Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

2021-2022-undersøgelsen af ​​familie- og personaletrivsel i Head Start AIAN FACES-programmer

18. juli 2024 opdateret af: Mathematica Policy Research, Inc.
2021-2022-undersøgelsen af ​​familie- og personaleoplevelser i American Indian og Alaska Native Head Start Family and Child Experience Survey-programmer (2021-2022-undersøgelsen) bygger på AIAN FACES 2019, en national undersøgelse af børn og familier, der deltager i Head Start-programmer finansieret gennem tilskud til føderalt anerkendte stammer og konsortier. I året efter starten på COVID-19-pandemien var der behov for at forstå, hvordan børn, familier og Head Start-personale havde det. 2021-2022-undersøgelsen udforsker dette med nogle af de programmer, der deltog i AIAN FACES 2019.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

American Indian and Alaska Native Head Start Family and Child Experiences Survey (AIAN FACES) giver oplysninger om børn og familier, der er tilmeldt Head Start-programmer, der drives af føderalt anerkendte stammer (kendt som Region XI AIAN Head Start). Nationalt repræsentative undersøgelser blev udført i programårene 2015-2016 og 2019-2020 (indført som henholdsvis NCT03842111 og NCT04046965).

Motivationen og målene for 2021-2022-undersøgelsen af ​​familie- og personaleerfaringer i AIAN FACES-programmer kom fra et behov for at lære om børns, familiers og læreres erfaringer, da COVID-19-pandemien fortsatte med at påvirke Region XI Head Start-familiers og personalets liv ind i endnu et programår - og fra at erkende pandemiens uforholdsmæssige indvirkning på AIAN-samfund. Kontoret for planlægning, forskning og evaluering i administrationen for børn og familier (ACF), U.S. Department of Health and Human Services, finansierede Mathematica til at gennemføre en ny dataindsamlingsindsats, 2021-2022-undersøgelsen, til efteråret og foråret programåret 2021-2022. Målene var at levere data om karakteristika og behov for børn, familier og personale i Region XI, der startede 18 måneder inde i COVID-19-pandemien, og at give oplysninger for bedre at forstå personalefastholdelse og -omsætning.

2021-2022-undersøgelsen inkluderer data fra en flertrinsprøve af Region XI Head Start-programmer (baseret på AIAN FACES 2019-prøven), centre, lærere og familier fra hele USA. Data fra 2021-2022-undersøgelsen giver et indblik i erfaringerne fra et lille antal Region XI-børn, deres familier og personale, som var i stand til at deltage i dataindsamlingen mellem oktober 2021 og juli 2022. Dataene repræsenterer ikke alle Region XI Head Start børn, deres familier og personale nationalt. De giver et øjebliksbillede af oplevelserne for børn i Region XI Head Start-børn, deres familier og personale i denne svære tid.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Faktiske)

560

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • District of Columbia
      • Washington, District of Columbia, Forenede Stater, 20002
        • Mathematica

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Prøveudtagningsmetode

Sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Region XI Head Start børn (og deres familier), Region XI Head Start programmer, Region XI Head Start centre, Region XI Head Start klasseværelser/lærere.

Beskrivelse

Inklusionskriterier: Head Start-programmerne, der deltog i 2021-2022-undersøgelsen, var en sandsynlighedsprøve udvalgt blandt 146 undersøgelsesberettigede programmer i 2016-2017 Head Start Program Information Report (PIR). For at være berettiget til studiet skulle der være et program

  • leverer tjenester direkte til børn i alderen 3 til 5

    o Head Start-programmets præstationsstandarder kræver, at børn fylder 3 år efter den dato, der bruges til at bestemme berettigelse til offentlig skole i det samfund, hvor Head Start-programmet er placeret. Derfor var nogle undersøgelsesbørn 2 år gamle på prøvetagningstidspunktet, hvis prøveudtagningen fandt sted før den dato, der blev brugt til berettigelse til offentlig skole.

  • ikke være i overhængende fare for at miste sin bevillingsmodtagerstatus. Sandsynlighedsprøver af centre blev udvalgt inden for hvert program, lærere inden for hvert center og børn inden for hver lærer. Desuden skulle de programmer, der deltog i 2019-2020-undersøgelsen, have deltaget i AIAN FACES 2019-2020.

Eksklusionskriterier: Forspringsprogrammer i regioner I til X og indvandrere og sæsonbestemte forspring (region XII) var ikke berettiget til 2021-2022-undersøgelsen. Programmer, der ikke deltog i AIAN FACES 2019-2020, var heller ikke kvalificerede til denne undersøgelse.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
Head Start børn og familier
Børn (261) Forældre (261) Lærere (88) Programledere (18) Centerledere (43)

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Generel helbredstilstand
Tidsramme: Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Indikatorer for fysisk velvære blev vurderet af forældres rapport til et undersøgelsespunkt om, hvorvidt barnets helbred er fremragende, meget godt, godt, rimeligt eller dårligt
Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Social-emotionel udvikling
Tidsramme: November 2021-januar 2022; april-juli 2022
Indikatorer for social-emotionel udvikling blev vurderet ved hjælp af lærerrapporter om flere punkter om børns positive adfærd og problemadfærd. Se venligst 2021-2022 Study User's Manual (Reid et al. 2024) for mere information om resultaterne og teknisk information.
November 2021-januar 2022; april-juli 2022
Social-emotionel udvikling - tilgange til læring
Tidsramme: Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Indikatorer for social-emotionel udvikling blev vurderet ved hjælp af lærer- og forældrerapport om tilgange til læring ved hjælp af Early Childhood Longitudinal Study - Kindergarten Class of 1998 (ECLS-K). Elementerne vurderer et barns motivation, opmærksomhed, organisation, vedholdenhed og uafhængighed i læring. Se venligst U.S. Department of Education 2002 for mere information om resultater og tekniske egenskaber.
Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Forældres depressive symptomer
Tidsramme: Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Forældres niveauer af depressive symptomer blev målt ved hjælp af den korte form af Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D). Se venligst Radloff 1977 for mere information.
Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Lærernes depressive symptomer
Tidsramme: November 2021-januar 2022; april-juli 2022
Lærernes niveauer af depressive symptomer blev målt ved hjælp af den korte form af Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D). Se venligst Radloff 1977 for mere information.
November 2021-januar 2022; april-juli 2022
Programlederes depressive symptomer
Tidsramme: April-juli 2022
Programlederes niveauer af depressive symptomer blev målt ved hjælp af den korte form af Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D). Se venligst Radloff 1977 for mere information.
April-juli 2022
Centerlederes depressive symptomer
Tidsramme: April-juli 2022
Centerlederes niveauer af depressive symptomer blev målt ved hjælp af den korte form af Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale (CES-D). Se venligst Radloff 1977 for mere information.
April-juli 2022
Forældres angst
Tidsramme: Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Forældres og omsorgspersoners angstniveauer blev målt ved hjælp af elementer fra General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Se venligst Spitzer et al. 2006 for mere information.
Oktober 2021-januar 2022; april-juli 2022
Lærernes angst
Tidsramme: November 2021-januar 2022; april-juli 2022
Lærernes angstniveauer blev målt ved hjælp af emner fra General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Se venligst Spitzer et al. 2006 for mere information.
November 2021-januar 2022; april-juli 2022
Programlederes angst
Tidsramme: April-juli 2022
Programlederes angstniveauer blev målt ved hjælp af elementer fra General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Se venligst Spitzer et al. 2006 for mere information.
April-juli 2022
Centerlederes angst
Tidsramme: April-juli 2022
Centerledernes angstniveauer blev målt ved hjælp af emner fra General Anxiety Disorder-7 (GAD-7). Se venligst Spitzer et al. 2006 for mere information.
April-juli 2022
Bemandingsudfordringer
Tidsramme: April-juli 2022
Personaleudfordringer blev målt ved at opsummere centerlederundersøgelsespunkter om, i hvilket omfang personaleudskiftning har været et problem i forhold til at opretholde sammenhæng i drift og pasning af børn, og om at finde klasseværelsesdækning og have personale nok til at fungere med fuld kapacitet.
April-juli 2022

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Mathematica Policy Research, Inc.

Samarbejdspartnere

Department of Health and Human Services
Office of Planning, Research & Evaluation

Efterforskere

  • Studieleder: Sara Bernstein, Ph.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Ledende efterforsker: Nikki Aikens, Ph.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Ledende efterforsker: Louisa Tarullo, Ed.D., Mathematica Policy Research, Inc.
  • Studieleder: Ashley Kopack Klein, M.A., Mathematica Policy Research, Inc.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

  • Spitzer RL, Kroenke K, Williams JB, Lowe B. A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med. 2006 May 22;166(10):1092-7. doi: 10.1001/archinte.166.10.1092.
  • U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. Early Childhood Longitudinal Study-Kindergarten Class of 1998-99 (ECLS-K), Psychometric Report for Kindergarten through First Grade. NCES 2002-05. Washington, DC: National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education, 2002.
  • Radloff, L. "The CES-D Scale: A Self-Report Depression Scale for Research in the General Population." Applied Psychological Measurement, vol. 1, no. 3, 1977, pp. 385-401.
  • Reid, M., A. Kopack Klein, E. Doran, B. Lepidus Carlson, J. Cannon, N. Aikens, N. Reid, S. Skidmore, K. Gonzalez, X. Li, L. Malone, S. Bernstein. "2021-2022 Study of Family and Staff Experiences in AIAN Head Start FACES Programs (2021-2022 Study): User's Manual." Washington, DC: Mathematica, 2024.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

2. august 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

31. juli 2022

Studieafslutning (Faktiske)

31. juli 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. juli 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. juli 2024

Først opslået (Faktiske)

19. juli 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

22. juli 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

18. juli 2024

Sidst verificeret

1. juli 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 51307-B

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

I fremtiden vil 2021-2022-undersøgelsen af ​​familie- og personaleoplevelser i AIAN Head Start FACES-programmers arkiverede data være tilgængelige for adgang.

IPD-delingstidsramme

Data vil blive tilgængelige inden for 2 år efter færdiggørelse.

IPD-delingsadgangskriterier

Ansøgninger om adgang til datafiler med begrænset brug vil omfatte udfyldelse og overholdelse af en brugeraftale og gennemgået af AIAN FACES Data Committee.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Forspringsdeltagelse

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Indonesia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner