Brug af en innovativ implementeringsstrategi til at øge oversættelsen af effektive ungdomsvoldsforebyggelsesprogrammer i skoler
30. oktober 2025 opdateret af: Belinda Hernandez, The University of Texas Health Science Center, Houston
Formålet med dette studie er at tilpasse de eksisterende iCHAMPSS-værktøjer til at støtte skolepolitikker relateret til vedtagelse, implementering og opretholdelse af effektive forebyggelsesprogrammer mod mobning og datingvold blandt unge (iCHAMPS-YVP), at vurdere anvendeligheden (acceptabilitet, brugervenlighed, troværdighed, motivationsappel og opfattet hjælpsomhed) af iCHAMPS-YVP i skoler og at vurdere gennemførligheden af iCHAMPS-YVP med skolepersonale for at påvirke individniveau- (f.eks. viden, holdninger og selvtillid hos skolepersonalet) og distriktsniveau- (f.eks. politik, parathed og støtte) determinanter for vedtagelse og implementering af effektive forebyggelsesprogrammer mod ungdomsvold.
Studieoversigt
Status
Ikke rekrutterer endnu
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
25
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Belinda Hernandez, PhD, MPH
- Telefonnummer: (210) 276-9009
- E-mail: Belinda.Hernandez@uth.tmc.edu
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Rhoda A Leos
- Telefonnummer: (713) 500-9000
- E-mail: Rhoda.Leos@uth.tmc.edu
Studiesteder
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Forenede Stater, 77030
- The University of Texas Health Science Center at Houston
-
Kontakt:
- Belinda Hernandez, PhD, MPH
- Telefonnummer: (210) 276-9009
- E-mail: Belinda.Hernandez@uth.tmc.edu
-
Kontakt:
- Rhoda A Leos
- Telefonnummer: (713) 500-9000
- E-mail: Rhoda.Leos@uth.tmc.edu
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
Besidder en af følgende stillinger:
- distrikts- eller skoleadministrator (f.eks. sundhedskoordinatorer, undervisningsspecialister og læreplan-koordinatorer)
- sundheds- og idrætslærere
- social- og sundhedspersonale (f.eks. sygeplejersker og rådgivere) i et Texas skoledistrikt.
Eksklusionskriterier:
- ikke besidder et job i et Texas skoledistrikt som skolestakeholder
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: iCHAMPS-YVP
|
iCHAMPSS (CHoosing And Maintaining Effective Programs for Sex Education in Schools), en teoribaseret online implementeringsstrategi udviklet til at øge anvendelsen af evidensbaserede seksualundervisningsprogrammer (EBPs) i Texas-skoler.
Interventionen tilbyder interaktive værktøjer, trin-for-trin vejledning og ressourcer til at støtte skoledistrikter.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Brugervenlighed vurderet ud fra brugervenlighed
Tidsramme: Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk på en fempunkts Likert-skala i følgende kategorier fra Meget Let, Nogenlunde Let, Nogenlunde Svært, Meget Svært og Brugte Ikke
|
Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i selveffektivitet vurderet ved iCHAMPS-YVP-opgaverne
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk på en firepunkts Likert-skala i følgende kategorier; slet ikke sikker, noget sikker, sikker og meget sikker
|
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Nuværende praksis: forebyggelse af vold i datingforhold gennem uddannelse
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
|
Nuværende praksis: undervisning i forebyggelse af mobning
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
|
Udfordringer, der har forhindret distriktet/skolen i at implementere forebyggelse af vold i datingforhold
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier:
|
Baseline
|
|
Udfordringer, som har været til stede, når distriktet/skolen har implementeret læreplanen for undervisning i forebyggelse af mobning
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier:
|
Baseline
|
|
Udfordringer ved implementering, der har forhindret dit distrikt/skole i at indføre undervisning i forebyggelse af mobning
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier:
|
Baseline
|
|
Intentioner om at erstatte nuværende læseplan:undervisning i forebyggelse af vold i dating
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
|
Intentioner om at erstatte nuværende læseplan: undervisning i forebyggelse af mobning
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
|
Intentioner om at implementere et evidensbaseret program: forebyggelse af vold i datingforhold
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
|
Intentioner om at implementere et evidensbaseret program:undervisning i forebyggelse af mobning
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
|
Acceptabilitet
Tidsramme: Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk på en fempunkts Likert-skala i følgende kategorier "Kan virkelig godt lide", "Kan godt lide", "Kan ikke så godt lide", "Kan slet ikke lide" og "Brugte ikke"
|
Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Brugbarhed
Tidsramme: Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk på en trepunkts Likert-skala i følgende kategorier: "Mindre hjælpsom", "Lige så hjælpsom" og "Mere hjælpsom"
|
Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Opfattet indvirkning
Tidsramme: Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive kategorisk rapporteret i følgende kategorier:
|
Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Troværdighed
Tidsramme: Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive kategorisk rapporteret i følgende kategorier:
|
Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Motiverende Appel
Tidsramme: Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive kategorisk rapporteret i følgende kategorier:
|
Tre uger efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i kompatibilitet
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
dette vil blive rapporteret kategorisk på en firepunkts Likert-skala i følgende kategorier: Meget uenig uenig enig meget enig
|
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i Kompleksitet
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
dette vil blive rapporteret kategorisk på en firepunkts Likert-skala i følgende kategorier: Stærkt uenig, uenig, enig, stærkt enig
|
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i opfattet støtte fra sociale systemer (til evidensbaserede programmer)
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
dette vil blive rapporteret kategorisk på en firepunkts Likert-skala i følgende kategorier: Slet ikke støttende støttende meget støttende ved ikke
|
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i tilstedeværelsen af organisationspolitik
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier:
|
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Udfordringer, der har forhindret dit distrikt/skole i at indføre forebyggelsesundervisning om vold i datingforhold
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier:
|
Baseline
|
|
Ændring i intentioner om at bruge et evidensbaseret program
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk på en sekspunkts Likert-skala i følgende kategorier: Helt sikkert vil Sandsynligvis vil Sandsynligvis vil ikke Helt sikkert vil ikke Ved ikke Ikke relevant |
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i bevidsthed/viden (om evidensbaserede programmer)
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret på en firepunkts Likert-skala i følgende kategorier: Meget uenig, uenig, enig, meget enig |
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Ændring i implementeringsniveau
Tidsramme: Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk som følger: Prioritiser: Henviser til at gøre voldsforebyggelse til en prioritet for din distrikt Vurder: Henviser til at forstå din distrikts befolkning, behov og ressourcer Vælg: Henviser til at identificere et evidensbaseret program, der passer til din distrikts befolkning, behov og ressourcer Godkend: Henviser til at få din skolestyre til at godkende et evidensbaseret program til brug. Forbered: Henviser til at planlægge en fuldstændig og vellykket implementering af et godkendt evidensbaseret program Implementer: Henviser til at implementere dit evidensbaserede program korrekt Vedligehold: Henviser til at forbedre og opretholde implementeringen af et evidensbaseret program over tid. |
Baseline og 6 måneder efter iCHAMPS-YVP-adgang
|
|
Udfordringer, der har været til stede, da distriktet/skolen har implementeret læseplanen for undervisning i datingvold
Tidsramme: Baseline
|
Dette vil blive rapporteret kategorisk i følgende kategorier;
|
Baseline
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Belinda Hernandez, PhD, MPH, The University of Texas Health Science Center, Houston
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
1. april 2026
Primær færdiggørelse (Anslået)
30. juni 2027
Studieafslutning (Anslået)
30. juni 2027
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
30. oktober 2025
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
30. oktober 2025
Først opslået (Anslået)
3. november 2025
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
3. november 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
30. oktober 2025
Sidst verificeret
1. oktober 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- HSC-SPH-24-0976
- RFA-CE-24-001 (Andet bevillings-/finansieringsnummer: Centers for Disease Control and Prevention)
- 5R49CE003712 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .