Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Måling af støttet sprogudvikling (MALD)

13. maj 2025 opdateret af: Jennifer Kent-Walsh, University of Central Florida
Fokus for den aktuelle undersøgelse er systematisk at undersøge de psykometriske egenskaber af en række støttede sprogmål, som er baseret på Graphic Symbol Utterance and Sentence Development Framework (Binger & Kent-Walsh).

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

Vores centrale hypoteser er: (1) der kan etableres psykometrisk forsvarlige mål for at fange vækst inden for og på tværs af forskellige dimensioner af sprogtilegnelse, og (2) nogle elicitationskontekster vil være bedre end andre til at fange understøttet sprogvækst. Specifikt mål 1 identificerer gyldige foranstaltninger til at karakterisere understøttede sproglige fremskridt. Mål 1A bruger eksisterende data til at dokumentere de psykometriske egenskaber af en række støttede sprogtiltag for førskolebørn på de tidlige stadier af støttet kommunikationstilegnelse, som har modtaget 4 måneders støttet sprogintervention. Mål 1B analyserer sprogudviklingen for højtydende hjælpemedarbejdere, som vil modtage 24 måneders intervention; dette giver mulighed for undersøgelse på tværs af alle faser af tidlig støttet sprogtilegnelse. Specifikt mål 2 identificerer elicitationskontekster, der demonstrerer den mest produktive støttede sprogbrug. Opfyldelse af målene vil resultere i foranstaltninger, der viser stærk pålidelighed, differentierer vækst for forskellige befolkningsgrupper, beskriver forskellige dimensioner af sprogvækst og er klinisk gennemførlige.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

60

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

  • Navn: Cathy Binger, PhD
  • Telefonnummer: 505-277-4453
  • E-mail: cbinger@unm.edu

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

    • Florida
      • Orlando, Florida, Forenede Stater, 32826
        • Rekruttering
        • University of Central Florida - Innovative Center
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Klinisk identifikation af Downs syndrom eller cerebral parese + betydelig taleforringelse
  • Skal tale engelsk som primært sprog
  • Skal være i stand til at udtrykke mindst 25 ord (ved brug af enhver kommunikationstilstand)
  • Skal være i stand til nøjagtigt at vælge billedsymboler på iPad kommunikationsapp med mindst 50 % nøjagtighed
  • Syn og hørelse inden for funktionsgrænser eller korrigeret til at være inden for funktionsgrænser for studieaktiviteter

Ekskluderingskriterier:

  • Klinisk diagnose af autisme eller social kommunikationsforstyrrelse
  • Det primære sprog, der tales, er et andet sprog end engelsk

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Diagnostisk
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Behandlingsgruppe
AAC Generativ sprogintervention
Hjælpet AAC-sprog-input/outputintervention

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Aided AAC-udtalelseslængde
Tidsramme: 24 måneder
Aided AAC-sætningslængde målt i morfemer
24 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. april 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. marts 2028

Studieafslutning (Anslået)

31. marts 2028

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

16. juli 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. juli 2024

Først opslået (Faktiske)

22. juli 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

16. maj 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. maj 2025

Sidst verificeret

1. maj 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

NICHD data- og prøvehub

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Cerebral Parese

Kliniske forsøg med AAC Generativ sprogintervention

Abonner