Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Использование инновационной стратегии внедрения для увеличения распространения эффективных программ профилактики молодежного насилия в школах

30 октября 2025 г. обновлено: Belinda Hernandez, The University of Texas Health Science Center, Houston

Использование инновационной стратегии внедрения для увеличения внедрения эффективных программ предотвращения насилия среди молодежи в школах

Цель данного исследования — адаптировать существующие инструменты iCHAMPSS для поддержки школьной политики, связанной с внедрением, реализацией и поддержанием эффективных программ профилактики буллинга и насилия на свиданиях среди молодежи (iCHAMPS-YVP), оценить удобство использования (приемлемость, простота использования, достоверность, мотивационная привлекательность и воспринимаемая полезность) iCHAMPS-YVP в школах, а также оценить осуществимость использования iCHAMPS-YVP школьным персоналом для влияния на индивидуальные (например, знания, установки и самоэффективность школьного персонала) и районные (например, политика, готовность и поддержка) детерминанты внедрения и реализации эффективных программ профилактики насилия среди молодежи.

Обзор исследования

Статус

Еще не набирают

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

25

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Belinda Hernandez, PhD, MPH
  • Номер телефона: (210) 276-9009
  • Электронная почта: Belinda.Hernandez@uth.tmc.edu

Учебное резервное копирование контактов

  • Имя: Rhoda A Leos
  • Номер телефона: (713) 500-9000
  • Электронная почта: Rhoda.Leos@uth.tmc.edu

Места учебы

  • Соединенные Штаты
    • Texas
      • Houston, Texas, Соединенные Штаты, 77030
        • The University of Texas Health Science Center at Houston
        • Контакт:
        • Контакт:
          • Rhoda A Leos
          • Номер телефона: (713) 500-9000
          • Электронная почта: Rhoda.Leos@uth.tmc.edu

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

Занимать одну из следующих должностей:

  • районный или школьный администратор (например, координаторы по здоровью, специалисты по обучению и координаторы учебных программ)
  • учителя здоровья и физического воспитания
  • сотрудники социальных и медицинских служб (например, медсестры и консультанты) в школьном округе Техаса.

Критерии исключения:

  • не занимать должность в школьном округе Техаса в качестве заинтересованной стороны школы

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Профилактика
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: iCHAMPS-YVP
Поведенческий: iCHAMPS-YVP
iCHAMPSS (CHoosing And Maintaining Effective Programs for Sex Education in Schools) - это основанная на теории онлайн-стратегия внедрения, разработанная для увеличения внедрения научно обоснованных программ по половому воспитанию (EBPs) в школах Техаса. Вмешательство предоставляет интерактивные инструменты, пошаговое руководство и ресурсы для помощи школьным округам.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Практичность, оцениваемая по простоте использования
Временное ограничение: Три недели после получения доступа к iCHAMPS-YVP
Это будет сообщено категорически по пятибалльной шкале Лайкерта в следующих категориях: Очень легко, Относительно легко, Относительно сложно, Очень сложно и Не использовал
Три недели после получения доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение самоэффективности, оцениваемое с помощью заданий iCHAMPS-YVP
Временное ограничение: Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Это будет категорически сообщено по четырехбалльной шкале Лайкерта в следующих категориях: совсем не уверен, несколько уверен, уверен и очень уверен
Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Современные подходы: образовательные программы по предотвращению насилия на свиданиях
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет однозначно сообщено в следующих категориях:

  1. Да, только для средней школы
  2. Да, только для старшей школы
  3. Да, для средней и старшей школы
  4. Нет, мой район/школа не предоставляет половое воспитание для средней или старшей школы
Исходный уровень
Текущие практики: обучение предотвращению буллинга
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет категорически сообщено в следующих категориях:

  1. Да, только для средней школы
  2. Да, только для старшей школы
  3. Да, для средней и старшей школы
  4. Нет, мой район/школа не предоставляет половое воспитание для средней или старшей школы
Исходный уровень
Вызовы, которые помешали району/школе внедрить образовательные программы по предотвращению насилия на свиданиях
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет категорически сообщено в следующих категориях:

  1. Не было никаких проблем
  2. Нехватка времени для преподавания учебной программы
  3. Нет доступных замещающих учителей
  4. Нехватка ресурсов учебной программы (не включая финансирование)
  5. Нехватка финансирования
  6. Уровень комфорта учителя с содержанием
  7. Нехватка возможностей для обучения учителей
  8. Обеспокоенность реакцией родителей
  9. Обеспокоенность реакцией учащихся
  10. Обеспокоенность реакцией администрации или округа
  11. Обеспокоенность реакцией сообщества
  12. Политика школы или округа в отношении обучения сексуальному здоровью
  13. Требование активного согласия родителей
  14. Слишком много других приоритетов округа/школы
  15. Отсутствие одобрения учебной программы Советом попечителей
  16. Другое (пожалуйста, укажите):
Исходный уровень
Проблемы, возникающие при внедрении округом/школой учебной программы по обучению профилактике буллинга
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет категорически отражено в следующих категориях:

  1. Не было никаких трудностей
  2. Недостаток времени для преподавания учебной программы
  3. Нет доступных замещающих учителей
  4. Нехватка ресурсов учебной программы (не включая финансирование)
  5. Недостаток финансирования
  6. Уровень комфорта учителя с содержанием
  7. Отсутствие возможностей для обучения учителей
  8. Опасения по поводу реакции родителей
  9. Опасения по поводу реакции учащихся
  10. Опасения по поводу реакции администрации или округа
  11. Опасения по поводу реакции сообщества
  12. Политика школы или округа в отношении обучения сексуальному здоровью
  13. Требование активного согласия родителей
  14. Слишком много других приоритетов округа/школы
  15. Отсутствие одобрения учебной программы Советом попечителей
  16. Другое (пожалуйста, укажите):
Исходный уровень
Проблемы внедрения, которые помешали вашему району/школе внедрить обучение профилактике буллинга
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет категорически отражено в следующих категориях:

  1. Не было никаких трудностей
  2. Недостаток времени для преподавания учебной программы
  3. Нет доступных замещающих учителей
  4. Недостаток учебных ресурсов (не включая финансирование)
  5. Недостаток финансирования
  6. Уровень комфорта учителя с содержанием
  7. Отсутствие возможностей для обучения учителей
  8. Обеспокоенность реакцией родителей
  9. Обеспокоенность реакцией учащихся
  10. Обеспокоенность реакцией администрации или округа
  11. Обеспокоенность реакцией сообщества
  12. Политика школы или округа в отношении обучения сексуальному здоровью
  13. Требование активного согласия родителей
  14. Слишком много других приоритетов округа/школы
  15. Отсутствие одобрения учебной программы Советом попечителей
  16. Другое (пожалуйста, укажите):
Исходный уровень
Намерения заменить текущую учебную программу: обучение предотвращению насилия на свиданиях
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет категорически сообщено в следующих категориях:

  1. Да
  2. Нет
  3. Не знаю
Исходный уровень
Намерения заменить текущую учебную программу: обучение профилактике буллинга
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет однозначно сообщено в следующих категориях:

  1. Да
  2. Нет
  3. Не знаю
Исходный уровень
Намерения внедрить программу, основанную на доказательствах: инструкция по профилактике насилия на свиданиях
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет однозначно сообщено в следующих категориях:

  1. Да
  2. Нет
  3. Не знаю
Исходный уровень
Намерения внедрить основанную на доказательствах программу:инструктаж по предотвращению буллинга
Временное ограничение: Базовый уровень

Это будет категорически сообщено в следующих категориях;

  1. Да
  2. Нет
  3. Не знаю
Базовый уровень
Приемлемость
Временное ограничение: Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Это будет категорически сообщено по пятибалльной шкале Лайкерта в следующих категориях "Очень нравится", "Немного нравится", "Немного не нравится", "Очень не нравится" и "Не использовал(а)"
Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Полезность
Временное ограничение: Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Это будет категорично отражено по трёхбалльной шкале Лайкерта в следующих категориях: «Менее полезно», «Так же полезно» и «Более полезно»
Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Воспринимаемое влияние
Временное ограничение: Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет категорически сообщено в следующих категориях:

  1. да
  2. нет
  3. нет мнения
Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Достоверность
Временное ограничение: Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет категорично отражено в следующих категориях:

  1. Точно
  2. Неточно
  3. Нет мнения
Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Мотивационная привлекательность
Временное ограничение: Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет категорически отражено в следующих категориях:

  1. да
  2. нет
  3. нет мнения
Три недели после доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение совместимости
Временное ограничение: Исходный уровень и 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
это будет категорически сообщено по четырехбалльной шкале Лайкерта в следующих категориях: категорически не согласен не согласен согласен полностью согласен
Исходный уровень и 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение сложности
Временное ограничение: Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
это будет оцениваться по четырехбалльной шкале Лайкерта в следующих категориях: категорически не согласен не согласен согласен полностью согласен
Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение воспринимаемой поддержки социальных систем (для программ, основанных на доказательствах)
Временное ограничение: Базовый уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
это будет сообщено категорично по четырехбалльной шкале Лайкерта в следующих категориях: совсем не поддерживающий поддерживающий очень поддерживающий не знаю
Базовый уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение в наличии организационной политики
Временное ограничение: Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет категорически отражено в следующих категориях:

  1. Нет, и у нас нет планов по этому поводу.
  2. Нет, но мы планируем внедрить политику получения согласия родителей в будущем.
  3. Да, мы находимся на начальной стадии внедрения политики получения согласия родителей.
  4. Да, мы внедрили политику получения согласия родителей, но она не последовательно реализуется на уровне округа или школы.
  5. Да, мы полностью и систематически внедрили политику получения согласия родителей во всем округе или школе.
  6. Не знаю.
Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Проблемы, которые помешали вашему району/школе внедрить обучение по предотвращению насилия на свиданиях
Временное ограничение: Базовый уровень

Это будет категорически отражено в следующих категориях:

  1. Не было никаких трудностей
  2. Нехватка времени для преподавания учебной программы
  3. Отсутствие замещающих учителей
  4. Недостаток ресурсов учебной программы (не включая финансирование)
  5. Недостаток финансирования
  6. Уровень комфорта учителя с содержанием
  7. Отсутствие возможностей для обучения учителей
  8. Опасения по поводу реакции родителей
  9. Опасения по поводу реакции учащихся
  10. Опасения по поводу реакции администрации или района
  11. Опасения по поводу реакции сообщества
  12. Политика школы или района в отношении обучения вопросам сексуального здоровья
  13. Требование активного (т.е. "opt-in") согласия родителей
  14. Слишком много других приоритетов района/школы
  15. Отсутствие утверждения учебной программы Попечительским советом
  16. Другое (пожалуйста, уточните):
Базовый уровень
Изменение намерений по использованию научно-обоснованной программы
Временное ограничение: Исходные данные и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет категорически сообщено по шестибалльной шкале Лайкерта в следующих категориях:

Определенно да Вероятно да Вероятно нет Определенно нет Не знаю Не применимо
Исходные данные и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение осведомленности/знаний (о программах, основанных на доказательствах)
Временное ограничение: Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет оцениваться по четырехбалльной шкале Лайкерта в следующих категориях:

Категорически не согласен, не согласен, согласен, полностью согласен
Исходный уровень и через 6 месяцев после доступа к iCHAMPS-YVP
Изменение уровня реализации
Временное ограничение: Базовый уровень и через 6 месяцев после получения доступа к iCHAMPS-YVP

Это будет категорически отражено следующим образом:

Приоритизация: означает сделать предотвращение насилия приоритетом для вашего района Оценка: означает понимание населения, потребностей и ресурсов вашего района Выбор: означает определение научно обоснованной программы, соответствующей населению, потребностям и ресурсам вашего района Утверждение: означает получение одобрения школьного совета на использование научно обоснованной программы. Подготовка: означает планирование полной и успешной реализации утвержденной научно обоснованной программы Внедрение: означает реализацию вашей научно обоснованной программы с соблюдением всех требований Поддержание: означает улучшение и поддержание реализации научно обоснованной программы с течением времени.
Базовый уровень и через 6 месяцев после получения доступа к iCHAMPS-YVP
Проблемы, возникающие при внедрении учебной программы по вопросам насилия на свиданиях в районе/школе
Временное ограничение: Исходный уровень

Это будет категорически сообщено в следующих категориях:

  1. Не было никаких проблем
  2. Недостаток времени для преподавания учебной программы
  3. Нет доступных замещающих учителей
  4. Недостаток ресурсов учебной программы (не включая финансирование)
  5. Недостаток финансирования
  6. Уровень комфорта учителя с содержанием
  7. Недостаток возможностей для обучения учителей
  8. Опасения по поводу реакции родителей
  9. Опасения по поводу реакции учащихся
  10. Опасения по поводу реакции администрации или округа
  11. Опасения по поводу реакции сообщества
  12. Политика школы или округа относительно обучения сексуальному здоровью
  13. Требование активного согласия родителей
  14. Слишком много других приоритетов округа/школы
  15. Отсутствие одобрения учебной программы Советом попечителей
  16. Другое (пожалуйста, укажите):
Исходный уровень

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

The University of Texas Health Science Center, Houston

Соавторы

Centers for Disease Control and Prevention
Injury Control Research Centers (ICRC)

Следователи

  • Главный следователь: Belinda Hernandez, PhD, MPH, The University of Texas Health Science Center, Houston

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

1 апреля 2026 г.

Первичное завершение (Оцененный)

30 июня 2027 г.

Завершение исследования (Оцененный)

30 июня 2027 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

30 октября 2025 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

30 октября 2025 г.

Первый опубликованный (Оцененный)

3 ноября 2025 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оцененный)

3 ноября 2025 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

30 октября 2025 г.

Последняя проверка

1 октября 2025 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • HSC-SPH-24-0976
  • RFA-CE-24-001 (Другой номер гранта/финансирования: Centers for Disease Control and Prevention)
  • 5R49CE003712 (Грант/контракт NIH США)

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться