Sensorisk terapi til tyggelse hos børn

Detaljeret beskrivelse

Formålet med denne undersøgelse er at evaluere effektiviteten af ​​sensorisk integrationsterapi i hele kroppen på tyggefunktion, måltidets varighed og fodringsadfærd hos børn med tyggesyn. Tyggens vanskeligheder hos børn kan opstå som følge af udviklingsforstyrrelser, såsom cerebral parese, autismespektrumforstyrrelse eller andre neuromotoriske svækkelser. Disse vanskeligheder kan have negativ indflydelse på ernæringsindtagelse, vækst og den samlede livskvalitet.

Denne undersøgelse vil omfatte 31 børn i alderen 3 og 12 år, der udviser observerbare udfordringer i tyggelse eller fodring. Deltagerne tildeles tilfældigt til enten en interventionsgruppe eller en kontrolgruppe. Interventionsgruppen modtager sensorisk integrationsterapi i hele kroppen tre gange om ugen i 4 uger. Hver terapisession varer cirka 60 minutter og inkluderer aktiviteter designet til at forbedre oral-motorisk funktion, tyggekompetencer, kropskoordination, balance og sensorisk behandling. Eksempler på terapiaktiviteter inkluderer:

Tyggøvelser ved hjælp af terapiværktøjer (f.eks. Tyggestokke, teksturerede fødevarer)

Oral-motoriske øvelser for at styrke læber, tunge og kæbemuskler

Propriosceptive og vestibulære aktiviteter såsom gennemsøgning, klatring, afbalancering og svingning

Play-baserede opgaver, der integrerer sensorisk input med funktionelle fodringsaktiviteter

Forældre eller plejepersonale vil blive ledet til at støtte terapiøvelser derhjemme for at styrke erhvervelsen af ​​færdigheder.

Resultatforanstaltninger indsamles ved baseline og efter 4-ugers intervention. Det primære resultat er forbedring af tyggefunktionen, vurderet ved hjælp af standardiserede værktøjer, der er egnede til pædiatriske populationer. Sekundære resultater inkluderer ændringer i måltidens varighed, hyppighed af måltider og generel fodringsadfærd.

Det antages, at børn, der får sensorisk integrationsterapi i hele kroppen, vil demonstrere betydelige forbedringer i tyggelseseffektivitet, reducerede måltider og forbedret fodringsadfærd sammenlignet med kontrolgruppen. Denne undersøgelse har til formål at fremlægge bevis for inkludering af sensorisk integrationsterapi som en klinisk intervention til støtte for fodringsevner hos børn med tyggestyring.