Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Online ultralyds læseplan for læringsresultater af postgraduate læger

24. april 2025 opdateret af: National Taiwan University Hospital

Virkningen af ​​TMS -ultralyd læseplaner på læringsresultater af PGY -akutlæger: En retrospektiv undersøgelse

Denne retrospektive undersøgelse med en enkelt center evaluerer effektiviteten af ​​træningsstyringssystemet (TMS) ultralyds-læseplaner for læringsresultaterne af PGY-nødlæger. Ved at analysere testresultater og kursusdeltagelsesdata fra 2018 til 2025 undersøger undersøgelsen, om blandet læring forbedrer pocus -færdigheder og udforsker sin potentielle rolle i at forbedre ultralydsuddannelse for juniorlæger.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

Aktuel ultralydsuddannelse af plejen står over for flere udfordringer. Traditionelle undervisningsmetoder, såsom didaktiske forelæsninger og senge ved en-til-en-træning, er begrænset af tid, klinisk arbejdsbyrde og fakultetstilgængelighed, hvilket fører til inkonsekvente læringsresultater. Derudover kæmper PGY -læger på grund af deres begrænsede kliniske erfaring med at udvikle færdigheder i ultralyd i et randomiseret læringsmiljø. Kvaliteten af ​​erhvervelse af ultralydbilleder og diagnostisk nøjagtighed er også meget afhængig af operatørens oplevelse. I de senere år er online læringsplatforme, såsom træningsstyringssystemet, blevet introduceret for at forbedre læringsfleksibiliteten. Imidlertid forbliver den langsigtede virkning af sådanne platforme på praktikanters kliniske anvendelse uklar. Denne undersøgelse sigter mod at evaluere virkningen af ​​TMS -ultralydsplanen på læringsresultaterne af PGY -akutlæger og undersøge muligheden for en blandet læringsmetode til forbedring af ultralydfærdighedsanvendelse. Denne retrospektive undersøgelsesundersøgelse analyserer testdata fra PGY-praktikanter, der deltog i POCUS-træning i nødsituationer mellem 2018 og 2025, herunder testresultater efter kursen, objektive strukturerede kliniske undersøgelsesscore og selvrapporteret TMS-kursusdeltagelse. Resultaterne af denne undersøgelse kan give indsigt i effektiviteten af ​​online- og blandede læringsmodeller i udviklingen af ​​ultralydfærdigheder blandt juniorlæger og informere fremtidig design af medicinsk uddannelse.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Anslået)

800

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Prøveudtagningsmetode

Ikke-sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Postgraduate Year (PGY) praktikanter er nyuddannede læger, der gennemgår struktureret klinisk uddannelse som en del af deres tidlige postgraduate uddannelse. I Taiwan er PGY -programmet designet til at forbedre grundlæggende kliniske kompetencer gennem rotationer på tværs af forskellige medicinske specialiteter, herunder akutmedicin.

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  1. PGY -praktikanter, der deltog i Department of Emergency Medicine Ultrasound Training Program i undersøgelsesperioden.
  2. Praktikanter med komplette kursusdeltagelsesregistre og vurderingsresultater.

Ekskluderingskriterier:

  1. Ikke-PGY-deltagere (f.eks. Seniorbeboere, deltager i læger, medicinstuderende).
  2. Ufuldstændige vurderingsdata, der forhindrer en fuld evaluering af læringsresultater.
  3. Eventuelle unormale data, der ikke opfylder undersøgelseskriterier (f.eks. Optagelsesfejl eller duplikatindgange).

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Kohorter og interventioner

Gruppe / kohorte
PGY trænet med TMS ultralyds læseplan
PGY-læger trænet med TMS-ultralydsplanen deltog i et struktureret, blandet læringsprogram, der kombinerede online-moduler med praktisk klinisk træning. Training Management System (TMS) gav fleksible, selvhastighedsmuligheder til at styrke grundlæggende viden, mens personlige sessioner fokuserede på færdighedsanvendelse og billedoptagelse.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Gennemsnitlig testresultat efter kursus
Tidsramme: Fra tilmelding til slutningen af ​​testen efter 8 uger
Gennemsnitlig score for deltagere på efterfølgende videnstest (rækkevidde: 0-100 point; højere score indikerer bedre videnindsamling)
Fra tilmelding til slutningen af ​​testen efter 8 uger
Gennemsnitlig OSCE -vurderingsscore
Tidsramme: Fra tilmelding til afslutningen af ​​OSCE efter 8 uger.

Gennemsnitlig score for deltagere på den objektive strukturerede kliniske undersøgelse (OSCE), der vurderer ultralydsydelse. OSCE inkluderer struktureret evaluering af følgende domæner:

Billedindsamlingskvalitet: Klarhed og fuldstændighed af målanatomiske strukturer (f.eks. Blodkar, Morrisons pose, spleno-renal udsparing, blind vej).

Diagnostisk nøjagtighed: evne til korrekt at fortolke ultralyd fund og nå en passende klinisk diagnose.

Scanningsteknik og effektivitet: Glathed, sondehåndtering og overholdelse af scanningsprotokoller.

Hvert domæne er vurderet på en 10-punkts Likert-skala (1 = fattig, 10 = fremragende), med højere score, der indikerer bedre klinisk ydeevne. Den samlede OSCE -score beregnes som gennemsnittet af disse domænescore.

Fra tilmelding til afslutningen af ​​OSCE efter 8 uger.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

1. juni 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

31. december 2025

Studieafslutning (Anslået)

31. december 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. april 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

24. april 2025

Først opslået (Faktiske)

30. april 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

30. april 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

24. april 2025

Sidst verificeret

1. april 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 202503116RINB

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Medicinsk Uddannelse

Abonner