Transform + Family Academy randomiseret kontrolleret forsøg på Filippinerne

Dette randomiserede kontrollerede forsøg på individuelt niveau undersøger integrationen af ​​Compassion Internationals (CI) børnefokuserede overlevelse og tidlige barndomsprogram med International Care Ministries '(ICM) husholdningsniveau Transform + Family Academy-intervention blandt 700 familier med børn i alderen 3-5 år på tværs af CIs partnersamfund i Western og Southern Mindanao, Filippiner. Alle deltagende husstande er i øjeblikket registreret i CI's Survival and Early Childhood -program, der yder omfattende børneudviklingsstøtte gennem lokalsamfundspartnere. Gennem tilfældig tildeling vil halvdelen af ​​husholdningerne desuden modtage ICMs intervention på husholdningsniveau, der er målrettet mod det bredere familiesystem.

Denne undersøgelse undersøger, om kombination af ICMs interventioner på husholdningsniveau med CIs børnefokuserede programmering kan forbedre udviklingsresultaterne for børn i alderen 3-5 år i ekstreme fattigdomsmiljøer. Forskningen evaluerer effektiviteten af ​​ICM's Transform + Family Academy -tilgang til at tackle bredere familiebegrænsninger, herunder plejekapacitet, sundhedsudfordringer og økonomisk ustabilitet, på børns udviklingsresultater og husholdningsfinansielle modstandsdygtighed, når de er integreret med CI's overlevelse og tidlige barndomsprogram. Specifikt inkluderer resultaterne af interesse børns tidlige tal- og læsefærdighedsudvikling sammen med sekundære resultater af børns ernæringsstatus og husholdningens økonomiske modstandsdygtighed målt gennem opsparingsadfærd og social sikkerhedsnetadgang.

Hypotesen, der ligger til grund for dette arbejde, antyder, at børns udviklingsprogrammer kan opnå større indflydelse, når de er parret med omfattende husholdningsstøtte, der tackler den multidimensionelle karakter af fattigdom, der påvirker både øjeblikkelige børns behov og de familiesystemer, der opretholder langsigtede fremskridt.

ICMs transformationskomponent er et 15-ugers program leveret gennem ugentlige 90-minutters samfundsbaserede gruppesessioner, der dækker tre domæner: sundhedsuddannelse (underernæringsforebyggelse, sanitet, respiratoriske infektioner, spædbørnspleje), uddannelse i levebrød (indkomstdiversificering, formation for forretningsudvikling) og værdiforringelse af værdier (personlig karakter, familieforhold, beslutningstagning). Sundheds- og levebrødssessioner letter af uddannet ICM -personale, mens komponenter af valgfri værdier leveres af ledere i samfundet.

Family Academy-komponenten leverer 8 ugers hjemmebaseret uddannelse i den tidlige barndom gennem to gange om ulige besøg, der leverer separate en times sessioner til matematik og fonetik. Disse sessioner er målrettet mod både børn i alderen 3-5 år og deres plejere, der bygger plejepersonale til at støtte skoleberedskab gennem strukturerede læringsaktiviteter og uddannelsesspil.

Kvalificerede husholdninger skal have et barn i alderen 3-5 i øjeblikket registreret i CI's Survival and Early Childhood-program og opfylde ICMs fattigdomskriterier (fattigdomsresultat på 50 eller derover baseret på aktivbaseret scoring og evaluering af husstandens indkomst). Hver husstand skal omfatte en voksenplejer i alderen 18-65 år, der kan give informeret samtykke. Husholdninger med tidligere deltagelse i ICM -interventioner er udelukket. Husholdninger tildeles individuelt tilfældigt til behandlingsgrupper ved hjælp af stratificeret randomisering efter samfunds- og regionalt niveau for at sikre afbalanceret tildeling på tværs af geografiske placeringer.

Kontrol husholdninger fortsætter med at modtage CIs standardoverlevelse og tidlige barndomsprogram. Behandlingshusholdninger modtager den integrerede intervention, der kombinerer CI's programmering med ICM's Transform + Family Academy, leveret over fire måneder. Al dataindsamling udføres af uddannede eksterne tællere ved fem tidspunkter: baseline, før-familie akademi, post-familie akademi, midtlinje (2 måneder efter intervention) og endline (12 måneder efter intervention).

Følgende analyser vil blive udført for forskningsmålene for at vurdere virkningen af ​​den integrerede intervention:

Primær:

• Lineære regressionsmodeller med klynge-robust-standardfejl vil analysere forskelle i børns tidlige talkompetencekomposit score mellem behandlings- og kontrolgrupper.
• Lineære regressionsmodeller med klynge-robust-standardfejl vil analysere forskelle i børns phonics og læsefærdighedskomposit score mellem behandlings- og kontrolgrupper.

Sekundær:

• Lineære regressionsmodeller med klynge-robust-standardfejl analyserer forskelle i børns vægt-for-højde Z-scoringer mellem behandlings- og kontrolgrupper.
• Logistiske regressionsmodeller med klynge-robust-standardfejl vil analysere forskelle i sandsynligheden for at have husholdningsbesparelser mellem behandling og kontrolgrupper.
• Lineære regressionsmodeller med klynge-robust-standardfejl vil analysere forskelle i de samlede husholdningsopsparingsbeløb mellem behandlings- og kontrolgrupper.
• Lineære regressionsmodeller med klynge-robust-standardfejl vil analysere forskelle i sociale sikkerhedsnetadgangsindeksresultater mellem behandlings- og kontrolgrupper.

Alle modeller vil omfatte baseline -resultatmålinger som covariater og strata faste effekter til randomiseringsstratificering (samfunds- og regionalt niveau). Analyser vil blive udført separat for kortvarige effekter (1 uge efter intervention og 2-måneders opfølgning) og vedvarende effekter ved 12-måneders opfølgning.