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Praxisnahes Dual-Task-Training (Real-DTT)

1. Juni 2026 aktualisiert von: Colorado State University

Praxisnahes Dual-Task-Training für sturzgefährdete ältere Erwachsene

Ältere Erwachsene haben Schwierigkeiten, zwei Aufgaben gleichzeitig zu optimieren, und erleben beim Dual-Tasking in der Regel größere Störungen als jüngere Erwachsene, was bedeutet, dass beim Vergleich von Single- und Dual-Tasking die Leistung bei mindestens einer Aufgabe stärker abnimmt. Die Schwierigkeit, Dual-Tasking zu betreiben, kann tatsächlich zu Stürzen bei in Wohngemeinschaften lebenden älteren Erwachsenen führen. Es hat sich gezeigt, dass Dual-Task-Training die kognitiven Ergebnisse (Aufmerksamkeit, Gedächtnis), die motorischen Ergebnisse (Gleichgewicht, Gang) und die Dual-Task-Leistung bei älteren Erwachsenen verbessert; Bei den meisten Dual-Task-Trainings handelt es sich jedoch um simulierte Aufgaben, die nicht die funktionalen Dual-Aufgaben in der realen Welt widerspiegeln. Größere Dual-Task-Verbesserungen konnten beim Training funktionsspezifischer Aufgaben beobachtet werden. Eine Möglichkeit, die Aufgabenspezifität zu erhöhen, besteht darin, lebensnahe, kontextrelevante Dual-Task-Schulungen anzubieten, die in instrumentelle Aktivitäten des täglichen Lebens (IADLs) eingebettet sind. Es liegen nur begrenzte Belege für Dual-Task-Trainingsinterventionen bei älteren Erwachsenen mit Typ-2-Diabetes vor. Es gibt jedoch erste Hinweise auf Verbesserungen der kognitiven und motorischen Effekte durch simuliertes Dual-Task-Training, was sich in einer verbesserten Dual-Task-Leistung, geringeren Auswirkungen auf das Alltagsleben und einem geringeren Sturzrisiko niederschlagen könnte. Daher besteht der Zweck dieser Studie darin, die Machbarkeit, Akzeptanz und vorläufige Wirksamkeit eines realen Dual-Task-Trainingsprogramms für ältere Erwachsene mit Sturzrisiko zu bewerten.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

4

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Colorado
      • Fort Collins, Colorado, Vereinigte Staaten, 80524
        • Colorado State University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • mindestens 65 Jahre alt
  • ambulant im Haus mit oder ohne Hilfsmittel
  • haben mit ihrem Therapeuten mindestens eine der Fragen zum Sturzrisiko mit „Ja“ beantwortet
  • Es ist geplant, dass sie durch Covell Care ergotherapeutische Leistungen mit instrumenteller Aktivität zur Verwirklichung ihrer Ziele im täglichen Leben erhalten.

Ausschlusskriterien:

