Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Online-Ultraschall-Lehrplan für Lernergebnisse von Postgraduierten-Ärzten

24. April 2025 aktualisiert von: National Taiwan University Hospital

Der Einfluss des TMS -Ultraschalllehrplans auf die Lernergebnisse von PGY -Notärzten: Eine retrospektive Studie

Diese retrospektive einzentrale Studie bewertet die Effektivität des Ultraschallcurriculums des Trainingsmanagementsystems (TMS) auf die Lernergebnisse von PGY-Notärzten. Durch die Analyse von Testergebnissen und Kursbeteiligungsdaten von 2018 bis 2025 untersucht die Studie, ob Blended Learning die POCUS -Kenntnisse verbessert und ihre potenzielle Rolle bei der Verbesserung der Ultraschallbildung für Junior -Ärzte untersucht.

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Der aktuelle Ultraschallunterricht für die Pflege steht vor mehreren Herausforderungen. Traditionelle Lehrmethoden wie didaktische Vorträge und Einzeltraining am Krankenbett werden durch Zeit, klinische Arbeitsbelastung und Verfügbarkeit der Fakultät eingeschränkt, was zu inkonsistenten Lernergebnissen führt. Darüber hinaus haben PGY -Ärzte aufgrund ihrer begrenzten klinischen Erfahrung Schwierigkeiten, in einer randomisierten Lernumgebung Kenntnisse in Ultraschall zu entwickeln. Die Qualität der Ultraschallbildaufnahme und der diagnostischen Genauigkeit hängt auch stark von der Erfahrung des Bedieners ab. In den letzten Jahren wurden Online -Lernplattformen wie das Trainingsmanagementsystem eingeführt, um die Lernflexibilität zu verbessern. Die langfristigen Auswirkungen solcher Plattformen auf die klinische Anwendung der Auszubildenden bleiben jedoch unklar. Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des TMS -Ultraschall -Lehrplans auf die Lernergebnisse von PGY -Notärzten zu bewerten und die Machbarkeit eines gemischten Lernansatzes bei der Verbesserung der Ultraschallfähigkeiten zu untersuchen. Diese retrospektive einzentrale Studie analysiert Testdaten von PGY-Auszubildenden, die zwischen 2018 und 2025 am Notfallpocus-Training teilgenommen haben, einschließlich der Testergebnisse nach dem Kurs, objektive strukturierte klinische Untersuchungswerte und selbst gemeldete TMS-Kursbeteiligung. Die Ergebnisse dieser Studie könnten Einblicke in die Wirksamkeit von Online- und Blended -Lernmodellen zur Entwicklung von Ultraschallkenntnissen zwischen Junior -Ärzten und der Information des zukünftigen Lehrplans zur medizinischen Ausbildung geben.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Geschätzt)

800

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

POSTBRADUSTEM (PGY) Auszubildende sind neu abgestufte Ärzte, die sich im Rahmen ihrer frühen postgradualen Ausbildung einer strukturierten klinischen Ausbildung unterziehen. In Taiwan soll das PGY -Programm die grundlegenden klinischen Kompetenzen durch Rotationen in verschiedenen medizinischen Spezialitäten, einschließlich der Notfallmedizin, verbessern.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. PGY -Auszubildende, die während des Studienzeitraums am Ultraschallprogramm für das Ultraschallprogramm für Emergency of Emergency Medicine teilnahmen.
  2. Auszubildende mit vollständigen Aufzeichnungen zur Kursbeteiligung und Bewertungsergebnisse.

Ausschlusskriterien:

  1. Nicht-PGY-Teilnehmer (z. B. Senior-Bewohner, besuchende Ärzte, Medizinstudenten).
  2. Unvollständige Bewertungsdaten, die eine vollständige Bewertung der Lernergebnisse verhindert.
  3. Abnormale Daten erfüllen die Studienkriterien nicht (z. B. Aufzeichnungsfehler oder doppelte Einträge).

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
PGY mit TMS Ultraschall -Lehrplan ausgebildet
PGY-Ärzte, die mit dem TMS-Ultraschall-Lehrplan ausgebildet wurden, nahmen an einem strukturierten, gemischten Lernprogramm teil, das Online-Module mit praktischem klinischem Training kombinierte. Das Training Management System (TMS) bot flexible, selbstgepasste Lernmöglichkeiten zur Verstärkung von grundlegendem Wissen, während sich persönliche Sitzungen auf die Anwendung von Fähigkeiten und den Bildakquisition konzentrierten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Mittlerer Test-Testergebnis nach dem Kurs
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zum Ende des Tests nach 8 Wochen
Mittelwert der Teilnehmer am Wissenstest nach dem Kurs (Bereich: 0-100 Punkte; Höhere Werte zeigen einen besseren Wissenserwerb an)
Von der Einschreibung bis zum Ende des Tests nach 8 Wochen
Mittlerer OSZE -Bewertungsbewertung
Zeitfenster: Von der Einschreibung bis zur Fertigstellung der OSZE nach 8 Wochen.

Durchschnittlicher Teilnehmer der Teilnehmer an der objektiv strukturierten klinischen Untersuchung (OSZE), die die Ultraschallleistung bewertet. Die OSZE enthält eine strukturierte Bewertung der folgenden Domänen:

Qualitätserfassung Qualität: Klarheit und Vollständigkeit von anatomischen Strukturen (z. B. Blutgefäßen, Morrison's Beutel, Spleno-Renalrate, Sackgasse).

Diagnosegenauigkeit: Fähigkeit, Ultraschallbefunde korrekt zu interpretieren und eine geeignete klinische Diagnose zu erreichen.

Scantechnik und Effizienz: Glätte, Sondenhandhabung und Einhaltung von Scanprotokollen.

Jede Domäne wird auf einer 10-Punkte-Likert-Skala (1 = schlecht, 10 = ausgezeichnet) bewertet, wobei höhere Punktzahlen eine bessere klinische Leistung hinweisen. Der Gesamt -OSZE -Score wird als Mittelwert dieser Domänenwerte berechnet.
Von der Einschreibung bis zur Fertigstellung der OSZE nach 8 Wochen.

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

National Taiwan University Hospital

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Juni 2025

Primärer Abschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2025

Studienabschluss (Geschätzt)

31. Dezember 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

13. April 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. April 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

30. April 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

30. April 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. April 2025

Zuletzt verifiziert

1. April 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 202503116RINB

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Medizinische Ausbildung

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in South Africa

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren