiento de doble tarea para adultos mayores con DM2; sin embargo, existe evidencia preliminar de mejoras en los efectos cognitivos y motores con el entrenamiento simulado de doble tarea, lo que podría traducirse en un mejor desempeño de la doble tarea, un menor impacto en la vida cotidiana y un menor riesgo de caídas. Por lo tanto, el propósito de este estudio es evaluar la viabilidad, aceptabilidad y eficacia preliminar de un programa de entrenamiento de doble tarea de la vida real para adultos mayores con riesgo de caer.