  • Ich spreche nicht fließend Englisch
  • Selbstberichtete Diagnose einer Demenz

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Praxisnahes Dual-Task-Training
Zehn realitätsnahe Dual-Task-Trainingseinheiten mit explizitem Fokus auf motorische und kognitive Komponenten instrumenteller Aktivitäten des täglichen Lebens. Die Ausbildung erfolgt bei einem zugelassenen Ergotherapeuten.
Verhalten: Praxisnahes Dual-Task-Training
Bei der Intervention handelt es sich um ein Real-Life-Dual-Task-Training (Real-DTT), das instrumentelle Aktivitäten des Alltagstrainings nutzt, wobei der Fokus ausdrücklich auf den kognitiven und motorischen Elementen liegt und wann die Aufmerksamkeit auf das eine oder das andere gerichtet werden muss, um das Sturzrisiko zu reduzieren. Die Real-DTT-Sitzungen werden 10 Wochen lang einmal pro Woche während ihrer Ergotherapiesitzungen durchgeführt und von einem zugelassenen Ergotherapeuten durchgeführt. Real-DTT ist eine modifizierte Version der Ergotherapie mit einem auf die Teilnehmer zugeschnittenen Protokoll.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fragebogen zur Auswirkung von Doppelaufgaben auf alltägliche Aktivitäten
Zeitfenster: Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Der Dual-Task Impact on Daily-Living Activities Questionnaire ist eine 19 Fragen umfassende Selbsteinschätzung mit einer Bewertung von 0-76. Höhere Werte deuten auf eine größere Dual-Task-Schlussfolgerung bei täglichen Aktivitäten hin.
Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Akzeptanz, Angemessenheit, Machbarkeit
Zeitfenster: unmittelbar nach dem Eingriff
Die Akzeptanz der Interventionsmaßnahme, die Interventionsangemessenheitsmaßnahme und die Durchführbarkeit der Interventionsmaßnahme werden zur Beurteilung der Durchführbarkeit und Akzeptanz herangezogen. Bei den Bewertungen handelt es sich um insgesamt 12 Fragen, die mit 12–60 Punkten bewertet wurden, wobei höhere Bewertungen auf eine höhere Akzeptanz, Angemessenheit oder Durchführbarkeit hinweisen.
unmittelbar nach dem Eingriff
Dual-Task-Leistung
Zeitfenster: Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Die Leistung bei zwei Aufgaben wird basierend auf der Leistung unter drei verschiedenen 2-Minuten-Bedingungen (Gang-Einzelaufgabe, kognitive Einzelaufgabe, dual) in eine von vier Kategorien eingeteilt (Gang-Prioritätskompromiss, kognitive Prioritäts-Kompromiss, gegenseitige Beeinträchtigung oder gegenseitige Erleichterung). -Aufgabe). Bei der Gangaufgabe handelt es sich um das oberirdische Gehen auf einem 12 Meter langen, hindernisfreien Parcours mit einer Wendefläche von 1 Meter. Die Ganggeschwindigkeit (m/s) wird anhand der in den 2 Minuten zurückgelegten Gesamtstrecke berechnet. Die kognitive Aufgabe besteht aus seriellen Subtraktionen von sieben, beginnend zwischen 590 und 599. Eine korrigierte Antwortrate wird wie folgt berechnet: Antworten pro Sekunde*Prozent der richtigen Antworten. Die Leistung bei zwei Aufgaben stellt die Leistung eines Teilnehmers bei einer Verbesserung oder Verschlechterung sowohl des Gangs als auch der kognitiven Leistung im Vergleich zu Einzel- und Doppelaufgaben dar. Eine gegenseitige Beeinträchtigung wäre beispielsweise eine Verschlechterung sowohl des Gangs (langsamere Geschwindigkeit) als auch der kognitiven Fähigkeiten (geringeres korrigiertes Antwortverhältnis) vom Einzel- zum Doppeltasking.
Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Frenchay-Aktivitätsindex
Zeitfenster: Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Der Frenchay Activities Index ist für in der Gemeinschaft lebende Erwachsene eine pragmatische Möglichkeit, die Teilnahme in drei Bereichen selbst einzuschätzen: Hausarbeit, Freizeit/Arbeit und Outdoor-Aktivitäten. Die Werte des Frenchay-Aktivitätsindex liegen zwischen 0 und 45, wobei höhere Werte auf eine stärkere Teilnahme an instrumentellen ADLs hinweisen.
Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Selbstberichtete Stürze
Zeitfenster: Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff
Die Teilnehmer werden gefragt: „Sind Sie in den letzten drei Monaten gestürzt?“ Wenn ja, werden die Teilnehmer gefragt, wie viele Stürze es in den letzten drei Monaten gab. Stürze werden definiert als: „ein unbeabsichtigter Verlust des Gleichgewichts, der dazu führt, dass man auf dem Boden, dem Boden oder einer tieferen Ebene zum Stillstand kommt.“
Ausgangswert, vor dem Eingriff und unmittelbar nach dem Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Colorado State University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

3. Juli 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

9. Mai 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Juni 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Juni 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

28. Juni 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

2. Juni 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Juni 2026

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 5562

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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